122交通安全日主题班会教案（精编7）篇

122交通安全日主题班会教案（精编7）篇在日常生活中，交通事故时常有发生，频繁的交通事故严重影响人们的安全感和幸福感，那么不如开展一次交通安全班会，让学生们学习更多的交通安全知识吧！下面是网友为大家分享的“122交通安全日主题班会教案（精编7）篇”，希望您喜欢下载!122交通安全日主题班会教案（精选1）一、班会目的1、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。3、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。4、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心健康，平安完成学业，制定本制度：5、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。二、班会过程(一)、谈话引入：同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。首先请大家欣赏一段小品《肇祸》)(二)1、小品表演：(主要讲述一个肇事司机逃逸的事件)2、表演中故意设计一些错误，在小品结束后向学生提出。学生表现比较踊跃(比如打电话报警110，不是119;又比如打电话报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点，而不是简单地说：“你们快来，这儿有人被撞了!”)这个环节的设计更好地让学生掌握了交通安全的知识，印象深刻。3、学生有感而发，谈看小品后的感想。(三)、感谢以上同学的精彩表演，下面我们进入第二个环节——《行人交通安全规范》知识问答。我们实行抢答方式，每答对1题得1分，答错不扣分。《A》、行人过马路的方法：①行人过马路有几种方法?(走人行横道，走地下通道，走天桥。)②交通标志种类有哪些?有何含义?交通信号有灯光指挥信号，交通指挥棒信号和手势指挥信号三种。A、交通信号灯是以不同醒色的信号来实现交通控制和安全的重要手段。交通信号灯分为以下三类十种。1.指挥灯信号及其含意指挥灯信号主要用于交叉路口，它分为五种(1)绿灯亮。准许车辆、行人通行，但转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行。(2)黄灯亮。不准车辆、行人通行，但已越过停止线的车辆和已进人人行横道的行人，可以继续通行，右转弯的车辆和T形路口右边无横道的直行车辆在小妨碍被放行的车辆和行人通行的情况下，可以通行。拓展阅读小学交通安全知识竞赛判断题1、学龄前儿童在道路上行走时，必须有成年人带领。(对)2、在没有人行道的道路上行走，无车辆通过时，你可在道路中间行走。(错)3、在小区内步行经过停在路边的车辆时，要注意预防车门突然打开。(对)4、冬冬每天上学都要经过一个铁路道口，在通过道口时看没有车，可以在铁道上玩一会。(错)5、行人在道路上可以倚坐在道路隔离设施上休息。(错)6、在没有人行横道信号灯的路口，行人可按机动车信号灯指示通行。(对)7、你带着5岁的表弟在道路上行走。(错)8、12岁或12岁以下儿童坐在汽车后排座位上最安全。(对)9、老张在朋友家喝醉酒后坚持要骑自行车回家。他对朋友说，自行车的速度慢，不会有危险。(错)10、机动车驾驶室前后窗不能悬挂、放置妨碍视线的物品。(对)11、在道路上发生交通事故时，乘车人、过往车辆驾驶人、行人应当予以协助。(对)12、机动车行经人行横道正在通过人行横道时，应当减速行驶。(对)13、绿灯亮时，转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行。(对)14、机动车除驾驶室和车厢外，其他任何部位都不准载人。(对)15、严禁使用货运汽车、三轮汽车、拖拉机等非客运车辆接送学生。(对)16、小明说：“我的车技很好，我可以脱手骑车。”(错)17、上学要迟到的时候，所以我们可以骑飞车。