教师培训工作总结范文【范例4篇】

教师培训工作总结范文【范例4篇】【导读】这篇文档“教师培训工作总结范文【范例4篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！教师培训工作总结【第一篇】教师培训工作总结2009—2010第二学期东张固中学2011--2012年第二学期学校教师培训工作总结根据年初制定的教师培训规划，一年来我校领导认真落实规划内容，教师培训工作取得了较好的成绩，现总结如下：一、在时间上和经费上予以保障和支持我校领导高度重视教师培训工作，长期坚持以教师的成长和发展作为教师教育的根本出发点和落脚点。首先在时间上和经费上予以保障和支持，为教师学习提供便利，创造平台。二、开展多样的培训形式我校今年主要开展以校本培训为基础的多种培训，鼓励教师参加继续教育、学术交流、学历提高、读书自学等多种培训。1、加强班主任培训：良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开，建设一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点，因此我校高度重视班主任培训工作，开展了班主任工作交流，提高了部分班主任的管理水平。2、组织实施教师师德全员培训。通过培训，提高了全体教师思想政治素质和职业道德水准，做到依法办学，依法治教，杜绝了违规的教育行为。3、加强新课程理念的学习：组织教师开展新课程、新理念的培训，学校积极创造机会让老师出去学习参观，学习先进的教学经验和管理经验；此外，根据年初指定的规划，开展新理念、新课程、新技术的全员培训，通过培训，使教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，不断完善知识结构，把握课程改革和教学改革得最新动态，适应新课程标准得要求，4、加强计算机应用培训教师实现了“四会”：会文字处理，会制作简单的课件，会上网查阅、下载资料，会收、发电子邮件。同时教师能在课堂教学中会运用信息技术和网络资源。目前我校教师基本能不同程度地利用计算机进行辅助教学，提高了将信息技术与课程整合的能力。5、督促教师参加继续教育培训，基本上完成了本轮的继续教育要求。6、加强体、卫、艺教师的培训工作。多次派出教师参加培训。总之，一年来，我校的教师培训工作取得了较好的效果，我们坚持培训与教研、培训与教改相结合集中研修与分散研修相结合，通过培训，教师的教研能力提高了，教学理念加强了，教学方式有了转变，提高了课堂教学效率，今后我们将把这一工作更好的开展下去，为建设一支良好的教师队伍而努力。上1篇:小学2010年工会工作总结下1篇:中学党支部开展创先争优活动工作总结您正浏览的文章《2010年学校教师培训工作总结-文秘范文》由个人简历网:整理,访问地址为：龙桥镇中心学校教师培训工作总结作者：,来源：,日期：2010-7-14阅读：426次已有评论(0)龙桥镇中心学校教师培训工作总结一、基本情况根据《庐江县2009/2010学年度中小学教师全员培训上好课专题学习实施方案》，我们组织了全镇中小学教师275人参加上好课培训，参训率95%，在岗教师参训率100%。本期培训自2009年9月至2010年6月，可以利用的培训时间35周。为使校本培训工作做实做活，做出成效，我们将275名学员分成15个培训点，即以中小学为单位组织教师培训学习。各培训点遵照培训方案，因地制宜地做好培训工作。二、具体工作教师继续教育的主要目标是提高教师适应新课程的能力，据此，我们重点做到三个结合。1、教师校本培训与新课程实施相结合。在新课程实施过程中有许多新情况、新问题需要我们去研究和解决。我们广大教师置身教育教学第一线，上好课，教好书，育好人是第一要务。如何用新课程理念，教好新课程教材，我们教师只有在探索中前进，在前进中发展。因此，我们第一是结合教学、教研工作做好培训；第二是组织教师传、帮、带做好培训；第三是集体研讨活动与个人自学教材相结合做好培训。