思想道德修养与法律基础（通用4篇）

思想道德修养与法律基础（通用4篇）【导读】这篇文档“思想道德修养与法律基础（通用4篇）”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！思想道德修养与法律基础【第一篇】一·谈谈学习“思想道德修养与法律基础”的收获和建议记得，在小学的课程中有一名叫《思想道德与政治》，暂不讨论它和《思想道德修养与法律基础》的相同与差别，可我知道目的只有一个，就是从小打好基础，无论将来能否做对社会有贡献的人，但一定不能做一个对社会有危害的人。我觉得，《思想道德修养与法律基础》相对于高数，化学等课程来说更生活化，更实际化。思想是一个人的动力，思想的好坏直接决定着一个人接下来人生道路的发展，也许每个人的人生都各不相同。但，有谁能自信的说他的人生道路必然是平坦无阻的呢？思想的高度却决定了你最终可否克服道路上的荆棘，达到人生的最高峰。能否成功不仅仅取决于能力，相反更多的由思想所决定。“思想决定态度，态度决定成败”就是完美的诠释。通过一个学期对《思想道德修养与法律基础》这门课程的学习，最大的收获就是明白了党和国家的艰辛的发展过程，明白了为他人付出不是空话，明白了生活中存在真正的英雄，同时也明白了自己的思想境界还远远不够。我想，生活中和我一样的人应该不少吧，希望改变自己目前状况的人也大有所在。所以我建议，学校能够提供更多的学习机会，以更多的形式向学生们展示思想，道德，修养的重要性。让我们在真正意义上展当代大学生风采。二·描述并评论当代大学生的思想状况，生活，学习状况。国内的教育和国外的有很大的区别。国内，进大学难如登天，我们都知道要在高考这条独木桥上杀出一条血路才有资格，而获得大学文凭却易如反掌。相反，国外进入大学相对较易，出大学却较艰辛。在很多家长和老师的眼中，大学就是一个弥补高中所失去的地方，享受生活是第一位，而学生的职责却抛之脑后。学生的思想不成熟，家长老师思想的误导，和当代大学生糜烂的大学生分不开。睡到日晒三杆，沉迷于网络，深陷于男欢女爱占据了大学生日常的大部分时间。有的人从未买过一支笔，却在上网和谈恋爱中搞的自己吃一顿没一顿。有的人从未进过教室，也从没出过寝室。他们以高分进入大学，获得比其他人更好的人生道路，却在大学四年里造就了高分低能的自己。曾经是家里的骄傲，而如今却是别人茶余饭后的笑话。父母的艰辛，父母的期望，父母失望的眼神，我相信糜烂派都没有看到。因为哪怕一点，一丝，他们都不会让自己如此继续下去。原本的大学，是培养大学生独立思考，培养刻苦，坚强品质的地方，而对他们来说，思想反而变的慵懒，变得浮华。大部分大学生的大学生活过的很不充实。高中时，可以为了大学这一目标而废寝忘食，然而到了大学却丢失了目标。丢失了目标也就丧失了动力。还有一些属于勤奋派的大学生。兼职，参加社团，担任学生会干部，担任班委，拿国家一等奖学金。早早的明白了自己将来的从事方向，早早的为之奋斗。目标明确，当然不会过的迷茫，空虚。三·中华民族优良传统对你影响最大的几个方面（1）爱国主义信念政治道德传统博大精深，源远流长，泽被春秋，影响深远。几千年来，哺育了炎黄子孙，激励了所有奋发有为者，造就了千千万万中华民族的脊梁。在经济科技高速发展，法律政治逐步健全的今天，传承千年的中华民族优良道德传统依旧不失去对当代大学生成长与成才的影响力。倡导整体和合精神，强调为社会，国家民族效力的爱国主义信念是中华民族优良道德传统第一要义。正是这样一种爱国主义现身精神支撑着中华民族炎黄子孙的追求，始终视死如归。最终，留下一段又一段可歌可泣的动人历史篇章。（2）“仁爱”“仁爱”就是要求我们保持颗怜悯，同情和爱护的心，能时时处处为他人着想。我们身边有很多数见不鲜的例子。“孔融让梨”，“雷锋的无私”都永远烙印在我们的心中。“仁爱”也要求人要谦和，要容纳朋友的缺点。要乐于助人，但不是一切包办。四·对幸福的理解一直以来，我觉得幸福很简单。得到朋友的信任，家人的期望就是一种幸福，因为这是他们对我能力的认可。