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好文供参考!1/5《十五岁的笑脸》观后感(精编4篇)【引读】这篇优秀的文档“《十五岁的笑脸》观后感(精编4篇)”由网友上传分享,供您参考学习使用,希望此文对您有所帮助,喜欢的话就分享给下载吧!《十五岁的笑脸》观后感1仰望,是星空。低头,是一朵不知名的野花的微笑。虽然并没有樱草的艳丽,没有樱花的浪漫,也没有月季的典雅,但却给予我了一种平凡的触动。我们就像这朵花一样,一样平凡,一样不知道能否在这广阔的大地上留下丝毫的痕迹,一样倔强的将我们的生命开放。正如这处在花季的十五岁的笑脸。这个故事是讲的一个让老师们“望而生畏”的班集体来了一个姓程的新班主任。这位年轻的'老师也是刚刚过这个“花季”,所以十分理解同学们的内心。为了让同学们去参加球赛,他不惜违反校方规定,独自一人承受所有不该承受的后果。从“王八”的咒骂,到“我们就要--程老师”的呼喊,不难看出作为一名老师对班级的付出,及汗水。在其中,最让我感动的就是笑笑的父亲与大鹏的妈妈在咖啡馆被笑笑看见的那段经历,让我潸然泪下。因好文供参考!2/5为爱,一个看似普通,不被珍惜,却能感动世人的东西。有时,能让我们感到震撼的不是那些大灾大难,往往是那些人间真情。有时候,“花”的出名不是因为“花”的美丽,而是因为一种来自平凡的无疆的大爱。低头,仍然是那朵“倔强”的野花在哪儿毫无顾忌的微笑……《十五岁的笑脸》观后感2近期,我看了电影《十五岁的笑脸》。这部电影的主人公是一位新来的班主任。主要演绎着他带领他们班从校倒数第三到校前五,再到成功考上理想高中的故事。这部电影给我印象最深的画面是他们初中的篮球比赛开始了,他们就要三连冠了。最遗憾的事,最后一刻,朱子敬三分不中。也就意味着他们输了!这一输让他们受到了沉痛的打击,但程涛(班主任)却让他们找回了自信。这一刻,让我流下了感动的泪水。还有一个画面让我流下了感动的泪水。那是家长会上,家长们一致要求将程涛换下。而白校长却让程老师留了下来,说他是一个既教书又育人的好老师。但同学们听到了要将程老师换下时,在下着暴雨的的操场上奏鸣了一段交响曲。这一电影让我想起了好文供参考!3/5一件事情。那是我们刚刚换班主任时,我们一个个都恋恋不舍原来的班主任。但几个月下来,我们都适应了新老师,于是我们都开始忘掉那个老师了。通过观看十五岁的笑脸,我明白了一个道理,来到新环境一定先要适应,在以后的学习上,时时牢记十五岁的笑脸这部电影,以影片中的主人公为榜样认认真真的走好每一步,争取成为一名对社会有用的人。再向大家推荐这部电影,十五岁的笑脸。《十五岁的笑脸》观后感3今天,老师组织我们整个五年级到四楼阶梯教室看电影,电影的名字叫《15岁的笑脸》。给我印象最深的一个人物就是朱子敬。是他坚持不懈努力刻苦好学的精神给我的印象最深。有一次,程涛老师在班里进行了一个小测试,朱子敬居然只得了九分。其实,这不来源于他自己,而是来源于他有一个沉迷与赌博的妈妈。后来,程涛老师在心理上帮助了朱子敬,给了他鼓励。他便刻苦学习,过了一段时间,程涛老师又进行了一次测试,终于,功夫不负有心人,朱子敬由原来的倒数第一,直“飞”到了正数第二十五名上。就说说我吧,记得那一次我正在背课文,可有一个自然段我就是背不过来,最后气得我把书一扔,干脆不好文供参考!4/5背了!妈妈对我说:“佳琪,你这样可不行。不管做什么事都要目标专一,持之以恒,而不是像你这样三心二意,半途而废。”听了妈妈的话,我便又坐在书桌旁,开始背书了。通过我坚持不懈的努力,终于背过了这篇课文。由此可见,只要目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而废,就一定能成功。《十五岁的笑脸》观后感4今天上午,学校组织我们观看了《十五岁的笑脸》,让我感受到了处于“叛逆期”的同学们与老师之间的情谊。这部电影讲述了初三一班,一个各方面都处于下游的班级,在新学期,年轻老师程涛担任班主任后,各方面都发生的巨大改变。程涛老师为了在同学们心中树立起自己的威信,用沉重的课业负担来压制同学们,却遭到了同学们的“抵抗”,为了拉近与同学们的距离,他“潜伏”在班级QQ群里,了解了同学们不同的心理和家庭情况,让程涛老师找到了最好的教学方法。让同学们改变对程老师看法的是那一场篮球比赛。虽然他们没有拿到第一名,但程老师的安慰给同学们带好文供参考!5/5来了鼓励,程老师的口号:“我们是一班!我们是一班!”给同学们带来了信心。最让我感动的是那场家长会。家长们强烈要求把年轻的程老师换掉,当同学们听到后,全班同学跑到篮球场上冒着暴雨大喊:“我们要程老师,我们要程老师!”,强烈要求留下程老师想法。同学们的坚持,让程老师留了下来。校长还说程老师是一个即会教书又会育人的好老师!主人公“二师兄”朱子敬,学习并不好,但为了班级奋发图强,在同学的帮助下,在自己的努力下,一步步的进步,慢慢的走向成功。让我明白了只要努力,就会有收获,就会得到别人的肯定。集体的力量比单独的力量强大得多。这部电影让我感受到了师生情,虽然只是暂时的师生关系,但却在普通的师生关系中建立起了感情。
本文标题:《十五岁的笑脸》观后感(精编4篇)
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