高校与用人单位对毕业生素质测评的差异性研究

高校与用人单位对毕业生素质测评的差异性研究作者：袁兴国学位授予单位：华东师范大学参考文献(41条)1.朱腊梅.王小晔中国心理测量近二十年发展的述评与思考[期刊论文]-心理科学2000(2)2.王凤科创新人才素质测评2002(01)3.李炳蝗素质与择业19984.徐升人才测评20005.费英秋素质的透视与测评19946.萧鸣政现代人员素质测评19957.曾湘泉变革中的环境与中国大学生就业20048.田鸟海大学生择业心理学19909.文玄人才测评原理199710.陈玉琨教育评价学199911.丁晋中大学生综合素质培养200312.杨书良大学生素养与职业生涯设计200213.彭剑锋人力资源管理概论200314.谢维和从分配到就业--大学生就业状况的实证研究200115.孙泽厚高等教育发展进程中高校毕业生就业问题研究200216.罗红梅兴趣的培养与未来职业的选择199717.王路江测量愿望--大学生职业选择实证研究200118.朱瑜优秀企业人力资源管理实务200119.靳希斌教育经济学200120.汪群科技人才素质测评的理论与应用199921.丁钢中国教育:研究与评论200422.朱庆芳社会指标体系200123.赵一飞人才综合素质测评中诸因素的权重计算探索1999(01)24.陈婴婴职业流动与职业结构199525.刘新平.刘存侠教育统计与测评导论200326.喻国华管理心理学199527.王璞人力资源咨询实务200328.裴娣娜教育研究方法导论200329.刘耀中人员测评200330.周川高等教育学200231.刘长占人才素质测评方法200032.杰克·R·弗临克尔.诺曼·E·瓦伦.蔡永红教育研究的设计与评估200433.安德森·卡特.王吉胜社会环境中的人类行为200234.加里·P莱瑟姆.肯尼斯·N·韦克斯利.萧鸣政绩效考评--致力于提高企事业组织的综合实力200235.杜柏伊斯.李苏龄绩效跃进:才能评鉴的极致运用200336.LyleM·SpencerJr.SigneMSpencerCompetenceatWork199337.HaysJAnewlookatmanagerialcompetence:TheAMAmodelforworthyperformance197938.CompetenciesPerformanceandpay199539.AltonjiJosephG.CharlesRPierretEmployerLearningandtheSignalingValueofEducation199640.NationalScienceFoundationNationalSurveyofCollegeGraduates,cd-rom199641.McClellandD·CTestingfoecompetenceratherthenforintelligence1973相似文献(7条)1.期刊论文王亚惠.上官辉.段俊杰.WANGYa-hui.SHANGGUAN-Hui.DUANJun-jie高等院校以评促创人才培养模式探索-广东教育学院学报2008,28(3)当前大学生素质测评存在问题,主要表现为过度侧重考试成绩、过多注重共性引导、重成果轻过程、测评指标体系匹配性差等方面.高等院校应建立以创新为核心的综合测评体系的有效途径,应注重学生知识结构、创新意识、团队精神、社会实践等,建立一套多维综合、面向市场、且具动态导向作用的综合测评体系.同时以其为导向和动力,转变教育方式、营造创新环境,探索一套以评促创的创新性人才培养模式.2.期刊论文苏云辉Excel在大学生综合素质测评中的应用-科协论坛（下半月）2010,(5)EXCEL不仅具有强大的数据分析和处理功能,而且具有丰富的函数,在工作和生活中具有很强的应用性.综合素质测评能正确评价学生的德才表现和综合素质,为学年评优和推荐就业提供依据,促进高等院校及大学生的共同发展.本文主要介绍了EXCEL.中的公式、RANK()函数、COL肘TlF()函数及筛选功能在学生综合素质测评中的应用,具有较强的实践性,能很好地解决相关问题.3.学位论文袁龙如基于PDM的南华学院学生信息管理系统的设计与实现2009高校管理信息化是当前高校管理发展的趋势，如今，高校管理信息化正以前所未有的速度走进我们的校园，极大地改变传统的信息管理方式，促使学校教育向网络化、国际化、个性化。高校学生信息管理系统运用数据库技术和计算机技术，在全面深入分析学生信息管理业务需求的基础上，将学生管理的全过程实现网络管理。确保了高校学生管理高效和规范。本文在系统分析PDM(ProductDataManagement产品数据管理)基本逻辑结构的基础上，结合南华学院学生管理的具体要求，提出了南华学院学生信息集成管理模型NHCS-PDM。本模型包括数据管理、属性集管理、过程管理、用户管理和权限管理等五大模块。根据三层体系结构应用系统的发展趋势和WebOLTP事务服务器的特点，本文提出了基于Internet/Intnaret的分布式NHCS-PDM体系结构，提出学生管理信息系统NHCS-IIS问题，并给出解决问题的方案，采用基于ASP的B/S架构，同时使用MicrosoftSQLServer2003作为数据库存储和迁移工具，使用MVC设计模式，实现学生管理信息系统NHCS-IIS。