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精编资料,供您参考读书主题活动方案(案例)4篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“读书主题活动方案(案例)4篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!读书活动方案1一活动主题:我读我快乐二活动时间:2012年十一月三活动地点:山东师范大学四策划主办者:思源文学社五活动目的及意义为达到我社团宗旨所想,实现社团近期工作目标,我们周密安排此次读书活动,此次活动我们将邀请与此内容相关的社团负责人,从事此种性质工作的师哥师姐作为培训人员及裁判来为我们指导工作。希望通过这一活动能让新一届学生从大学开始就了解到自己在大学应提高什么,学习什么,做些什么,不因大学里拥有自由支配时间过多而迷茫学会合理有效的安排时间,度过宝贵的大学时光。时代变了,社会发展了,但读书作为人类获取知识的重要途径、阅读作为推动社会进步的力量是不可替代的。尤其在现在这个高频率、高强度、高要求的“三高”社会,我们更不能有一丝松懈,我们需要不停的读书学习、社会需要不断的创新发展。只有这样,我们才能培养出书香型的学校环境、人才型的学生素质、学习型的学校风气、创新型的学校文化。六活动前期工作1海报宣传2整理活动方案,并以书面形式提交活动报告七活动内容1内容参赛设计应以PPT形式进行操作演示,向观众呈现一个多彩、直观、强烈的精彩效果。使观众从中学到文学知识。设计内容不限,但应展现一本书,一个人物或一段历史,并体现出其特点,反映效果直观、明显,具有趣味性、创新性,教育性。2、要求(1)操作设计必须具有科学性;(2)设计应具有丰富的文化内涵,能够给人以启迪,催人以发醒,动人以情理;(3)设计以某个人物,某本书或某段历史为主题,并写出自己的真实感悟。精编资料,供您参考3、比赛过程本次比赛设计均须由参赛者本人进行演示操作,并提交设计方案。设计文案应尽量以图、表、照片等直观形式描述。(班级联谊游戏活动策划书)八、奖项设置一等奖一名二等奖二名三等奖三名九、活动经费预算待定十、活动负责人活动总负责:谢丹、郭锐、牛雅新、徐陈晨宣传:王佳、李为伦、丁倩云组织:张兴兴、崔恩鑫策划:李欢欢、李燕读书活动方案2本学期,我校以书香校园为抓手,以承办“市书香校园工程暨经典诵读推进会”为契机,继续以“我读书、我快乐、我智慧、我成长”为书香活动原则,精心经营“与童书相约,与快乐同行;与经典相约,与智慧同行”书香人生的历程。现将本学期书香计划制定如下:一、创建缤纷的读书乐园在原来的基础上,创建缤纷的读书乐园,给学生搭建阅读交流的平台,将读书活动进行到底。1、营造一个和谐向上的读书环境书香校园是一种氛围,一种品位,更是一种文化。我们倡导让校园弥散书香,书声琅琅,让师生沐浴书香,浸润文化,从而增强师生文化底蕴,为师生的成长奠基。(1)装饰、更新阅览室和各处书吧以承办市级活动为契机,装饰、更新阅览室,凸现儒家风范;更新各处书吧,建设楼梯书吧,以“科技”、“棋类”、“艺术”为主题,让学生随处可以阅读。开展“我的书吧我命名”活动,充分调动学生积极性,参与学校书吧建设中。(2)打造书香文化走廊布置书香文化走廊,通过文化装修、学生作品征集等方式,凸现学校经典文化。打造校门口“三字经”走廊、一至十级的诗词长廊,学生文化活动展示的博艺长廊,低段学生的文化长廊,富有艺术气息的艺术长廊以及英语走廊、综合实践走廊、数学走廊、科技走廊,让校园处处洋溢书香。(3)布置书香班级本学期各个班级以“书香”为主题,抓好班容班貌精编资料,供您参考布置,使班级环境充满书香德育的氛围,使班级处处飘溢出书香,让书香文化与养成教育相结合。如:粘贴班级读书口号、开辟读书专栏、出版班刊,鼓励学生制作个人读书成长记录册。