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写作好帮手1/16三下乡心得体会范文【汇集4篇】【导读】这篇文档“三下乡心得体会范文【汇集4篇】”由三一刀客最美丽善良的网友为您分享整理的,供您参考学习,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们下载吧!“三下乡”活动个人总结【第一篇】七月,在我们大学生眼中,一切都如此地充满活力。我们的激情在燃烧,伴随着这份激情,带上回报家乡的热情,我们xx人踏上了“三下乡”的征程。我们这支队伍的实践活动从策划、进行到完满结束都凸显了人力资源优化分配。在四月份开始策划,确定组长、队长,活动主题。在这个过程中策划人员都各抒己见,群策群力,很好地发挥了团队合作的精神,尽管我们在撰写方案的过程中困难重重,但队员们都积极地发挥各自的聪明才智,互相帮助,为保证方案的通过发挥了关键的作用。从零星的几个人到近二十人的下乡队伍,在这个过程中是充满挫折与辛酸的。在这其中有人加入也有人中途退出,这难免会动摇我们的决心,在此,我们难免会发现团结与诚信的问题。一个不团结的团队就如一盘散写作好帮手2/16沙,即使有一个好的机会在面前也会抓不住,同时,如果队员之间缺乏应有的诚信也会削弱团队的凝聚力。在队伍面临解散的时刻,还好有不少核心策划人员坚持了下来,并大力宣传本次的下乡活动才再次使得我们的队伍重新壮大。本次下乡实践活动为期七天,在这七天的日子里,我们的下乡队伍以支教,开展第二课堂,培养爱国情怀为主线,配合特色调研。丰富的支教课程受到了xx当地学生的热烈欢迎。在这七天中,他们不仅学到了课堂以外的有用的知识,更重要的是他们从我们老师身上学到了正确的学习态度和学习方法,我们老师的报恩和感恩的情怀也深深地感染了他们。总的看来,我们这次“xx”下乡活动是成功的,所取得的成果是丰硕的。但是,我们本次下乡的实践活动范围还是比较小,还是仅限于学校之内,对学校之外的社会情况关注较少,如在关注农村社会卫生状况,经济状况和文化习俗情况等存在空白,其实这些都是比较实在的问题,这样的情况有待于我们的大学生继续解决。当然,考虑到我们下乡队伍人员的组成情况和策划时间比较急,我们所遇到的这种问题是值得商榷的。由于我们下乡队伍队员组成大多数是大一学生,无论在社会经验还是在专业知识掌握方面都比较浅薄,基于这种写作好帮手3/16情况,我们已经算是做到力所能及的事了。无论如何,七天的支教实践活动中,我们教师带给当地学生很多有用的知识,同时,我们队员也从当地的学生中学到了很多珍贵的精神,同时我们也深入了解了农村孩子的学习状况,发现了更多问题。有幸参与这次活动,作为一个大学生,我觉得自己的责任更大了。努力拼搏,回报家乡也许是对我们故土感恩的方式。大学生三下乡社会实践报告【第二篇】今年暑假,我和学校老师、同学一道,走到乡村中去,参加“三下乡”活动中来了,我将会在活动结束以后再回家。因为我知道,这样的机会真的很难得,错过了以后机会就不多了,我相信我会在不断的努力后学到更多的知识,我相信我能够做的更好,这是我一直以来不断的努力的最真实的想法。20xx年注定是不平凡的一年,对于国家来说,她已经走过了70年的发展历程而且还在以更加坚定,平稳,大幅度的步伐向前开拓,发展。对于辽宁工程技术大学来说,这一年,必定是回顾辉煌,创立品牌,展望未来,大力度建设的年份。20xx年在国庆70周年,阜新,这个原本宁静的山中小城变得热闹起来,到处都有辽宁工大师生忙碌的身影。对于我们大学生来说,我想,写作好帮手4/16献给祖国与母校最好的礼物就是用自己的知识去服务社会,建设社会主义,用自己的社会实践去体会社会主义社会的发展与变化,明确如何进一步为社会主义服务。因为辽宁工大是与共和国共同诞生,共同成长的,所以今年我校为我们在校大学生订立的社会实践的主体为“我与祖国共奋进,青春擦亮太阳石”。在此前提下,xx年7月12日7时整,我们外语系和资源与环境工程学院师生一行30余人整装待发在雄鹰广场上明确了我们两个院系的实践主题“我与祖国共奋进,服务建设新农村”。