您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 解决方案 > 学前儿童社会教育活动方案(案例)实用3篇
精编资料,供您参考学前儿童社会教育活动方案(案例)实用3篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“学前儿童社会教育活动方案(案例)实用3篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!学前儿童社会教育活动方案1活动目标:1、通过调查,探究感知不同类型的洞洞。2、能用较完整的语言表达对洞洞的认知。3、能积极参与洞洞问题的讨论,感受体验探究创作洞洞的乐趣。活动准备:1、经验准备:幼儿对洞洞已经有一定的了解。2、材料准备:前期幼儿收集带洞洞的玩具及物品;课件:洞的形成;人手洞洞图片一张;统计表;实物投影仪活动重点:感知不同类型的洞洞活动难点:创作各种各样的、自己能表达出来的洞活动过程一、参观洞洞展览会幼儿欣赏自己收集的有关洞的物品二、交流收集的洞洞,了解生活中洞洞的特征将洞洞图片进行分类1、幼儿交流“洞洞”,了解各种洞洞。2、感受各种洞的特征基础上,对生活中不同洞的形成进行分析。3、幼儿操作,洞洞游戏三、引导幼儿探索洞的形成1、洞从哪里来?2、分辨洞的好坏。三、我和洞洞做游戏,幼儿尝试设计“洞”1、幼儿创设自己的洞洞2、同伴合作创设洞洞学前儿童社会教育活动方案2活动目标1、通过交流讨论等方法,感受到自己长大后身体的变化。2、愿意大胆地在集体面前发表自己的想法。3、感受爸爸妈妈养育自己的辛苦。活动准备精编资料,供您参考1、ppt课件。2、各类婴儿衣物、物品等,长颈鹿测量尺。活动过程一、出示照片,引发思考。1、出示小朋友们小时候的脚丫图片。1你们知道这是小朋友多大时候的脚丫吗?那现在你们的脚丫有多大呢?两个脚丫比一比,你们发现了什么?二、操作比较:(1)小朋友都带来了小时侯穿的衣服,去试一试现在还穿得下吗?(幼儿试穿小时侯的衣物,感觉身体上的长大。)(2)幼儿说身体的变化。三、出示长颈鹿测量尺,感受身高的变化,1幼儿和长颈鹿比身高,利用图卡记录比较身高的变化。老师这里有一头长颈鹿,它也想和小朋友比比身高,谁愿意和长劲鹿比一比呢?2、小结:我们的头、身体、手、脚等各个地方都长大了,说明我们真的长大了。四。讨论自己怎样长高长大的,感受爸爸妈妈的辛苦。交流:每天,是谁在帮助我们一天天地长大?他们辛苦吗?都是为我们做什么呢?幼儿自由表达,我们应该给爸爸妈妈说什么呢?五、扮演爸爸妈妈,体验爸爸妈妈的辛苦。1、模仿爸爸妈妈照顾宝宝。六、拓展延伸,出示幼儿由胎儿到上幼儿园的一组照片,回家让妈妈爸爸讲讲你长大的故事。七、小结:我们小时侯都要爸爸妈妈帮忙,现在长大了会自己做各种事情,希望小朋友们长大后学会更多的本领。学前儿童社会教育活动方案3活动目标:1、萌发热爱祖国,尊敬国旗的情感。2、升旗时,脱帽行注目礼,眼睛看着国旗,严肃不嬉笑。3、在每周一的升旗仪式中能依照升旗礼仪严格要求自己。重难点分析:重点:知道升旗时,脱帽行注目礼,眼睛看着国旗,严肃不嬉笑。难点:在现实生活中按照升旗礼仪严格要求自己。活动准备:物质准备:课件精编资料,供您参考心理准备:幼儿的生活经验活动过程:一、导入通过让幼儿讲述自己在幼儿园升旗的时候是怎样做的为切入点,从而引出今天“升旗礼仪”的主题。提问:“小朋友们,在幼儿园每周一的早上我们都要参加的集体活动是什么?你是怎样做的?”二、展开1、图片展示,为幼儿讲述升旗礼仪。(1)向幼儿展示小学生升旗仪式中不同阶段的图片,让幼儿观察他们是怎样做的。提问:“他们在做什么?你和他们做的一样吗?他们是怎样做的?”(2)向幼儿讲述升旗礼仪。指导语:“小朋友们,你们从哥哥姐姐升旗仪式中学到了什么?”小结:升旗时,脱帽行注目礼,眼睛看着国旗,严肃不嬉笑。2、听国歌,观看升旗。通过放国歌,与幼儿一起模拟升旗仪式,鼓励幼儿按照升旗礼仪要求自己。三、结束活动延伸:坚持参加幼儿园的升旗仪式,在升旗中能按照升旗礼仪去做
本文标题:学前儿童社会教育活动方案(案例)实用3篇
链接地址:https://www.777doc.com/doc-10053466 .html