一堂生物课作文【推荐4篇】

好范文解忧愁1/6一堂生物课作文【推荐4篇】【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“一堂生物课作文【推荐4篇】”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！堂生物课作文【第一篇】在上生物课的前一个课间，同学们都在教室里，议论着要在哪里上生物课，有的同学说：“会不会在森林里上。”“不对不对，我觉得吧应该是在地底下上，天上的和水里的都上完了，也应该上地底下了吧。”“老师会不会有时空隧道把我们带到以前或者未来或者是我梦寐以求的恐龙时代。”“叮铃铃”上课铃响了，老师走了进来。只见他的手里并没有拿什么东西奇怪的东西，只不过是拿了1颗药丸。老师走上讲台，对我们说：“同学们，这一次我们要去微型世界里去探索，大家都会变得像蚂蚁一样大，只要你们能够拉住老师的手再连接，就可以一起缩小了。”老师吃了下去，有一个同学牵着老师手，其他的同学都手拉着手。没过多久，我们就来到一个微型世界，只见桌子腿好范文解忧愁2/6都很高，我们只能仰头看，这时，来了一只苍蝇，他和我们几乎都一样大，看来老师说的没错呀。那些能武的同学用手试着把苍蝇赶走。能爬的同学都往桌子腿上爬，不过爬了不到几厘米，就滑了下来。大家都说：“呵呵，真有趣，这回我们可有玩头了。”大家都赶紧来比赛跑步，你追我赶的，非常高兴，我们从教室这头跑到那头，用了大约10分钟才跑到。微型世界真是太好玩了。有的同学偷偷的跑出了教室，看到了一个很高大的人路过了他们的教师，大家都挤着跑着向教室外望去。大家都说：“巨人啊！”“叮铃铃”下课铃响了，老师说：“我还带了变大丸，咱们一小会儿就回到了正常的世界了。”过了一小会儿，我们就回到了正常的世界。大家都很高兴，微型世界实在是太好玩了。生物课作文【第二篇】第一节课是生物课，还没有打上课铃，只见老师和课代表气喘吁吁地搬着一个鸟笼走进了教室，老师把鸟笼放在桌子上，同学们一下子围了过来，看见里面有很多只彩色的小鸟。这时上课铃响了，老师就叫我们回到座位上还用手挥了挥，老师把鸟笼打开，鸟笼离得鸟都飞了出来，老师从口袋里拿出了几袋鸟食，老师把这几好范文解忧愁3/6袋鸟食分给这些鸟，这些鸟吃了以后就变得很大，他们从门飞了出去，一下子把教室给带了起来，我们就被那些鸟带着飞了起来，飞到了一个又高又大的树前面，飞走了，教室就这样飘在了天空中，老师说：“这棵树上有各种各样的鸟。”有一只小虫爬到了桌子上，这时有一只鸟一下子叼着它飞到了树上，把虫吃了，我们就在下面嘀咕说：“早起的鸟儿有虫吃，早起的虫被鸟吃。”老师听到了就说：“这就是自然的规律，就像大鱼吃小鱼小鱼吃虾一样。”后来老师又指挥了好多彩色的胖鸟、瘦鸟、小孩鸟、大人鸟上台，下台，就让小鸟表演它们的飞行技术，老师简直就像一个挺老练的马戏驯兽师。这节课可真短，怎么打下课铃了我们才注意到我们的教师在缓缓下降，那几只大鸟飞了回来，变成了原来那么小，飞回到了鸟笼里。堂生物课作文【第三篇】“叮铃铃，叮铃铃……”熟悉的上课铃响起来了，今天星期二，是第三节课，所以要上生物课，这一课将要讲鸟类，同学们怀着兴奋的心情来到了教室。只见生物老师，慢吞吞的提着好几个鸟笼，从办公室匆匆忙忙的走到教室。“哇！好漂亮的鸟啊！”同学们议论纷纷。这时老好范文解忧愁4/6师打开鸟笼，把鸟儿们放了出来，鸟儿们都飞出窗户了，老师却微微一笑。“老师，为什么要……”还没等汪小旺说完，全班同学都发出了惊叫声！原来是教师在缓缓上升！忽然教室停止了上升，鸟儿们都从窗户外面飞进来了，而却还有好几种鸟类呢！一个同学跑到窗户前看了一眼，说：“我们的教室在云朵上！”全班同学都发出了和上次一样的惊叫声。这时，老师像变魔术似的拿出了一颗枣子，说：“七彩鸟！”忽然，一只七种颜色的鸟儿从教室的后面向讲台飞去，它的尾巴长长的，好像孔雀的尾巴，身上的羽毛五颜六色，令同学们看的眼花缭乱。突然，它发出了一阵尖叫声，老师一看，原来是汪小旺抓住了七彩鸟的尾巴，痛的它直叫。“放手！”老师特别严厉的说。“哦……”汪小旺很不情愿地松手了。接着，老师讲到七彩鸟的翅膀是，他就故意拍拍翅膀；养到它的尾巴时，它就故意抖抖尾巴。“叮铃铃！！！”真奇怪，我们是在天上，下课铃怎么听得这么清楚？汪小旺，推开门一看，说：“我们早就回到教学楼里了！”“老师再见！”同学们刚说完，就开心的跑出去玩了。好范文解忧愁5/6堂生物课作文【第四篇】这节课是生物课“叮铃……”上课铃打响了，咦，“生物老师怎么还没来？”教室里开始唧唧喳喳的讨论：“这节生物课老师会不会来呢？生物老师可是从来都不会不上课的。”就在这时，就听见有人再敲窗户，我们一看，啊，那不是生物老师吗？哇，老师飞起来了！我们打开窗户看到生物老师正在窗户外面，手里拿着个翠绿色有点透明的小瓶子，里面装有绿色的汁液，接着老师不知道从那里拿出来了一根枝条，神奇的问我们：“想不想和老师一样飞起来？”“想——”“好，想的同学站在窗子口边四个成一组。”就这第一组的同学站好了，老师拔开小瓶的瓶塞，把枝条插进去带出点绿色的汁液来洒在第一租同学的身上。撒完后，他们灵巧的钻出窗户一下子飞了起来，后面的同学一下惊呆了，都迫不及待的想赶紧飞起来。一会儿全班同学都飞起来了，都在尽情的玩耍，感觉一下做小鸟飞。我突然想到一个问题：我们一节课三十五分钟，过了这三十五分钟的时间后，我们要停不下来怎么办，难道要一直飞着？我赶紧飞去问问生物老师，生物老师却毫不在意的说：“放心吧，这个药水过了四十五分钟后要小自然消失，三十五分钟的课，我怕一旦失效摔下来就坏了，为了安全起好范文解忧愁6/6见，就多设置了十分钟的药效时间。疑虑解除了，只看见有一只肥嘟嘟粉红色，有着一双大眼睛的小鸟朝我们飞过来，奥原来它叫“嘟嘟鸟”，是生物老师的小宠物，它呀，为了向我们展示它的本领，给我们讲了许多有趣的鸟的故事，还让自己变成各种鸟的样子。我们正玩得起兴，只听“叮铃铃……”下课了，生物老师赶紧把我们领回教室，十分钟后，我们就失去了能飞的本领。真希望什么时候再上生物课！