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精编资料,供您参考大学生心理健康教育主题班会精编5篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“大学生心理健康教育主题班会精编5篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!大学生心理健康教育计划1随着社会的发展,心理健康越来越受到人们的重视,心理健康教育越来越成为素质教育的重要组成部分。大学生生活丰富多彩,在个人发展过程中难免会引发各种各样的问题。因此特举行心理健康知识讲座,增强同学们对心理健康的了解,提高对心理健康问题的认识。以知识丰富心灵,引发同学们自我关注意识,更好地认识自我,发现自我,发展自我,促进同学们健康成长和全面发展。一、活动目的深入心理健康教育,普及心理健康知识。让更多的大学生对心理健康有更深刻的认识,了解心理健康的实质,树立正确的心理健康观,消除心中的阴霾,拥有一个阳光快乐的大学生活。更好地帮助老师开展心理教育相关工作。二、活动内容主讲教师:院心理老师桂xx老师希望通过桂老师这一场别开生面的讲解,向同学们普及心理健康知识,使同学们初步认识到心理健康的概念及标准,并就在座同学分析目前大学生心理健康状况,解读出现问题的原因及如何去解决问题。桂老师此次以一个全新的角度阐述自己对大学生心理健康的认识,带领同学们认识内心世界,引导同学们重视心理健康,促使同学们对心理健康问题有一个全新的认识和更深层次的思考,以更加积极乐观的态度面对生活和学习。三、活动对象外语系14级全体同学。四、活动时间xx年3月20日五、活动地点e2a-103六、工作分配嘉宾接待:由部长负责;维护会场秩序:由心理健康部委员负责。现如今,我们面临着一个科技高度发达的阶段,思想文化激荡,价值观念多元,新闻舆论冲击,社会瞬息万变。我们唯有拥有健康的心理,方能鹰击长空,翱翔精编资料,供您参考自如,走向成熟,参与越来越激烈的人才竞争,迎接新世纪的挑战。希望大家都能拥有一个健康的心理,以良好的心态来面对生活和学习。最后,预祝本次活动能够取得圆满成功。大学生心理健康教育心得2在上了也许一学期的大学心理康健这门课,我以为对我们照样异常有意义的,由于它辅助我树立了准确的世界观、人生观、价值观,它让我更好的熟悉了自己,也更有信心缔造美好未来。在处置理想与现实、自尊与自卑的心理矛盾上,它教会我在周全熟悉自己的基础上,对影响自己发展的主要心理压力举行剖析,在剖析的基础上找准自己的主要问题,然后有针对性的学习、起劲提高,适时调整。它激励我起劲投身实践流动,走进外面谁人纷繁庞大的课堂,经风雨,见世面,在实践中受到磨练和磨练,从而变得加倍成熟和顽强。这门课程辅助我培育健全的人格。它教会我要勇敢的剖析自己,通过自我剖析我发现自己也存在一定水平上的人格误差。我性格上太过于执著近乎偏执,在这门课程的指导下我制止了走向偏执型人格障碍的误区。以前我总是缺乏独立性,经常感应自己无助,无能和缺乏精神,畏惧被人遗弃,将自己的需求依附于他人,太过驯服他人的意志,要求和容忍他人放置自己的生涯。通过这门课程我学会了几种解决方式。习惯纠正法。依赖型人格的依赖行为已成为一种习惯,以是首先必须破除这种不良习惯。清查一下自己的行为中哪些是习惯性地依赖别人去做,哪些是白作决议的。好比独自一人去加入一项娱乐流动或一周划定一天这一日岂论什么事情,决不依赖他人。美国散文家作家、诗人爱默生说过“康健是人生第一财富”,其康健的寄义也不仅仅局限于身体康健,也应包罗心理等方面的康健,而心理康健是一个相对观点,没有绝对的心理康健,也没有绝对的心理不康健,通过大学生心理康健的学习,我受益匪浅。首先,它辅助我树立了自信和信心,以前我总是以为高职大学生以后的职业生涯一定不会比本科大学生的职业生涯那么耀眼,在学习大学生心理康健之后,我才明了事实并不是这样,而作为高职大学生的我们,又为什么要自卑过甚,而不引以为自豪呢!温家宝总理也曾多次讲:“职业教育怎样重视都不太过。”