机电技术应用人才培养方案wc

1机电技术应用人才培养方案前言人才培养方案是人才培养的总体设计和实施蓝图，是教育教学的纲领性文件，是实现人才培养目标、规格和质量的重要保证，是组织课内外教育教学活动和安排教育教学任务的重要依据，是教学团队、实训基地、育人环境建设的前提。机电专业是学校的骨干专业，于1993年第一次招生。随着现在的工业快速发展，原有的人才培养模式已经不适合。2014年学校提出办社会满意的职业教育这一目标，为配合省规创建工作，学校在2015年提出重新制定人才培养方案。为了做好这项工作，学校出台了相关的文件，成立了领导小组，机电技术应用专业人才培养方案工作小组组建了专业指导委员会，进行了社会调研，制定了本培养方案。第一部分专业人才需求调研一、调研概述（一）专业背景调研目前企业对本专业毕业生的用工需求，主要以一线操作工为主，在一线操作工中选拔优秀员工来从事技术和管理工作。根据当前企业的这种用工情况，再结合技术发展和终身教育的形势，国家对中职机电技术应用专业的培养目标重新进行定位：培养能从事机电设备、自动化生产线的安装、调试、运行、维修、营销及生产操作等工作，具有较高职业素养、可持续发展的高素质劳动者和初中级应用型专业技术人才。社会发展实践证明，职业教育的水平在很大程度上决定着劳动力大军的素质水平，而劳动力大军的素质水平又很大程度上决定着国民经济2生产和服务的总体水平，决定着科学技术转化为现实生产力的综合竞争力；劳动力结构又在很大程度上影响着国民经济结构、企业组织结构和产品结构。因此通过调研，旨在充分了解该专业人才的社会需求情况、机电技术应用行业发展现状与趋势、企业所需人才的职业资格证书、毕业生就业岗位及职业能力需求，明确专业的基本定位和发展方向，深化内涵改革，加强素质教育，找准机电技术应用专业人才培养的定位，合理制定人才培养方案，重新建构课程体系，优化、序化课程内容，真正体现就业为导向、能力为本位的办学方针，培养出满足社会需求的、合格的机电技术应用技能人才。（二）专业人才需求调研中国制造业正处在由低级向高级发展的中间阶段,这个阶段的任务就是要培养大量的高素质劳动者和技术技能人才。机电产品门类多，涉及的领域广，使用的技术复杂而先进，特别是近年来随着电子技术和数字控制技术的广泛应用，机电行业生产和服务企业的发展更是如虎添翼。机电产品的加工和销售的产业链很长，需要吸纳大量的技术工人。我国机电行业这几年通过持续不断的体制创新，引进和消化新技术、新装备，其生产能力和产品质量已经有了一个明显的提升。2013年全县规模以上工业企业实现增加值95.6亿元，增长16.7%；实现利税45亿元，增长36%。矿产建材、农副产品加工、机械加工、医药化工、战略新兴产业五大主导产业实现主营业务收入490亿元，增长21.3%。但是据调查，现有的工人文化素质低，新技术、新设备，看不懂、学不会，不敢用、不会用，出了技术故障很少有人能解决。这样不仅造成了资金投入的巨大浪费，而且迟滞了企业的发展，制约了企业的发展后劲。他们热切盼望本地职业学校能实现校企合作，培养大批的、高层次的机电技术人才，逐步充实到企业的生产一线，实现新老工人的岗位置换，保证本地经济又好又快地发展。随着山东省经济带开发建设和沿海产业区的规划建设，3众多企业将面临实施新一轮的高水平嫁接改造调整，生产设备将向成套、成线、系统化发展，机电产品更新换代步伐加快，技术含量不断提高。目前，全国机电应用型人才的市场需求量每年以10%的速度增长，满足企业要求的合格机电技术应用人才其缺口非常大，严重制约了企业机电设备使用效率，这种现状在山东省表现得比较突出。据调查，国内外众多企业纷纷落户山东省现代制造业服务基地，产品生产、售后服务、维修维护都需要大量高素质的一线机电技术应用人才。因此，培养高素质机电实用型技能人才的任务非常紧迫，意义重大。经过对省内近50家企业调研分析，机电技术应用类职业与其它职业相比，属于复合性的新型职业，要求具有较宽的理论和专业知识基础，具有娴熟的操作能力和解决问题能力，同时具有从事多重复杂性的工作能力。