小学庆国庆活动方案(案例)精编3篇

好文档，供参考1/7小学庆国庆活动方案(案例)精编3篇【题记】这篇精编的文档“小学庆国庆活动方案(案例)精编3篇”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！小学庆国庆活动方案1在国庆65周年到来之际，为了加强爱国主义教育，大力弘扬爱国主义旋律，增强学生爱国热情，提高民族自豪感，激发爱国热情。学校少先队大队部将组织一系列丰富多彩的实践活动，具体活动安排如下：一、我“手中”的祖国为了表达对祖国的热爱，请用你的小巧手画出“我和我的祖国”。1、一、二年级每人画一幅儿童画，主题为《我和国旗》，构图不限，纸张规格为8K素描纸。2、三年级每人画一幅儿童画，主题为《我的祖国》，构图不限，纸张规格为4K素描纸。3、四、五年级每人画一幅四格连环画，主题为《我看到的祖国》，表现祖国６２年的沧桑巨变，纸张规格为４Ｋ素描纸或浅色卡纸，所有格子全部要求用直尺画。好文档，供参考2/7二、我“眼中”的祖国用相机记录你所到\\过的地方，感受祖国的秀美与壮丽，征集优秀摄影作品，每位学生上报一幅优秀摄影作品，发至少先队邮箱zm参与评比，要求作品注明作者的姓名、班级、年龄，以及对作品的介绍（50字以内）。三、我“心中”的祖国祖国的沧桑巨变我们已经感受到了，那就让我们用美丽的语言表达出对祖国的祝福吧！1、一、二年级征文150字。2、三年级征文400字。3、四五年级征文600字。以上所有作品请于开学后上交少先队，各中队的儿童画作品和连环画作品择优上报5幅参与评比，征文5篇发少先队邮箱，摄影作品尽可能每人一幅！小学庆国庆活动方案2一、活动主题：祖国在我心中，读书伴我成长二、活动目的：营造浓厚的读书氛围，提升学生的`人文素养，提高学校的办学品位，努力创建“书香校园”品牌特色，好文档，供参考3/7扎实推进新教育实验。三、活动流程：（一）时间：20xx年9月30日比赛时间：五分钟以内（二）地点：学校操场（三）流程：1、升国旗、奏国歌2、领导致辞（校长）3、国学经典诵读比赛参赛形式：集体赛（人人参与）参赛要求及安排：1、主要诵读内容为：课本内容（节选组合）、《小学生国学经典选读》推荐的优秀古诗文篇目，在内容上各学段、各年级有所侧重，如可以配以《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《道德经》、以及四书五经、唐诗宋词、散文等爱国主义篇目。2、形式丰富，可安排飞花令、吟唱、朗诵加伴舞、快板等形式，具有一定的艺术性，有较强的感染力和人文精神。3、比赛分组：低年级（一、二年段）中年级（三、四年段）好文档，供参考4/7高年级（五、六年段）4、比赛时按照从低年级到高年级，本次比赛按抽签方式进行。评奖办法：低年段组评出一等奖一名、二等奖一名、三等奖四名。中年段组评出一等奖一名、二等奖一名、三等奖四名。高年段组评出一等将一名、二等奖一名、三等奖四名。评委安排：XX、XXX、XXX、XX、XX、XXX低年级（一、二年段）：中年级（三、四年段）：高年级（五、六年段）：（四）后勤工作安排：XX（五）场地安全：XX、XX（六）音响：XX（七）拍摄：XX（八）统计：XX、XX、XX（九）评分表、主持稿、审稿、后台总监：XX、XX、XX（十）集队、整队：XX主持稿：XX主持人：XX、XXX好文档，供参考5/7评分标准：a、选材内容符合比赛要求，具有一定的教育意义（15分）b、形式灵活新颖，令人耳目一新。如有配乐，配乐与所朗诵篇章意境吻合，节奏和谐（15分）c、普通话标准（10分）d、语言流畅，语速得当，适合本年龄段的课标要求（30分）e、红领巾佩戴（5分）f、衣着统一（5分）g、进出场顺序整齐（3分）h、口令响亮（2分）i、台风大方，感情充沛，感染力强，现场效果好（15分）。小学庆国庆活动方案3一、活动目的：通过此次诗歌朗诵比赛，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，感恩共产党，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。二、活动时间：20xx年9月日好文档，供参考6/7三、活动准备：以班为单位参赛，各班可根据需要，自制道具。四、比赛规则：1．朗诵篇目为诗歌或散文诗。参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合小学生朗诵。2．参赛选手原则上要求脱稿朗诵。3．参赛选手必须用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。五、比赛评分细则：1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。2．参赛者精神饱满，仪态大方、着装得体、动作适当。能通过表情的变化反映诗歌的内涵。3．参赛者普通话标准、吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏。4．参赛者能声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。六．具体评分标准：内容（20分）语言（20分）形象仪表（10）分表达形式（20分）表达效果（30分）总分好文档，供参考7/7要求内容健康普通话标准，吐字清晰，有感染力服装整齐，仪表大方形式多样表情自然，能辅之以适当的体态语言来表达感情。100七．奖励办法本次活动，高年级组、低年级组各评选出一个获奖班级。八、组织保障：1、现场总指挥：xx2、现场副总指挥：xx3、比赛主持安排负责人：xx4、音响设备和现场音乐制作负责人：xxxx5、进退场秩序及现场秩序负责人：值周教师各班班主任6、照相：马xx7、会场布置：xx九、评委人员：xxxxxxxxxxxxxxxx20xx年9月