上午10时左右,伴着歌声,笑声,我们一行人经过大约两个小时的车程来到了此次“三下乡”社会实践的目的地——阜新市清河门区乌龙坝镇蒲草泡村。在这里,我们受到了热烈欢迎,经过简单介绍后,我们的实践队伍围绕着各自课题展开了调研活动。首先介绍蒲草泡村的基本概况:阜新市清河门区乌龙坝镇蒲草泡村南临锦州,北接阜新县。全村共约XX农业人口,约4000亩耕地。两条河流经过分别为汤头河,细河,均污染严重,造成村民饮水困难。人均年收入5000余元。经济作物:玉米特色项目:油桃大棚写作好帮手5/16民营企业:粮食合作社新兴工业:私人矿场经济来源:大部分收入来源于农业和养殖业,另有矿场经费和国家直接补贴教育状况:有重视教育的意识,地理位置偏僻,教学资源匮乏,教师专业素质不高,与邻村共享一个小学课题一、蒲草泡村青年就业创业状况在3天的实地调研中,我们小组一行3人对村中青壮年的就业、创业、收入等情况做了详细的问卷调查。经过走访与汇总,我们发现在蒲草泡村就业、创业情况令人堪忧,主要问题有:%以上的村民生活水平低,生活困难,收入低2、根据问卷调查数据显示60%以上村民无创业意识,惰性强,农闲时节,无外出打工意识3、由于交通运输不便,自家所种庄稼很少乡村外运输出售的情况,多为零售或私人粮库收购,价格低,收益少,无国家收购粮食情况。当地村民对收入上没有特别要求。与外界联系少,对市场不了解。4、青壮年多在当地私人矿场务工,生命安全得不到有力保障,职业病患病率高,人体衰老快。20%的青壮年在家务农,依靠政府救济与少量庄稼收入度日。%村民反映当地无定期农业技术下乡活动,果蔬种写作好帮手6/16植无人指导,农民盲目种植经济效益低,血本无归。以上五点为该村在就业创业上所存在问题,以下是解决措施:1、针对本地人创业意识淡薄,惰性强等特点,应积极开展定期就业创业指导讲座,普及国家对青年人就业创业的政策,调动青壮年的主动性,积极性。2、地政府部门应加大力度改善交通运输环境,虽然有客运村村通工程,但是要在货运上做到村村通,村城通,将本地的农产品输送出去,达到脱贫致富。3、各工矿企业应加强安全生产意识,当地正逢要加强安全监督,落实工人的医保,社保,劳保问题。4、当地政府应积极为该村创造就业岗位,促进就业。5、建立定期农业下乡体制,用科技来服务农业,指导农产品种植,达到经济效益的丰收。课题二、蒲草泡村的人民基本生活状况与环境问题经过3天调研,我们发现,该村村民生活状况令人担忧,环境污染严重。1、村民用水困难,水质差含碱大,上游工矿企业将地下水抽干,造成已污染河水倒灌,造成饮用水污染。2、由于地下水缺失严重,造成地面下陷,有多出沉陷区。写作好帮手7/163、由于水污染,地方病——白血病患病率,死亡率高。4、农民缺少社会劳动保障,医疗保险不彻底。5、当地政府对水污染问题解决力度不够甚至无作为,信访力度不够。6、政府补贴下发不到位。7、教育状况差,师资少,专业素质差,生源近50%外流,对教育有重视态度,但设施等条件限制大。义务教育政策贯彻不彻底,巧立名目收费现象严重。针对以上问题,我们提出一下整改措施:1、政府部门加大治理污染力度,增强问责制意识,谁污染,谁治理,积极建设饮用水引进设施,引进自来水,改善村民饮水难状况。2、采取措施治理沉陷区,保护人民生命安全,财产安全。3、落实农村人口的医保,劳保。4、改善信访制度,真正为人民办实事,办好事。5、引进教师资源,改善教学环境。随着时间的流逝。我们的暑期“三下乡”社会实践结束了,在我回到家中之后,回想这次实践,我真的是有很多的话要说,自己已经努力了。不过社会存在的问题真的是有很多,需要我们去解决,而很多领导只重视写作好帮手8/16经济的发展,而不是注重环境保护的重要性,这是最令人感到遗憾的地方,我坚信我在毕业之后会致力于环境保护的,我会做到这一点的!下乡个人总结【第三篇】青海暑假三下乡社会实践已经结束了,暑期社会实践对于人的一生,就像一滴水无声地留进了大海中,但是对于我来说,是多么珍贵的一笔财富啊!