（三）典型工作任务调研根据《山东省中等职业学校机电技术应用专业教学指导方案》，中职机电技术应用专业学生主要从事机电设备的运行、安装、调试与维护；电气、电子产品生产现场的设备操作、产品测试和生产管理；工程项目的机电设备施工、维护和技术服务；机电产品的营销与售后服务；自动化生产线的检测与维护等。因此在调研中主要针对上述工作岗位进行调研。（四）岗位职业能力调研针对典型工作任务进行了岗位职业能力调研，主要从基本知识要求、核心技能要求、职业素养要求、对应职业资格证书要求进行调研。二、调研分析（一）专业服务面向分析我县制定县域经济三年发展计划，以打造全国知名的矿产品开采加工基地为目标，以资源精深加工为方向，加大科技创新和招商引资力度，4积极引进有利于延长产业链条、科技含量高的大项目好项目，推动产业规模化、集群式发展。加快矿业循环经济产业园建设，大力发展绿色矿业，推动矿业经济可持续发展。以中钢山东矿业、临矿会宝岭铁矿、招金有色宝华矿业等骨干企业为龙头，加快矿业结构调整和资源整合，确保年底压减矿山企业6个。鼓励支持兰陵石膏、中联水泥等现有企业加大科技投入，积极研发生产中上游产品，加快实现由初级产品向中高端产品的转型，推动建材业扩规模、上水平。力争年底矿产建材业实现税收占地方财政收入的比重提高5个百分点。依托神氏食品、星发科技、金信皮革等骨干企业，大力发展农副产品精深加工业，培育一批特色农产品品牌。加快推进出口创汇食品加工园建设，积极引进一批外向型大型食品加工出口企业，推动全县外贸出口快速膨胀。以荣庆物流、鲁南蔬菜、天马公司等企业为龙头，大力发展农产品冷链物流，完善农产品流通服务体系。着力抓好国家级出口食品农产品质量安全示范区建设，健全完善农资产品及农产品追溯制度，提升全县蔬菜质量安全水平。组建兰陵蔬菜集团、蔬菜种业集团，发展壮大农业龙头企业。举办好第二届中国（兰陵）国际蔬菜产业博览会，进一步扩大兰陵蔬菜知名度和影响力。力争年内新增市级以上名优农产品10个、区域品牌和驰名商标4个、市级以上农业产业化龙头企业4家。继续抓好德隆机械加工园、宝华130万吨焦化整合提高、普金肥业高塔造粒、凯森制药医药中间体生产等项目，加快临沂现代医药产业园规划建设步伐，打造产业发展新优势。大力培育高新技术产业，强化企业创新平台建设，培植一批拥有知名品牌和核心竞争力的龙头骨干企业。由此可见，我县企业对机电专业的中职毕业生需求也是巨大的，前提是毕业生具备实际工作能力。因此，为了适应区域经济和高新技术产业发展的需要，满足社会急需,该专业以社会发展对机电专业中职人才需求为着眼点，建立一个科学、完善、具有中职教育特色的教学体系。突5出应用性、整合性、实践性、先进性、综合性的原则，使毕业生既能掌握机电设备的使用、制造、维修、检测、管理等专业理论知识，又能熟练进行机电产品的维修、营销及售后服务等实际技术。机电技术专业以校企深度合作作为人才培养新途径，提高课程的整合性、技术的先进性、知识的综合性，加强实践性，使该专业的毕业生明显的具有技能型人才特色。（二）专业培养目标分析通过企业调研，机电技术应用专业对人才的要求有：1、具有良好的政治素质、职业道德和敬业精神；企业负责人认为员工的专业能力不足是可以培养的，但政治素质、职业道德和敬业精神不能满足要求的，就只能从事最基础的工作，不会得到企业的重用，也没有可持续发展的空间。2、具有良好的基本文化素质，有阅读和应用本专业相关技术资料的能力。本项是学生的短板，在学校公共课中应加强。3、掌握满足机电技术应用专业所需要的专业基础知识，具有较强的自学能力和拓宽专业知识的能力；能够从事机电一体化设备运行、安装、调试、维护、技术改造、销售及售后服务等工作的高素质复合技能型人才。在学校教育中往往是重理论轻实践，要让学生最快的融入企业，在学校教学中要加大实训现企业实践。