得到朋友的关心，家人的挂念也是一种信服，因为这是他们对我人品的认同。一直以来，觉得幸福多种多样，只要自己过的开心，那就是幸福。然而，随着自己的不断成长，随着父母一点一点的老去。回想当初自己的想法是多么的自私，多么的幼稚。的确，那时的东西是幸福，但已不属于现在的我。那时的幸福是很简单，但已不是我想要的幸福。我想通了，我要的幸福是建立在他人的的幸福之上的，只有为他人创造了幸福，自己才是幸福的。想想父母，过去的二十年，工作时的汗水，伤心时的泪水一点一滴在皱纹里积累。然而他们的身体已经不起打拼，内心已经不起伤心。现在时我回报父母的时候了。当他们流下幸福的泪水的时候才是我流露幸福的笑的时候。。五·对自己道德的要求正如上文我所说的一样，我的要求并不高，只希望自己不要成为一个对社会有危害的人。也许，我达不到雷锋的思想高度，领悟不了感动中国里的人物的思想境界。或许我永远也成为不了一个传奇式的人物，但我会做好我的每一分每一寸。现在的我，是一名大学生。很不要脸的说是祖国接下来主要的生产力。所以，作为学生，我会遵守学校的规章制度，努力履行学生的职责和义务。不好高骛远，眼高手低，不切实际，要做到虚心向学，并处理好自己的人际关系。步入社会，作为公民，努力做好生活中的每个点滴，从实际出发，注重实现个人的自我价值，体现以人为本的精神。作为职员，要脚踏实地的工作，从基础做起。相信只要打好基础，把握机会，那么是金子总是会发光的。以后作为人夫，履行作为丈夫应该有的职责，体谅作为妻子的她的辛苦，更加努力的工作，创造一个幸福的家庭，让妻子觉得拥有自己是骄傲的。如果作为人父，希望自己的行为举止能够影响自己的孩子，培养自己的孩子成为国家新一代的力量。最重要的，作为人子，孝敬父母放在首位，努力用自己有限的力量让父母在晚年的时光过的开心，无忧，幸福，让父母觉得拥有我这个儿子最起码不会丢脸。这就是我对自己的要求，对自己一生的道德要求。对自己一生幸福的要求《思想道德修养与法律基础》【第二篇】重庆理工大学《思想道德修养及法律基础》实践报告书学号：11104020529姓名：於婷婷专业：机械设计制造及其自动化学院：重庆汽车学院指导教师：江滨二0一二年五月重庆理工大学大学生社会调查报告思想道德修养与法律基础总结【第三篇】思想道德修养与法律基础总结不知不觉，一个学期快结束了。记得刚进入大学开始学习《思想道德修养与法律基础》这门课时，本以为这门课和我们中学所学的政治一样枯燥无味，很奇怪为什么到大学还要重复学习一些基本无用的东西。但是，看了这本教材，听了老师有趣的讲课之后，我发现这门课和我们中学学的政治有很大的不同。这门课是为了引导我们大学生正确树立价值观,让我们拥有一定的法律基础，使我们能更好的投身到社会实践中去，为我国的社会主义现代化建设出一份力。我们青年大学生正处在世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期，这个时期的大学生思想、道德和心理等方面有了一定的发展，但总的来说，社会生活经验还不够丰富，思想还不够成熟，还存在有明显的知行脱节的现象。比如在成才问题上，一方面具有强烈的成才愿望，另一方面又缺乏勤奋刻苦、勇攀科技高峰、耐得住清贫、耐得住寂寞的决心和恒心。这就需要在学校教育和引导下，不断学习，加强思想道德修养，完善自己。思想道德修养课对于提高大学生的政治理论素质和思想认识水平，帮助大学生分辨是非，汲取精神营养，获得真、善、美的心灵启迪，不断提高思想道德修养，具有重要的意义。当代大学生正处在发展社会主义市场经济和对外开放的历史条件下，正置身于利益主体多元、思想道德多元和价值取向多元的历史背景中.目前社会上出现的拜金主义、享乐主义、个人主义等腐朽思想及各种社会丑恶现象和封建迷信思想都对青少年的健康成长带来许多负面影响.特别是在电子信息网络广泛覆盖的今天，一些错误的思想观念以网络为载体，具有传播速度快、覆盖范围广、声势大、难于控制的特点，对青少年影响极大，对此我们要有一个清醒的认识，不仅要从治理社会大环境入手，为大学生的健康成长提供一个良好的社会环境，而且，要从加强高校思想政治教育入手，开设思想道德修养课，对大学生进行有中国特色社会主义理论，爱国主义、集体主义、中华民族优秀道德传统，艰苦奋斗创业精神等方面的教育。