在这十天中,我经历了快乐、辛酸、收获、付出,但是我无怨无悔,我能够自豪的说:“我很开心,很快乐,付出别人所不能付出的,也获得了别人所得不到的。”下乡的日子是清苦的,但虽苦尤甜。我们此次下乡的主要任务是调查当地村民、老师和小学生对教育的态度和三天的支教活动。而我这次的主要任务是负责调查小学生和教他们英语。我是怀着一种期望和新奇的情绪来到青海西宁,来到互助县东山乡大庄小学的。想到就要能够去那边和那些可爱的小学生们一齐学习,去感受高原风情,兴奋的感觉渗进我的每一个细胞里。第一节课的感觉是良好的。主要是介绍了自我,也让他们介绍了自我,还讲了学习英语的方法和要求,最后和他们描述了大学生活,为他们展示了一幅新的天地:写作好帮手9/16舞会、奖学金以及各种各样的活动场所,对他们说都是那么新鲜和个性,从他们童真和渴望的眼神中,我分明看到了求知的欲望,一种从没有过的职责感压在我的心上,以前一向认为,小学生是最容易教的,他们听话懂事,也因为我一向认为小学生随便糊弄下就能够过关了。但是,他们的眼神却深深的触动了我,我也体会到了为什么说“教育要从小学抓起”,因为小学生的思想还不成熟,也没有树立一个完整的人生观和价值观,不能正确分辨错误,此刻的教育对他们来说,每一步都是塑造他们人格的时候,人格完善与否,很大程度上与教育有关。我们上第一节课后和学生交谈,了解学生的兴趣爱好、原有的学习基础。虽然一开始时,因为语言的问题,学生的地方音很浓,而且他们的普通话水平较低,但是经过我们与学生的努力后,与学生的沟通已不再成为问题。支教对象有一个班,他们表现用心、各方面都很优秀的学生。他们很听话,第一天来上课,每个同学都带着课本和本子来。看他们的样貌,他们的个子比较小,更显得他们可爱。老师上课的时候,学生认真听课,他们喜欢大声回答问题。如果一个同学作答完毕,其它的同学都会响应,课堂气氛很浓厚,这都让教师们高兴得很。看见学生用心地回答自我的问题或用心地上黑板做写作好帮手10/16题,心里有丝丝的幸福感,这不仅仅来自于满足感,还来自成就感。在接下来的几节课,我体会到了做老师的快乐和担忧。这些学生都很有天赋,也很用心,懂的东西还算多,因此可见学校在育人方面很出色,值得我们学习。但是学生中,存在着一些问题,那就是普通话的普及程度不高,乡音很重,有的时候有个别学生难以用普通话交流,值得欣慰的是,学校领导对普通话也很重视,强调我们在教书的过程中用普通话,而学生也很聪明,教了几篇他们朗诵诗歌,他们便很快纠正了读音。相信在学校领导的带动下,普通话必须能够更好的普及。至于调查小学生的学习态度,除了透过平时上课和他们交流了解一下外,我们之前在学校还准备了一份简单的调查问卷。我利用下课的时间给每位小朋友都发一份,让他们自我填,有不懂字的再问我。之后,从问卷调查上,了解到一个很严重的问题,就是那里的大部分父母不对孩子的教育部是很重视,家里爸爸妈妈喝酒。也许是因为青稞酒的原因吧,成了他们那的风俗习惯,但却不知给小孩子造成了不好的影响。我把这个问题也反映到了我们的调查结果里。接下来我们按照计划开始展开活动。来之前我就听说三下乡时的住宿条件是很差的,有句老话:“逆境出写作好帮手11/16人才。”我们都是抱着一颗锻炼的心来的。这次“三下乡”使我学到了很多东西,与老师和同学一齐到外面进行社会实践,是锻炼与人相处的潜力的好机会。互相关心同学,配合老师,让活动尽可能顺利,生活尽可能方便愉快,亲身经历了三下乡后,我对其有了更深刻的体会。我想,下乡的日子是虽然苦但是充满新鲜感的。因为那里充满了少数民族的气息,有着与我们那不一样的生活。下乡的点点滴滴终将成为记忆中斑斓的碎片,但那一幕幕相依相偎的情景,离别时那用真情浇灌出的泪花将永远是这些斑斓碎片中最闪亮的部分!有了这份记忆,这份执着,分离算得了什么?我用我的真情,滋润了这片土地。“三下乡”的目的:是更好的让大学生了解当今社会,服务于当今社会,只有真正的投入其中,才能够领略到当中的道理。在活动中每一位同学都要注意自身安全,同时也要互助、互
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