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精编资料,供您参考幼儿园礼仪展示活动方案(案例)【精选4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“幼儿园礼仪展示活动方案(案例)【精选4篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!幼儿园礼仪展示活动方案【第一篇】活动目标:1、学会排队,懂得遵守排队的规则。2、学习运用团圆、搓捏等方法,表现萝卜的主要特征。3、体验集体排队的快乐。活动准备:1、兔子卡片1张;胡萝卜人手1个。2、橡皮泥若干、绿叶卡片若干。活动过程:一、出示一堆萝,引出排队1、情境导入小朋友我是兔妈妈,兔宝宝,妈妈带你们到草地上去玩好吗?2、观看课件(一堆萝卜)看草地上有什么?萝卜堆成了一座小山,我们说一堆萝卜。兔宝宝们摸摸肚子饿不饿?快来拿个萝卜吃吃吧!3、播放萝卜倒塌声听什么声音?哦原来萝卜倒了,萝卜滚了一地。为什么萝卜会滚下来的呀?你们刚才排队了吗?你们会排队吗?二、生活中的排队你们什么时候会排队?老师也带来了一些排队的照片?现在你知道什么时候要排队了吗?为什么要排队呢?(排队可以变得很有序,不乱也不挤,学会排队的宝宝,谁见了都喜欢。)怎样排队呢?小结:是的先来的排前面,后来的排后面,一个跟一个,不推也不挤。三、学习排队1、分男女两队吃萝卜:肚子好饿呀!想吃萝卜吗?那这一次我们排着队来拿萝卜好吗?记得怎样排队吗?(排队要求)2、听什么声音?(录音:哎呀我的萝卜不见了)原来这萝卜是老婆婆的,我们快把萝卜送回去吧!记住要排队哦!老婆婆说宝宝们真懂事,都学会了排队。四、学做胡萝卜1、宝宝们跟着妈妈到草地上去玩好吗?看这是什么?这个萝卜什么样子的?我们也来做一个好吗?2、教师示范制作,幼儿观察并尝试制作。揉揉揉,揉揉揉,搓搓搓,搓成一根火腿肠,下面搓一搓,捏一捏,尖尖的小小的,变成一个小萝卜。精编资料,供您参考3、幼儿制作,教师指导。哇,一会儿我们已经做了那么多的胡萝卜,萝卜真好吃,快来吃吧。文明礼仪活动方案【第二篇】一、活动目的:打造文明、自信、快乐的汶源人,全面提升精神风貌。二、活动主题:围绕“文明礼仪伴我行”活动,创新思路,创新活动形式和方法,创建和谐、文明、快乐的学校生活。三、主要活动内容:1、微笑进校园、微笑进课堂活动,打造学校“微笑生态文化”。2、“礼仪伴我行”教育实践活动,规范学生礼仪要求,培养文明的礼仪习惯,展示自信、快乐的精神风貌。3、组织开好“雷锋的故事”故事会,引导学生学雷锋、做好事。4“榜样在身边”教育实践活动,发现身边的好人好事,树榜样,立自信,扬正气,引导鼓励学生争优竞优。四、活动步骤:第一阶段:宣传、实践1、“文明礼仪伴我行”为主题的班级动员会,选出班内文明礼仪检查员。2、学习《汶源学校学生一日常规手册》《汶源学校学生文明礼仪细则》。全面开展文明礼仪教育,普及文明礼仪知识。3、评价方式体系:文明小天使:凡文明礼仪规范表现优秀的学生,当选“文明礼仪小天使”。第二阶段:深化、提升1、小结阶段情况,调整工作部署。2、多一分笑容,少一点动怒;多一分鼓励,少一点埋怨;多一分表扬,少一点批评;让学生学得舒心,学得有信心,提高学习的有效性。3、组织礼仪知识测评。4、“榜样在身边”教育实践活动。利用班会课、班级文化等宣传阵地,表扬班内好人好事,树榜样,扬正气。第三阶段:巩固、总结1、小结阶段情况,调整工作部署。2、组织礼仪知识测评。3、深化“榜样在身边”教育实践活动。加大对校精编资料,供您参考内班内好人好事、榜样的表彰力度,利用好宣传栏公榜粘贴,引导鼓励学生争优竞优,形成良好的班风。4、活动开展情况总结。五、活动要求本着人人参与的宗旨,明确要求、明确任务、勤监督、及时评价,让“文明礼仪伴我行”活动真正落到实处,让文明礼仪进课堂、进校园、进家庭、进社区,形成文明礼仪常相伴的文化氛围。幼儿园文明礼仪主题活动方案【第三篇】活动目标1、让幼儿学会与人交谈的礼仪,礼貌待人的好处。2、培养幼儿的语言表达能力。3、能正确用“请”字。活动准备1、文明礼仪课件,文明用语图片。2、课前预习一半故事:活动过程一、理解故事内容,体会“请”字的神奇。提问:金花会找到李阿姨的家吗?