幼儿园一日活动教案4篇

幼儿园一日活动教案4篇【导读】这篇文档“幼儿园一日活动教案4篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！幼儿园一日活动教案1学习好资料欢迎下载晨间接待：1.热情接待来园幼儿，对幼儿进行安全检查。2.引导幼儿自主进行桌面游戏，引导幼儿乐意和他人交往。户外活动：妙妙探索员活动目标：1.积极参加晨间活动，喜欢和同伴一起游戏，体验晨间活动的乐趣。2.练习攀爬、跨跳等的动作，发展手臂力量和腿部力量。活动准备：沙包、飞盘活动过程：一、教师带领幼儿做热身运动要求：1.可以一个人玩也可以多人一起合作。2.玩时要注意安全，保护自己。3.自己的玩具要自己整理。4.教师观察幼儿游戏二、整理器械。1.师幼一起做放松操。早操1.排队有序进行出操、收操，拿皮球、放皮球。2.听着音乐，有节奏的有精神的跟着老师做操。自我服务1.安静吃完属于自己的一份水果，保持衣服、桌面、地面的干净。2.自主进行同伴之间的小游戏，自主进行喝水，使用“七步洗手法”洗手。主题活动艺术（手工）《蚂蚁王国》活动目标：1.用图形组合的方法来表现蚂蚁的身体结构特征。2.了解蚂蚁的特点活动准备：手工人手一份、剪刀、固体胶活动过程：学习好资料欢迎下载一、了解蚂蚁的身体结构1.回忆身体结构特点师：请小朋友们想一想以前观察过的蚂蚁都有什么特点2.分步骤出示蚂蚁身体结构图讨论：师：蚂蚁的脚长在身体的什么部位？二、制作蚂蚁王国。1.提供《美术》本幼儿进行手工剪纸表现蚂蚁。教师注意观察，在幼儿需要时给予协助或提出建议。三、蚂蚁王国的故事。1.请幼儿介绍自己的蚂蚁在干什么。2.请每组幼儿一起根据背景图上的内容共同创编故事“蚂蚁王国”。3.将“蚂蚁王国”图展示在墙面上，请幼儿互相观看、交流。区域活动活动目标：1.喜欢和同伴一起做游戏，学会分享，等待与轮流，体验与教师、同伴共处的快乐。2.通过自主活动，发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力3.乐意分享自己和别人的快乐。活动准备：蚂蚁拼图活动过程：一、导入主题1.谈话活动：你们喜欢玩区角活动吗？（在上次的活动中咔咔学会了系鞋带的本领）2.要求活动时保持安静，专心操作、探索，不影响别人。遇到困难，不怕失败，不轻易放弃。3.介绍新增设的区域：今天在益智区放置了蚂蚁拼图，等会请小朋友动脑筋把拼图拼出来，好吗？二、幼儿自主活动；学习好资料欢迎下载1.幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。2.教师观察幼儿的活动，对个别新材料，个别幼儿作适时的指导。鼓励幼儿大胆尝试、探索，及时捕捉幼儿的创造表现，给予肯定。3.发现幼儿遇到困难想放弃时，给予适时指导，争取取得成功。三、师生交流共享：1.教师在电视机上展示幼儿在区域活动中的照片，与幼儿一起讨论那些习惯好哪些习惯不好。2.让幼儿展示、介绍作品，部分展示在展示栏中，增强幼儿的自信心及成功感，并体验并分享自己的和别人的快乐，并引导幼儿大胆的表达自己的作品及成果。3.请幼儿讲讲活动中有没有遇到困难，遇到了怎么做的。鼓励大家遇到困难不要放弃，想办法克服，就会学到更大的本领。4.共同收拾各类教玩具。餐前安静活动：1.请幼儿进行歌曲歌唱表演2.幼儿自主进行歌唱表演或手指游戏进餐活动：1.吃完属于自己的一份饭菜，保持桌面和地面的干净整洁。2.继续学习整理自己的碗筷盘子，将餐具有序摆放。餐后活动：1.幼儿自主进行玩具分享活动2.引导幼儿学会分享的好品质。午睡：1.倾听故事创造良好的午睡环境2.幼儿养成独立生活的能力3.注意幼儿睡眠的姿势起床整理：1.自主独立的穿衣服和叠被子2.整理好自己的床铺后在离开午睡室。户外活动：拓展小基地活动目标：1.勇敢地在拓展基地上探索学习好资料欢迎下载2.发展动作协调性，体验成功的快乐活动准备：拓展小基地场地活动过程：一、热身运动师幼一起做热身运动二、讲明规则1.注意安全，学会保护自己2.