其次,它辅助我明确了前进的偏向,高职大学生任重道远。在未来职业人生道路上要大显身手,必须捉住黄金般名贵的大学时光周全生长自我,做到不虚大学之行。要达到此目的,首先得明了什么样的人才才算得上精编资料,供您参考真正意义上是高手艺人才,准确掌握高手艺人才的内在,否则就会片面地以为高手艺人才就会仅有手艺的“人才”,在校时代只要学好手艺、练好手艺就行了,实在,这样的人才首先必须有康健的心理,乐观接纳我们所在的高职院校,认可我们高职大学生的这种心理。最后,它给我在人际来往方面和情况顺应提供指南,比尔·盖茨说过“生涯是不公平的,你要去顺应它”。我们从高中生到大学生这样的一个角色转换,不仅名称改变了,而且周围的情况也随之改变了,情况包罗学习、生涯、人际、校园文化等情况,其中对大学生影响最大的是新的人际情况,大学是以团体生涯为特征的,来自全国各地、兴趣爱好各异、生涯习惯差别的同砚共同生涯,难免会发生矛盾。大学生来往不再受怙恃先生的限制,来往的局限扩大,然则心理的闭锁性特点使得大学生相互之间的来往不如中学融洽,处置人际关系相对难题,同时,恋爱问题也提上议事日程。同砚的恋爱以及自己面临的恋爱,会使人际关系变得加倍庞大。对于处置人际关系问题,第一,战胜体面心理,同砚中的许多人际冲突都是发生在没有什么原则问题的小事情上,原本只会引起矛盾的进一步激化、关系僵化。第二,战胜感动心理,大学生处于特定的心理生历久,自制力较弱,遇事容易感动,像骑车相撞以及类似的事情,是人人都不愿意发生的,有时也很难断定谁是谁非,双方忍让一下就相安无事了,纵然自己有理,也可以忍让一点,好言相对,然而,有的人往往一时感动,气势汹汹,把事情搞糟,第三,对别人常怀宽容之心。同砚之间坦诚相待,互通有无有利于增进相互的友谊,削减不需要的摩擦冲突,第四,战胜封锁心理,对于性格内向的同砚,最主要的是起劲改变自我,自强不息,自动与人亲近。总之,心理康健是权衡一心理健康利于大学生培养健康的个性心理。大学生的个性心理特征,是指他们在心理上和行为上经常、稳定地表现出来的各种特征,通常表现为气质和性格两个主要方面。气质主要是指情绪反映的特征,性格除了气质所包含的特征外,还包括意志反映的特征。当代大学生的心理特征普遍表现为思想活跃、善于独立思考、参与意识较强、朝气蓬勃的精神状态等等,这些有利于大学生的健康成长。我认为,心理健康是对生活和学习有乐观的心态。有正确的自我主观意识,能很好的把握自己控制自己的情绪,妥善处理同学、师生间关系,积极融入集体,热爱并勤奋学习,更好的适应新环境。大学生活与中学生活有着很大的不同,然而在大学中仍需要保持浓厚的学习兴趣和求职欲望。学习是大学的主要任务,有了学习兴趣就能够自觉跃入浩瀚的知识精编资料,供您参考海洋中,拼命地汲取新知识,发展多方面的能力,以提高自身素质。同时也应该积极参加各种创新大赛,这样及开发思维的多向性又锻炼了自己的动手能力。更值得重视的是英语方面,现代社会中英语已经成为了一种趋势,也可以说是每个人必备的素养之一,这样看来口语更显得尤为重要。大学生应保持积极乐观的情绪、愉快开朗的心境,对未来充满信心和希望。积极加入学生会、分团委等,如此既丰富了大学生活又锻炼了自己能力。每个人都渴望得到一个自我展示的平台,让自己成为一个闪光点。积极参加业余活动,发展社会交往。丰富多彩的业余活动不仅丰富了大学生的生活,而且为大学生的健康发展提供了课堂以外的活动机会。大学生应培养多种兴趣,发展业余爱好,通过参加各种课余活动,发挥潜能,振奋精神,缓解紧张,维护身心健康。然而,当遇到悲伤和忧愁的事情时要学会自我调节,适度的表达和控制情绪。作为21世纪的大学生,我们应该不断加强对适应性、承受力、调控力、意志力、思维力、创造力以及自信心等心理素质的训练,使自己真正懂得:要想占有未来,不仅要作思想品德、智能、体魄的储备,更要作战胜各种困难挫折的心理准备,从而使我们科学地走出自我认识的误区,更新观念,突破时空,超越自我,唯有如此,方能在搏击中,翱翔自如,走向成熟!大学生心理健康教育心得3大学生作为一个特殊的群体,在一样平常生涯和学习中往往面临着种种心理压力,种种心理压力积压在一起,久而久之,会造成心理上的障碍。