NHCS-IIS包括九大功能模块。以NHCS-PDM为基础，各子系统与招生管理系统、教务管理系统相联系并共享信息。本文全面介绍了NHCS-IIS的系统结构、关键模块功能，详细描述了典型的数据流程。本文对其中的几个重要子系统的功能设计和实现技术进行了详细的阐释：学生综合素质子系统，测评学生综合索质测评，生成每个学生的测评成绩和排位。党建信息管理系统，系统通过五级用户管理实现了学生党建工作的大部分功能。学生寝室管理子系统，该子系统实现学生寝室情况进行查询、统计和排名，为综合素质测评系统、学生党建信息管理系统提供信息。从试运行情况看，NHCS-IIS充分体现了设计的理念，即以PDM为中心的数据交换。寝室管理和日常表现中的数据都是学生综合素质测评子系统的数据源，学生综合素质测评产生的数据又是学生党建中需要参考的重要信息。上述三个子系统以基础信息表为纽带，确保数据的共享和一般性。NHCS-IIS大大提高了日常管理工作的效率，可方便产生各种评测报表，也提高了数据的准确性。并通过多级用户的权限设计和工作流程设计，提高了系统的安全性。4.期刊论文诸峰.陈崚.李忠祥大学生综合素质的内涵与测评-扬州大学学报（高教研究版）2004,8(6)大学生综合素质的培养一直是高等院校关心和讨论的话题,随着社会竞争的日趋激烈,用人单位对人才标准重新定位,对大学生综合素质提出了更高的要求.综合素质可以划分为德育素质、智育素质、身心素质和发展性素质四项.在此基础上即可以确定定量的评价指标,从而构成素质教育的测评标准.5.学位论文赵淑英我国高校学生综合素质测评系统研究2004高校学生综合素质测评极其重要,因为它关系到学生自身发展、高等院校教育教学改革和用人单位能否获得高质量的人才.为此,本文研究建立一套从多学科角度、定性分析与定量分析相结合、符合时代和就业市场化需要的、科学的、系统的高校大学生综合素质测评系统.本文根据测评指标体系和测评标准体系建立的原则,通过对当前社会对大学生素质的认知分析,结合学生全面发展的需要,创造性地建立高校学生综合素质测评指标体系.该测评指标体系分五大方面:思想品德素质、文化素质、能力素质、身体素质和心理素质.每一大方面又细分为两级子因素,为每一最低层次指标规定了测评标准和A、B、C、D四个测评标度.为了较好反映各指标的重要程度,使用层次分析法确定了大学生综合素质测评指标体系的权重,该方法使人们的判断比较实现规范化、数量化,可以使很多不确定因素得到很大程度降低.设计了每种素质的测评实施方法,编制了一些问卷,并对实施方法和问卷的具体使用给予了详细说明.由于学生素质的模糊性和不确定性,无法用精确的数值来衡量,采用模糊数学中的模糊综合评判可以很好地解决这一问题,为此,建立了学生素质模糊综合评判模型.最后,主要使用对半信度法对大学生综合素质测评系统的信度进行分析,表明本文的大学生综合素质测评系统信度是较高的.6.期刊论文周韩.曹俊德.ZHOUHan.CAOJun-de新型大学生综合素质测评体系设计初探-北京电子科技学院学报2007,15(3)为了满足社会发展对人才素质培养提出的新要求,全国各大高等院校在大学生综合素质测评体系设计方面开展了大量的研究和实践,本文在分析现行综合测评体系的基础上,介绍了一种新型大学生综合素质测评体系.7.学位论文孙咏梅大学生综合素质评价系统的设计与实现2009当今世界，各国的经济发展和科技进步主要是依靠高素质的人才，而人才的竞争，也就是人才素质的竞争。随着我国经济建设的发展，大学生的综合素质越来越成为社会所关注的焦点。高等学校是培养高素质人才的重要场所，因此，加强综合素质教育是时代发展的需要，也是我国高等教育改革的需要。设计并制定科学的、切实可行的高校学生综合素质测评系统，关系到学生自身发展、高等院校教育教学改革和用人单位能否获得高质量的人才，不仅对大学生的全面素质培养起到导航作用，也使高校的素质教育工作更具针对性，主动性和实效性。本文通过对高校大学生综合素质测评系统涉及到的关键性问题进行研究，包括构建大学生综合素质测评体系，指标成绩的收集以及利用层次分析法计算指标的权重，科学地实现对学生综合素质的全面测评。在构建大学生综合素质测评体系的基础上，本论文设计和实现了一个基于B/S架构的大学生综合素质测评系统。本系统主要由信息管理、学生互评、指标成绩上传、评价体系及权重设定、综合评价、统计分析、成绩查询、学生自评、系统维护、心理测试、招聘就业十一个子系统实现，其中的主要功能有学生指标成绩数据的管理和上传、评价体系和权重设置、综合评价和统计分析，最终给出学生的评价等级。本文还对评价系统的功能、性能进行了测试，对其效果进行了评价分析，证明了本文所提出的构建大学生综合素质测评体系达到了预期的目标。系统的设计，大大提高了辅导员工作效率，并提高数据的准确性，扩大管理的范围。同时为我学院的综合素质人才培养起到了导向作用，更好的引导学生全面发展其综合素质。本文链接：授权使用：上海海事大学(wflshyxy)，授权号：d4012af4-33a6-450c-8997-9e000154ff2c下载时间：2010年9月29日