充分利用班级图书角,交给学生选择书籍的方法,在阅读中学会自读与互读相结合、粗读与精读相结合、阅读与表演相结合、阅读与写读后感相结合、阅读与对照行动相结合的方法。二、创设多渠道的阅读平台1、建立各类学生社团推进读书活动立足我校实际,通过自主参与社团活动,引导学生从自身兴趣和需求出发,发展个性特长,促进身心健康成长。本学期开展文学社、诗歌朗诵两个书香社团,通过社团建设促进学校文化建设、特色开发与课程建设,推动学生素质教育。如文学社,通过大量阅读优秀读物,为学生学习构建丰厚的智力背景。如朗诵社团开展诵读优秀的古典诗文、典范的现代三一刀客及名家名篇,为处在记忆黄金时期和人格形成时期的孩子们进行中华民族优秀传统文化和传统美德教育,为孩子们打下做人的笛子,使孩子受益终生。2、组织丰富的阅读活动提高阅读兴趣(1)每日两读:包括晨读和午读。早上要求学生一到校马上开始晨读,每个班级根据本班特点设置晨读内容,值周教师对学生的晨读实行巡查并打分。中午静校时间进行“悦读”,班级在阅览室或教室内自由阅读,鼓励师生共读。(2)继续做好古诗考级和阅读考级活动本学期与语文学科整合,继续开展古诗考级和阅读考级活动,由王素雅老师负责。通过开展古诗考级活动让学生感受祖国文化的瑰丽,从而成为传承与发扬传统文化的小使者。通过阅读考级活动,激发他们的读书热情,沉淀智慧。(3)开展“与美同行”主题读书活动结合上级有关文件精神,开展“与美同行”主题读书活动,学校充分利用广播、板报、校会、班会等形式把这次活动的目的、意义、内容和有关要求传达到每位师生,动员全体师生积极参与,在活动中进行自我教育、自我激励,达到自我提高的目的。(4)开展学习型家庭评选在班级里发动家长一起参与书香活动,如“与孩子家长同读一本书”、“陪孩子逛书店”、“向家长推荐图书”“请家长参与读书讨论和汇报”等形式,促进家庭读书活动的发展,用学生来带动家长,营造家庭书香文化氛围,期末开展“学习型家庭”评选。精编资料,供您参考读书活动方案3一、指导思想“让读书成为习惯”是建设学习型、知识型社会的时代要求,也是学校全面落实素质教育,打造“书香校园”的需要,对加强同学们的思想道德建设,提高教育教学质量,培养同学们创新精神和实践能力,具有十分重要的意义。经学校研究决定,举办阳罗二中xxxx年校园读书节,通过读书活动,指导学生制定读书计划,培养学生读书的习惯,提高学生的读书能力;引导教师、学生共同参与,优化校园文化环境,促进学生素质和谐发展;努力构建学习型校园,通过读书活动,切实引导广大学生多读书、乐读书、会读书、读好书;通过读书活动,开拓广阔视野,营造和谐的校园文化氛围,争做文明学生,用读书改变我们的生活,打造好人生底色。二、活动主题:阅读创新思维,文明引领生活三、活动口号:构建书香校园,争做文明学生我读书,我快乐!我读书,我成长!四、活动时间:20xx年x月xx日五、组织机构:(一)读书节组委会组长:副组长:组员:(二)工作小组组长:副组长:成员:全体班主任和语文老师六、活动内容步骤1、举行读书节启动仪式,明确意义①时间:10月20日,举行读书节开幕式。②地点:各班教室③参加人员:全体师生2、制定读书计划,评选优秀读书计划①语文教师负责,布置学生制定读书计划;②班级评选:一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名;由学生干部组织自评,语文老师、班主任审核,班级颁奖;③学校优秀读书计划评选:各班获一等奖的同学参加学校联评,选出一等奖4名、二等奖8名、三等奖12名;④参加对象:七、八年级学生精编资料,供您参考⑤时间:班级获一等奖的读书计划在10月25日上交政教处。