在过去一年里，我们15个培训点都能把教师培训工作当作学校发展的日常工作做到位。2、教师校本培训与校本教研结合。校本培训是学校发展的动力。是教师培训的重要途径。我们各培训点在自己的教师培训方案中都把校本教研活动与教师培训活动结合，做好时间安排，学校组织参训教师上公开课、示范课、观摩课和听课、评课等活动。教师每学期至少写1篇优质教案，教一堂优质课，写1篇教学论文或教学经验总结。积极有序的校本教研活动为教师校本培训提供了生动有序的课堂，参训教师在教研中发现问题，在培训中解决问题，在教学中发展和提高。3、教师校本培训与师德教育结合。我师德教育作为教师培训的一项重要内容，要求各培训点在做好教师上好课业务培训的同时，也要注重教师的职业道德教育。教师要上好课，首先要敬业爱生，明礼诚信，平等合作，勤学乐学，廉洁奉献，为人师表，德艺双馨。在培训形式上，我们坚持因校制宜、因人制宜、灵活有效和理论与实践相结合的原则，充分发挥各培训点的特长和优势，在有效提高教师适应新课程能力，把课上好上下功夫。安定小学坚持集中学习为主的制度。镇中坚持以教师自学反思、集体交流为主的方法组织培训。黄屯中学在教师培训中充分发挥教研组的作用，把教研与培训一体化。中心小学在教师培训中充分发挥骨干教师的作用，以示范课引路，让老师们在听课、评课中得到培训提高。马山小学、龙桥小学克服点小、人少、培训难以广泛开展的困难，坚持教师自学为主，请进来，走出去为辅的方法开展教师培训。黄屯小学严格要求教师的参训态度，严格管理培训工作。为保证教师培训工作的正常开展，中心学校每学期组织一次培训检查评比工作，并及时通报各个点（学校）的教师培训情况，表彰先进，督促后进，推动整体工作向前进。三、问题探讨由于教师校本培训立足于学校，立足于岗位，理论与实践相结合，形式和内容都比较适合教师的发展，所以，我们的培训工作有喜有忧。通过培训，老师们更新了理念，转变了教学方式，相对地提高了教学质量，这些小小的进步都是令人鼓舞的收获。更为可喜的是教师队伍以整体上讲教学水平有所提高。在培训中，我们也有不易理解和解决的问题。第一是教师在任务的趋动下，学习效果很不理想，一切努力都无果而终。第二，师训学校的责任考核应以教师的培训效果为基准，否则培训极易流于形式。第三，教师培训应该走知识考试化的路子，决不让马虎者过关。龙桥镇中心学校二Ｏ一Ｏ年六月二十八日教师培训工作总结【第二篇】教师培训工作总结通过一段时间的培训，全校的教师的普通话的水平有了较大的提高，教师们在日常生活中已经能较为自然地使用普通话，且发音的标准大大提高了，在学校中讲普通话，运用普通话已经成为一种风气，真正达到了学校预期的培训效果，培训取得了巨大的成绩。现就在培训中的情况作一个简要的回顾。一、广大教职员工认识到了讲普通话，运用普通话的重要性。在培训期间，教职员工能自觉的参加各种培训活动，并放弃业余时间，苦学苦练，成线蜚然，说普通话正在慢慢的变成了习惯。二、通过一段时期的练习，大家对讲普通话有了共识，普通话正在成为课堂语言，教师们的语言表达能力大大加强，对教学质量的提高有了明显的促进作用。三、教师讲普通话影响了学生对普通话的学习热情，广大学生看到自己的教师能严格要求自己，以身作则，于是也纷纷讲普通话，并且把这种好的习惯带回到家里，进而影响了自己的家人，起到了以一带百的效果。虽然通过培训取得了较好的成绩，但我们也必须看到，有个别教师对学用普通话还没能真正重视起来，学习的力度还不够大。但是，在这种全员讲普通话的氛围之中，全校的师生员工肯定能在此基础上取得更大的进步。让普通话真正成为社会语言。武安市第一职工子弟学校培训教师工作总结【第三篇】工作总结各位老师，大家新年好，在加入星星队伍的半年里，我做过暑期托管班的老师，也任教了三、四、五年级的奥数课，当然还有学前2班和3班的数学课，感触还是蛮深刻的。借着今天这个机会，我也来谈谈这半年的收获吧！