眼睛要时刻观察，注意别推别挤三、幼儿游戏，教师指导1.注意幼儿玩时的安全2.观察幼儿行为及时介入指导四、放松运动师幼一起做放松运动。主题活动：语言《蚂蚁和西瓜》活动目标：1.感受、欣赏绘本画面的趣味性，能用自己的语言表述画面情节。2.尝试用语言和肢体表现蚂蚁的动态。活动准备：绘本《蚂蚁和西瓜》幼儿用书第23-24页活动过程：一、引发幼儿想象师：几只蚂蚁发现了一块大西瓜，你们猜猜他们会发生什么有趣的事情呢？我们一起来看看蚂蚁和西瓜的故事吧。二、观察并讲述画面情节画面一：提问：请小朋友们想一想有几只蚂蚁在搬西瓜，它们搬得动吗？学习好资料欢迎下载1.引导幼儿按照画面顺序逐一讲述：“一只蚂蚁……两只蚂蚁……三只蚂蚁……四只蚂蚁……”2.师：这块西瓜实在太重了，你们有什么好办法可以帮帮蚂蚁的。？3.师：那蚂蚁想了一个什么好办法呢？（请更多的蚂蚁来帮忙）画面二：提问：看看这些忙碌的蚂蚁，请你找找其中一只你觉得最有趣的蚂蚁，说说它在干什么？1.引导幼儿关注画面细节，发挥想象，用自己的语言来讲述画面内容。2.追问：蚂蚁会发出怎样的声音？会和同伴说些什么？会想些什么？以丰富幼儿的讲述。3.教师将部分幼儿的讲述串起来总结性讲述，用“有的……有的……还有的……”句式。注意是教师总结性讲述，而非孩子讲述。画面三：提问：小蚂蚁把西瓜运回家，它们都是怎么运回家的？用了什么动作/1.引导幼儿用语言和动作加以说明。教师及时提炼孩子表述时运用的动词，如推、拉、抬、抗等，并请个别幼儿用动作表现某个动词，加深理解。提问：小蚂蚁把西瓜肉都运回了家，剩下的西瓜皮还可以做什么呢？2.引导幼儿展开联想，进行创造性的讲述。画面四：1.引导幼儿观察西瓜皮上蚂蚁们快乐的样子。三、引发阅读兴趣1.教师完整讲述绘本《蚂蚁和西瓜》提问：你觉得故事里的蚂蚁是一群怎样的蚂蚁？你喜欢它吗？为什么？小结：我们也要像蚂蚁一样团结、合作，碰到困难要一起合作想办法解决。离园活动：椅子玩具1.对家长没有及时来接的幼儿，应把他们继续留园，并组织他们参加适当的活动2.幼儿全部离园后，教师要把东西收拾整齐，做好卫生工作世界读书日活动总结模板2世界读书日的活动举行完毕，记得写好活动总结。下面就是小编给大家带来的世界读书日活动总结模板，希望能帮助到大家!世界读书日活动总结模板120年是第个世界读书日，为了进一步丰富大家的文化生活、推动学习型社区的建设，4月23日，社区开展了“社区读书日”活动，努力营造社区居民读好书的阅读氛围。一、活动目的以党的大、届中、中全会、第二次座谈会精神为指导，以创建学习型社区为主线，倡导终身学习的理念，引导小区居民积极参与，读书尚学，全面提升小区居民的文化素质。二、活动内容1、看书读报一小时。4月23日上午，在社区领导的带领下，组织单位党员干部职工44人，到社区书屋读书一小时，党员干部根据自己喜欢书籍类型选出自己喜欢的书籍进行阅读，针对自己一个小时看到的书籍里的内容进行交流，在交流的过程中很多干部反映，由于长期电脑工作，现在让看书，里面的好多字都不会写，甚至不认识，干部党员赞成经常组织读书活动，以便丰富干部自身的文化知识。2、世界读书日，允许外借。由于社区书屋里书籍有限、没有专职的图书管理员，为保证书籍的长期使用价值，是允许居民将书带离书屋，在世界读书日里，为了给书虫居民提供过把瘾的机会，今天在社区书屋看书，允许外借，做好登记工作，今天共外借书籍12本。3、开展书香社区征文比赛。本次活动针对小区退休党员干部，他们通过看一把书将自己的深的体会、感想及收获都可写在文章中，此次共征集文章7篇，一等奖一名，有社区退休干部获得。书籍是人类知识和文化的载体，是人类的良师益友，是人类智慧的结晶。只有不断学习才能不落后，世界读书日活动已经结束，但是读书没有结束。世界读书日活动总结模板24月23日是第个“世界读书日”，同时是世界级文学大师莎士比亚、塞万提斯逝世周年纪念日。当天，中心计生协联合知本文化传播有限公司在蜀南庭苑综合广场开展了“走进书里，阅读悦快乐”主题系列活动。