作为天子娇子,心理康健更是学业成就、事业成功、生涯快乐的基础。因此,在大学校园开展心理康健教育是一件迫在眉急的事,具有预防精神疾患和身心疾病的发生,实时为学生疏通心里,排遣压力,指引偏向的作用。那么作为一个大学生,我们如何来判断自己或者是周围人的心理是否正常呢,以下有三项基本原则:首先,心理与社会情况是否趋于一致。其次,心理与行为行动是否趋于一致。最后,人的情绪在一个阶段内是否稳固。若是一作为社会主义建设者与接棒人,大学生有需要不停提高心理素质,周全康健的生长,以优越的心理素质来迎接未来的种种挑战,为祖国的繁荣富强孝敬自己的气力。大学生心理健康教育心得4此次培训,培训方为我们团队量身订做了一套训练精编资料,供您参考课程,并有专业教练进行项目指导,把训练项目与现实生活充分融合,进行团队成员的人格、能力、职业规划等素质训练,使队员在体验中丰富自我,以最直接的方式体会到个人、团队共同成长的关系。培训开始时,全体人员随机报数分成三个团队。进行初步热身后,教练要求每队内选出队长,取出本队有意义的队名,鼓舞人心的队训,个性化的队型,通俗贴切的队歌,设计出简单但鲜明的队徽。在各队学员都充分发挥了想象力,由最初的各抒己见到最终的意见统一,确定了本队的队名陆舰队,队训:陆舰!陆舰!勇往直前!队型是由全队成员排列而成的一艘乘风破浪扬帆起航的战舰,队歌则是由某革命影视作品的乐曲改编而成的。拓展训练包括人猿泰山、穿越电网、盲人方阵、高空抓杠、海乱求生等训练项目,无不体现团队合作的重要性。此次培训,打开了人与人之间的心灵壁垒,加强了团队合作,树立队员合力致胜的信念;开发了个人和团队潜能;培养了队员们勇于面对竞争、面对压力、面对风险的良好心理素质。人猿泰山教会我们要充分充发掘自身的潜力、充分利用自身的资源和自我团队的资源。穿越电网告诉我们资源是有限的,一定要合理的加以分配和使用。盲人方阵让我们知道面对陌生的外部环境、面对从未经历过的挑战不能盲目进行,而是应该先研究制定切实可行的实施计划,才能顺利实施。高空抓杠则是让我们克服了自身的心理恐怖以及人们处在不同位置时的心理区别。而海难求生让我明白了个体力量的弱小和团队力量的巨大,在完成求生任务时,没有团队的合作,仅凭个人的力量,是绝对无法完成的,然而大家团结在一起,别说是四米墙,五米墙我们也可以征服。可以说此行收获最大的就是让所有队员体会到没有一个完美的个人,但是可以有一个完美的团队。两天的拓展非常短暂,但是它带给我们的是从来没有过的震撼。有人为自己的团队加油,也有人在给别的团队泼冷水,有人感动得抱头痛哭,也有人在默默的奉献、顽强的拼博。在一系列拓展项目中,我们不仅暴露了自身的许多弱点,也认识到自己对于团队精神理解的不足和处理方式的不恰当,不仅提升了我们的视角高度,也让我们总裁五班全体同学的友情更加浓厚,就像经历了生死的难兄难弟,我们变得空前的团结,无比的坚韧。我们来自不同的天和地,而为了一个共同的目的,甘心背负着同伴的踩踏而没有一句怨言,我站在高高的四米墙上,看着前方满脸泪水的伙伴,回望墙下坚持不懈的队友,此时的心情无比的沉重,大爱,真的无边!精编资料,供您参考虽已经不是第一次参加类似的拓展训练了,但唯有此次,深受感动……写到这里,我脑中不由再次响起那个熟悉的旋律,路上的心酸,已融进我的眼睛,心灵的困境,已化作我的坚定,在路上,我心灵的呼声,在路上,只为伴着我的人,在路上,是我生命的远行,在路上,只为温暖我的人……大学生心理健康教育心得5在学习大学生心理健康教育这门课程的过程中,我受益匪浅,它帮助我树立了正确的世界观、人生观、价值观,它让我更好的认识了自己,也更有信心创造美好未来。这门课程帮助我培养健全的人格。它教会我要勇敢的剖析自己,通过自我剖析我发现自己也存在一定程度上的人格偏差。在心理课上,通过老师的教导和书本的指导,我慢慢的开始正视自己。这门课程帮助我
本文标题:大学生心理健康教育主题班会精编5篇
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