6（三）典型工作任务分析工作岗位工作任务职业能力序号内容序号内容序号内容1日常生产准备1技术准备1技术文件准备2熟练操作计算机2原材料准备1根据需要能正确准备原材料3设备工具准备1根据需要正确选择设备及工具，掌握设备工具的正确使用、保养方法2机床电路安装与维修1普通机床电气电路安装、调试1能正确选择、测量、使用常用低压电器元件2会查电气手册3能读懂电气安装图、接线图4能合理对低压电器元件进行布局5能正确使用电工工具和电工仪表6能正确摆放器件和工量具7能根据原理图或接线图，按操作作规程及工艺要求进行机床电气电路安装8能对安装的机床电气电路进行调试与调整2普通机床电气电路故障检测、维修1能对常用机床电气控制线路原理图进行分析2能对常用机床进行正确操作3根据故障现象，能用电阻法/电压法确定故障点4能根据测试结果确定维修方法5能选用替代元器件3普通机床电气电路测绘1能根据机床电气控制电路实物接线，正确测绘出接线图2根据测绘的接线图画出电气控制原理图。73根据画出的电路原理图，正确分析工作原理。4比较绘制的原理图功能是否符合设备控制要求。4机床电路改造1根据实际要求，能对机床旧系统进行改造5电气绘图1明确电气绘图标准，会使用某绘图软件，按标准正确绘制电路原理图、安装图及接线图。3自动化生产线安装与调试1PLC应用1根据接线图对PLC进行正确接线2能读懂PLC程序并能设计简单程序3能对PLC控制系统进行调试4能用PLC对简单的继电器接触器控制旧系统改造2变频器应用1能查阅、看懂常用变频器的性能参数表、产品说明书，正确理解并完成其接线、安装、参数设定及调试。2能了解新型变频器的发展和应用状况。3能对变频器控制系统进行故障诊断，能够诊断出故障类型（软件设置故障、主电路硬件故障、控制电路故障），并能对各类常见故障进行修复。4能对变频器控制系统进行日常维护3自动化生产线电气系统安装与调试1会设置变频器参数2会根据要求，正确选择传感器类型并能正确接线3会正确使用各种控制电机4能对触摸屏进行简单操作会使用模拟量模块及智能仪表4自动化生产线1能根据要求正确选择替代元器件8电气故障检测与维修2能根据故障现象正确确定故障范围3通过检测能正确确定故障点4能根据实际情况正确确定维修方案5自动化生产线液压气动系统的安装与调试1能根据要求正确选择液压/气压元器件2能根据液压原理图/气动原理图，正确安装液压气动系统3能根据原理图对系统功能进行调试4根据电气原理图对电磁系统进行正确接线6自动化生产线液压气动系统的故障检测与维修1能根据故障现象正确分析故障原因2能根据实际情况确定正确的维修方案3能根据实际系统正确测绘液压/气压回路，并对功能进行正确分析4会检测排除电磁控制系统故障4机电设备组装与维护1典型机电设备—机械部分组装与调整能正确各类组装工具（内六角、螺丝刀、扳手、水平尺、塞尺等）能根据图纸对机电设备的机械部分进行组装并根据要求进行微调2典型机电设备—电控部分组装1能识读机电设备电气控制接线图2能按要求和电气接线图选择连接导线并进行电气接线3典型机电设备气路连接1能根据气路图对机电设备的气动部分进行安装与调试4典型机电设备的维护与保养1能根据机电设备结构性能要求维护保养机电设备2能对典型机电设备进行常规调整、维护、保养3能根据机电设备性能，分析不正确操作可能造成的后果4能对典型机电设备常见故障进行分析并排9除5具有典型设备修理工艺规程的编制能力，能正确选择工、量具6具有机电设备安全操作意识5车间供配电及安全1车间配电柜（箱）安装与维修1能根据要求正确选择器件2根据电路图正确安装电路3会检测互感器、功率表、电工表、低压负荷开关、低压断路器的好坏2车间照明配电箱的安装1能选择并检测断路器的好环2根据要求正确安装3车间动力线路敷设1能根据实际情况选择合适的线路敷设方案2能根据要求正确选择电缆或导线规格、线槽、套管及桥架规格3会按工艺要求正确敷设线路4工厂供配电倒闸操作1熟悉倒闸操作工作制度2能按要求正确完成倒闸操作任务5电气事故预防1熟悉保障电气工作安全的规章制度，学会正确选择并使用电工安全用具，掌握保证检修工