现场活动一开始，工作人员为居民介绍了“世界读书日”的由来，并对蜀乐苑图书馆开馆以来社区居民的读书情况进行总结，评选了一批”读书达人“，对他们的读书事迹进行点赞;开展创意手抄报评比活动，让现场的居民为小小“艺术家”投出宝贵的一票;“新书推荐及读者办证”区域为社区居民及青少年推荐了图书馆新到的精彩书籍，一起共享读书的快乐;“用一份知识，换一片绿色”图书捐赠活动，捐赠图书成功者可以获得多肉植物，而且他们的图书后续也会在图书馆“爱心角”展示并提供借阅，让书香传递下去。“阅读悦快乐”游戏伴我成长的“你划我猜”环节，吸引了很多居民前来参加，通过这种寓学于乐的方式，不仅让他们意识到读书的重要性，而且为居民的假期生活增添了不少乐趣。“推荐一本好书，分享阅读的快乐”让居民通过朋友圈推荐一本自己喜爱的书籍，晒晒自己的知识，也构成了朋友圈与众不同的“风景线”。“我很喜欢这样的活动，不仅可以结交新朋友，也锻炼了我的勇气”，来自的一位小女孩说道。为此，中心计生科同步开展了“萱草之心妈妈读书会”，不仅激起青少年的阅读兴趣，也让更多的居民参与到“全民阅读”中来，营造健康、向上的社区文化氛围，打造书香蜀麓。世界读书日活动总结模板3书，是人类伟大的精神产物。鼓励孩子及家庭多读书、读好书，去发现读书的乐趣，唤起大家对这些为人类和社会文化进步做出不可替代贡献的伟人的再次敬仰，我们幼儿园组织了关于世界读书日的系列活动。在4月22日这天，二楼的平台上搭建起了图书市场这些图书都是全园小朋友平日看过了的，或小时候看过的书。它们带到幼儿园，摆进了图书市场，进行第二次交易，使没看过的更多的小朋友受益。受书的是大班的二十一位小朋友，他们都对这个工作兢兢业业，认真的推荐和收费。全园的其他小朋友，每人从自己积攒的零用钱中抽出几元钱，选购每本仅受一元的旧书，看着他们精挑细选、公平交易的表情，让我们对孩子的世界肃然起敬!每一个孩子在他们的世界里他们都是大人。通过这次活动，我们共募集到241本图书，售出207本，收到207元钱。孩子们由自己的亲身体验经历到的购买、阅读的过程，使他们更爱书、更爱护书!家长们更是对幼儿园的活动进行了支持。办这样的活动，不仅大家都非常理解和赞同，而且还有许多家长互相推荐了使自己受益的图书，写出了读后感与大家分享。孩子们也用自己稚嫩的小手和简洁的语言，用拼音拼出自己看书的感受。读着这样1篇篇的文章，不由的内心非常感动：正是由于家园间对教育的一致和相互的配合，才让孩子在活动中的到良好的锻炼和爱书、爱学的品质。最后，我们评选出了这次系列活动中表现突出的孩子和家长，用图书义卖所募集到的207元，购买了新的好的图书奖励给他们，鼓励所有的家长和孩子更多的读书、更多的参加我们的活动。这些获奖的孩子和家长都非常高兴，相信他们手捧着这些新书会在人生的路上从书中获得更大的财富!获得爱读书的好家长奖的有：、。获得爱读书的好孩子奖的有：、。最佳参与奖：、。最佳组织奖：、。感谢这些孩子、家长、老师的积极参与和配合，以及对幼儿园一如既往的支持!是书，点亮了我们的童年，我们的人生!愿书香充溢着您的家庭!世界读书日活动总结模板4为推动我办全民阅读活动深入开展，经党工委认真研究部署，我办开展了以“传承家风家教书香滋润相山”为主题，为期十天主题系列活动。努力倡导广大干部职工多读书、读好书、会读书、会用书，提高思想道德素质和业务水平，促进思想再解放、观念再转变，在提高干部队伍素质、提升单位效能方面起到了良好效果。现就活动总结如下：一、提前谋划紧扣活动主题为确保世界读书日系列活动有效规范、深入有序的开展，经我办党工委认真研究，制定了《街道20年世界读书日活动方案》，形成了有计划、有部署、有组织的读书活动，确保了“传承家风家教书香滋润相山”系列主题活动的顺利实施。二、深入宣传，扩大活动覆盖面。为使读书教育活动深入人心，我办使用多种宣传方式，利用办事处官方微博、微信公众号、办先锋网等网络媒体，推送信息，即节省了资源，又在社区营造了良好的氛围。同时，在办事处组织开展了多次集体读书活动，一起推荐好书，阅读好书。增加了学习的积极性的同时也提高了业务水平，也在全办掀起