实践证明这是一个有效的措施.它对于引导青年大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强抵御市场经济负面效应的影响及封建主义腐朽思想的侵蚀，使这成长为社会主义现代化所需要的人才具有重要的意义。我国先贤所云：修身，齐家，治国，平天下。而齐家，治国，平天下，则是身修之后所产生的良好效果。修身是最关键的一环，是普天之下，不分贵贱都应遵守的真理。经过几千年岁月的洗涤，仍为我国文化的精髓所在。作为一个大学生，道德修养的重要性也是不言而喻的，因此，我们要适应转变，认清使命；树立崇高的理想，形成正确的人生价值观；加强素质修养，提高道德水平；追求高尚人格，不断完善自身，争取成为对国家有用的全面人才。以上就是我上了思想道德修养与法律基础这门课的所思所想。思想道德修养与法律基础【第四篇】思想道德修养与法律基础调查报告任课老师：付春华组长：陈泉河2014/12/8小组成员（姓名+学号+所在院系+专业）组长：陈泉河1467106306组员：田金波1467106304冀伟成1467106305赵旭宇1467106307闫威1467106310白文辉1467106311何东1467106312杨志达1467106309（以上成员都为信息工程学院自动化专业）小组分工：冀伟成负责各成员心得的汇总，田金波负责问卷设计和结果分析，杨志达，赵旭宇负责调查总结的编写，何东，闫威，白文辉负责问卷发放。前言：本次社会实践调查报告主题为“关于大学生理想，信念，现状的研究，参与本次调查的成员为自动化4班的陈泉河，冀伟成，田金波，赵旭宇，杨志达，闫威，何东。调查时间为2014/12/8到2014/12/16，历时8天。调查主要以在网上发放问卷展开，现将此次实践活动的有关情况报告如下。一，调查题目：关于大学生理想，信念和现状的研究二，调查形式：本次报告采用问卷调查形式对大学生进行调查三，调查内容：本次调查主要对在校大学生进行问卷调查，从中发现大学生的一些问题，针对大学生目前存在的问题做出一些合理的建议，问卷见附件，具体内容如下。四，调查结果分析和建议：（一）关于此次调查的基本情况本次调查采用问卷调查形式，样本总量为240份，获得有效样本237份，有效问卷率为98.75%。其中，大学一年级学生占41.2%、大学二年级学生占30.0%、大学三年级学生占34.2%；男生占79.2%、女生占20.8%；中共党员（含预备党员）占7.1%、共青团员占87.5%、问卷主要包括大学生对理想信念理解的基本情况、大学生现阶段的理想信念、大学生目前的生活和学习态度、学校开设的学科对大学生树立理想信念的作用四大方面的内容，调查结果采用检验与统计分析的方法。（1）当被问及作为一个大学生怎样才能实现自己的理想时，13.75%的同学认为需要认真学习；41.7%的同学认为要多参加社交活动，提高自己的交际能力；13.75%的同学认为可以利用假期工作了解社会掌握应有技能，以便更好实现自己的理想；31.8%的同学认为坚持自己的看法和做法，持之以恒。（2）对于道德、职业、生活理想三个年级所占比例比较接近，但关注社会政治理想的同学中大三的同学占了50%，可见高年级同学对社会政治理想关注的较多。在被问当个人理想与社会理想冲突时，有65％的同学表示具体问题具体分析，思维方式趋于理性化；有15％的同学以个人理想为主，只有20%的同学选择个人理想服从社会理想，其中大三的同学占46%，他们把社会理想放到优先位置，能为实现社会理想牺牲个人理想，集体社会主义观念比较强。（3）大三同学中有小部分人对树立远大理想和坚定信念的作用认识不深，当被问及树立远大的理想和坚定地信念必要性时，有91.7％的同学表示非常有必要或必要，其中认为非常有必要的同学中大一占43%；还有8.3％同学表示是不必要，其中大三的同学占了58.3%。从调查数据来看，自动