3、读书节黑板报比赛①组织形式:班主任负责,由政教处组织人员摄影评选②时间:11月2日③各段奖项:一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名;4、“品味书香”书签制作比赛①时间:11月3日前以班级为单位上交政教处②参加对象:全校学生③比赛要求:书签设计要求围绕活动主题,新颖、大方、美观,有书香特征;书签规格:长16厘米,宽6厘米,须提供正面及反面图案,均为彩色;表现方法电脑、手绘不限,但必须原创,若发现抄袭,即取消参赛资格,并通报批评;提交作品时,需附设计的立意说明。5、《我读书,我快乐!我读书,我成长》征文、读后感比赛①全体学生购卖或借阅爱国主义(爱家乡)书籍,并写1篇有关爱国主义(爱家乡)的文章,体裁不限;②读后感比赛:学生阅读优秀书籍后,写1篇读后感上交;③由班主任负责布置和语文老师组织班级评选,每班评出征文和读后感各一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名,班级颁奖;④学校组织评选:各班征文、读后感比赛一等奖作品参加学校联评,再各选出一等奖6名;二等奖12名;三等奖18名;⑤参加对象:全校学生⑥时间:11月15日前班级一等奖文章上交政教处6、班级优秀组织奖以班级在本届读书节参与活动的活跃度、各项活动完成的时间及质量等,在政教处综合评定后给班级打分,评出优秀组织奖若干名。七、活动要求各班要切实加大组织、指导的工作力度,积极加以实施;要把读书活动作为一项常规工作,常抓不懈,持之以恒,立足长效,努力形成工作合力,形成各自特色,真正将读书意识牢牢植根于每一位师生的头脑中,并转化为良好的行为习惯,将读书活动变成每一位师生日常生活中不可缺少的常态元素,努力打造出韵味悠长的书香校园。精编资料,供您参考读书活动方案4为贯彻十三五期间《关于开展20__年全民阅读工作通知》精神,推动我区文化工作发展,__区文化委员会以书香__阅读+为主题,宣传公共文化服务体系的社会职能,推动全民阅读新热潮。至此世界读书日之际,__区文化委员会计划于4月7日至4月25日期间开展阅读宣传活动,请各街道、乡(镇)结合区域特色开展阅读宣传活动。具体通知如下:一、主题世界读书日阅读宣传活动。二、时间20__年4月7日至4月25日。三、地点全区各个街道、乡(镇)。四、要求(一)请各街道、乡(镇)结合本地区文化特色开展世界读书日阅读推广活动,并于14日前将本地区世界读书日阅读活动安排报送至__区图书馆;(二)请各街道、乡(镇)结合书香__阅读+阅读活动主题,参考以下活动形式,结合本地区文化特色开展阅读推广活动;(三)请各街道、乡(镇)于25日前将本地区世界读书日阅读活动信息、照片报至__区图书馆。五、形式(一)世界读书日启动仪式活动形式:阅读活动发布。活动资料:介绍20__年本地区全民阅读活动安排及资料,开展世界读书日主题宣传活动。(二)世界读书日__换书大集活动活动形式:图书交换、阅读推广。活动资料:透过图书交换的方式,使民众手中闲置的图书资源得到更好地利用,鼓励读者在交换的图书上撰写或夹带留言寄语,向书的下一位主人传递阅读心得,营造和谐的阅读氛围。(三)世界读书日__文化大讲堂专题讲座活动形式:专题讲座。活动资料:以推广阅读为主题,开展专题讲座介绍中国文化传承,弘扬国学,满足广大读者、文学爱好者文化需求,搭建学习、交流的文化平台。(四)世界读书日阅读点亮中国梦征文活动活动形式:阅读征文。活动资料:透过阅读征文的形式推广全民阅读,弘扬民族精神,践行社会主义核心价值观,强化爱国主义教育,让参与者充分享阅读所带来的欢乐与感悟,营造精编资料,供您参考良好的阅读氛围。(五)世界读书日亲子阅读读书会活动活动形式:亲子阅读。活动资料:家长为孩子朗读儿童读物,介绍书籍作者与故事背景,引导孩子之间分享故事资料,分享阅读,推广阅读。(六)世界读书日阅读书坊读书会活动活动形式:大众读书会。
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