(让孩子自由发挥,各抒己见)金花是怎样找到李阿姨的家的呢?引出故事:提问:金花顺利地找到了李阿姨,是因为她用了一个神奇的字,小朋友知道是什么字吗?二、引导幼儿学习用“请”字1、让幼儿用“请”字说一句话:小朋友在一起游戏时怎样用“请”字。幼:我的车开到路边,我想倒车,我会说“倒车请注意”。幼:游戏开始,请小朋友注意安全。2、集体谈话:自己遇到困难需要别人帮助时应该怎样说。3、幼儿自由讨论:生活中什么时候还会用到“请”字。幼:买东西时会用到。幼:坐车的时候会用到。幼:我和妈妈去提水时也用到了,我说:“爷爷,请你先来。”三、情景表演,巩固礼貌用语。1、播放文明礼仪课件,让幼儿仔细观察。2、将文明用语图片贴在教室四周,供幼儿自由进行情景演练。文明礼仪主题活动方案【第四篇】精编资料,供您参考一、设计意图我国是文明古国,讲道德、懂礼仪是学生健康成长的需要,但现在的中学生对“文明礼仪”的意识越来越淡薄。针对这些现象,特设计了主题为《文明礼仪伴我行》的主题班会,班会的主要思想是树立良好的班风班貌,让礼仪重回每个学生的心,使七年级学生从刚入校就受到良好的文明礼仪的熏陶。二、设计理念我国教育家陶行知先生有一句名言:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”说的就是教师首先要教育学生做一个真诚的人,而学生应该首先学做人,学做文明之人。而当今在优越的物质生活条件下成长起来的独生子女,在文明礼仪方面确实存在着很多不文明的言行,因此通过本次班会让学生体会到只要我们从身边做起,从小事做起,就能养成良好的行为习惯。三、学情分析本次活动的对象是七年级的学生,他们具有一定的听、说、合作能力及理解能力。为了使学生消除心理障碍,因此活动要营造民主、和谐的课堂气氛,使学生敢说、想说、乐说,积极主动的参与到活动中来。四、教学目标:1、知识目标:让学生感受到讲文明,懂礼貌等礼仪是学生必须养成的行为规范,明白知礼、守礼、行礼的重要性,知道中学生的常用礼仪。2、能力目标:学生通过体会和感悟对家庭、学校、社会礼仪的认同感,愿意自觉遵守礼仪,懂得从小讲礼仪用语的重要性,感受语言美的魅力。3、情感、态度与价值观目标:学生通过从小事做起,从而获得美好的友谊,在为班集体做贡献中体现自身的价值,享受人生的乐趣。教法与学法五、教法和学法教法:在本节课的教学活动中,学生是主体,老师的主要是给予引导和总结。努力使视、听、说有机地结合,多角度、多层面地提高学生感知力。让学生从小懂得文明礼仪乃做人之本。学法:学生主要以参与小品表演、朗诵、生生互动的形式进行体验、感悟。此外,我还收集了一些相关的图片、音乐等让学生获得听觉、和视觉上的直观信息,提高了学生学习的兴趣,更多、更快、更有效的传递了教学信息。六、活动内容:班会内容分为四大块———观赏图片、情景表演、礼仪示范、歌声升华。七、活动形式:精编资料,供您参考观看图片、诗朗诵、小品、妙语接龙、欣赏歌曲,自我审视等形式。八、活动准备:1、加强宣传发动,向学生公布了本次《文明礼仪伴我行》主题班会的部分活动方案,进行全员发动,营造活动范围。2、让学生从各种渠道收集有关文明礼仪的各种资料,如故事、图片、歌曲,准备节目(歌唱、小品等)3、将适合本节班会课的资料制作成多媒体课件。九、活动过程:(一)、图片导入,明确主题:师生观赏文明礼仪的图片学生讨论,从图片中得到什么启发。(二)、情景表演,辨析导行。1、第一环节——通过图片,谈感受。2、第二环节——小品表演《下课后》3、第三环节——妙语接龙(一人说一条,从第一个同学说起,说一圈。如:人人为我→我行我素→素昧平生)(三)、榜样示范,拓展延伸4、第四环节——朗诵歌谣《文明礼仪三字经》,表演《礼仪示范》(四)、总结回顾,歌声升华。在《文明礼仪之歌》的音乐声中教师对本次班会总结。十、课堂小结:教师把文明礼仪比成一棵大树,而礼貌用语则好比叶子,只有文明礼貌用语多了,这棵大树才能枝繁叶茂,那么,如何让其枝繁叶茂呢?只有平时要养成良好的习惯。同学们,习惯是一个人的资本,你有了好习惯,你一辈子都有用不完的利息;你有了坏习惯,你一辈子有偿还不了的债务。
本文标题:幼儿园礼仪展示活动方案(案例)【精选4篇】
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