希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教育工作更上一层楼。首先说一说在托管班的感受！一个字“累”，记得刚接手这个班时，简直冷汗直流，总想让时间过的快一点。经过几天接触还有在教务处的帮忙下，总算找到了一点感觉，也让我知道因材施教的重要性，这对我任教培训班很有帮助，如对于陈智键，虽说他快上6年级了，可他却还像一个3,4年级的学生一样，所以我们决定让他坐到2年级的位子上去，多给他鼓励，让他参与管理低年级的学生，这让他感到很有成就感，之后自己的表现也好了很多。还有像戚天雄，你跟他好好讲道理，他还是很听话的，也会比较服你。当然了，在托管班的一个多月里，最大的收获就是提高了我管理班级的能力，也让我理解了奖励比惩罚更有用。接着说说在培训班的收获吧！在这半年里，我听了好多优秀教师的课，对自己的教学能力也有一定的进步。第一，备好课是上好课的前提，只有在专研教材，了解学生后，让自己的教法与学生相匹配的情况下，自己的课才是一节成功的课，但要做到这点，我还要好好努力，多多反思。第二，增强上课技能，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。第三，做好课后辅导工作，注意分层教学。像三奥2A班的倪栋几人，我几乎次次利用下课十分钟给他们讲一讲比较难的题，通过二次讲解让他们跟上大部队，有时也会稍微子在课后留个10来分钟，问一问哪些还没听懂的。而像五年级的莫家栋这样的，几乎次次家庭作业没做的，我就在课后单独留下做，之后再与家长沟通，后面的作业他也就都交上来了。因为我觉得既然来上我的课，你就一定要有所获，而如果你作业也没做，光听不练那是没用的，也就说是在浪费彼此的时间。最后说下在学前班的感触吧！通过一学期的任教，我也喜欢上学前班的孩子了，他们可爱天真，每次进三班，看到他们冲过来抱住我腿，开心的叫着俞老师，我还是比较有成就感的！也让我理解了寓教于乐的含义。兴趣是最好的老师，在课上我通过各种活动，自己制作各种道具，让孩子们参与进来，让他们在游戏中长知识。总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。我坚信我会成功的。教师培训工作总结【第四篇】教师培训工作总结吕文霞本学期我被调整到教科室工作，负责教师培训工作、初一年级的教学工作、课题研究工作。一学期很快就接近尾声了，现就针对教师培训工作做总结如下一、落实“目标教学和预习先行”的理念，树立不断学习的理念1．以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新课标、新教法的培训作为校本培训的核心工作来抓。围绕“目标教学和预习先行”开展培训活动，研究讨论制定各学科组的预习标准和要求，初一年级的教师进行了中小衔接的培训学习和听课交流。2．抓骨干，树典型。⑴启用校内实践经验丰富的骨干教师作为校本培训的师资力量，发挥其辐射和示范作用。在不同的时间段安排了骨干教师的示范课和青年教师的汇报课。建立骨干教师和青年教师的帮扶团队。(2)抓好“一人学习，众人受益”式培训。如语文组我校派牛立新老师到呼市参加作文教学研讨会学习培训，回校后与语文组教师进行深入交流和反馈，达到“一人学习，众人受益”的目的。英语组的张智玲老师去呼市参加全国名师论坛会，在全校教师会上作了精彩汇报。二、树立培训新理念，促进教师专业化发展。1．按照上级教育部门的要求，组织教师参加各种培训。2．围绕新课程改革，组织全体教师完成好“两个一“，即上好一节汇报课;写好1篇心得或论文（围绕目标教学、课前预习、如何有效上复习课）。三、采取请进来、走出去的方式，使培训更具实效。我们在一学期中曾多次与其它兄弟学校交流学习。如与东胜区二中、东胜区东联现代中学、东胜区实验中学等兄弟学校进行教学交流，邀请了二中的语文教师袁琴、东联的乔桂敏来我校献课，还有其他各学科也分别进行了交流活动。四、不足1.教师培训工作还需要细化，校本培训、骨干教师培训、青年