(错)18、学生可以在公路上练习跑步。(错)19、小方放学后喜欢在铁轨上走路，并把它当作最好的平衡运动。(错)20、放学候车时要依照次序排好队，不可争先恐后。(对)21、放学后小琴感觉很饿了，所以在穿越道路时，她用跑赶快通过。(错)22、放学后我们不可以聚在路上交谈。(对)23、道路上虽然危险多，放学后在路上玩耍只要随时小心即可。(错)24、校园里路宽车少，所以我们可以在校园的道路上追逐奔跑。(错)25、不管是上学还是放学，我们在穿越交岔路口都要遵守交通标志的指示行走。(对)26、乘坐公车上学时我们可以和司机叔叔聊天以打发无聊的时间。(错)27、爸爸骑摩托车带你回家的时候行驶在非机动车道上。(错)28、上学的途中为了方便，在安全的前提下我们可以跨钻护栏和隔离墩或绿化隔离带。(错)29、如果四周车比较少，我们可以在马路上适当踢球。(错)30、我们乱穿马路没什么大问题，反正驾驶人会刹车。(错)31、一天晚上，你跟爸爸、妈妈一起到爷爷家吃饭，爸爸喝完酒后，骑着摩托车要带着你和妈妈回家。(错)32、乘坐二轮摩托车不能侧坐或者反坐。(对)33、行人横过马路时，应当从人行横道、天桥或地下通道通过。(对)34、小红在爸爸的驾驶室前后窗都县挂了一些玩具娃娃，小红的做法正确吗?(错)35、驾驶两轮摩托车时，驾驶人必须戴安全头盔，乘坐人可以不戴安全头盔。(错)36、机动车驾驶人驾驶车辆前可以饮用少量啤酒。(错)37、小明看到对面马路有同学，马上冲过去。(错)38、小刘早上去上学的路上为图方便，骑自行车在道路上逆向行驶。(错)39、如果驾驶自行车的水平很高可以双手离把行驶。(错)40、自行车不可在快车道上行驶。(对)41、校车上还有好多座位，但有些同学不坐在座位上，还在车内走来走去。(错)42、上、下班高峰过后，因为马路上车辆稀少，这时可以想骑多快就多快，不会发生交通事故。(错)43、开车或骑摩托车，必须先通过考试取得驾照，才有资格开(骑)车。(对)44、喝酒不开车，开车不喝酒是保障人车安全的不二法则。(对)45、酒精会使人动作迟钝，反应减慢，容易发生车祸。(对)46、饮酒后不准驾驶机动车。(对)47、驾驶坐满乘客的客车在路上行驶，这时路上有个行人拦车，司机就停下车带上了这个路人。(错)48、司机小黄笑着说：“没事，今天就喝了那么点酒，能开回去。”(错)49、小黄从未考过驾驶证，某天他借了朋友的车自己开车去旅游。(错)50、任何单位、个人不得在高速公路上拦截行驶的车辆。(对)122交通安全日主题班会教案（精选2）活动目的：1、让学生认识简单的交通标志，懂得一些交通安全知识，初步了解一些与他们生活密切相关的交通规则。2、通过各种活动，使学生懂得不遵守交通规则会给自己、家人、他人和公众带来伤害，树立自觉遵守交通法规的意识，注意安全，平安回家。3、培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。4、懂得如何平安过山谷回家，保护好自己，不伤害别人。活动时间：11月9日活动地点：二年级班教室活动过程：一、谈话导入：随着交通运输事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视。怎样注意交通安全呢?今天我们就来学习这方面的知识。二、认识交通标志1、提问：你知道哪些交通信号和交通标志、标线?它们有什么作用?2、交流：说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。3、师简介总结。“红黄绿灯”：是指设在交通道口的交通管制信号。车辆和行人的通行和停止，都由红绿灯的变换来指挥，带有强制性的约束效力。无论车辆和行人都要绝对遵守。我们常说：红灯停、绿灯行，见到黄灯要慢行，就指出了它的作用。三、教念《拍手歌》，牢记安全知识。你拍一，我拍一，过马路不要太着急;你拍二，我拍二，骑车不要把人带;不骑车：你拍三，我拍三，走人行横道才心安;你拍四，我拍四，先下后上真懂事;你拍五，我拍五，不做马路小猛虎;你拍六，我拍六，交通安全来学透;你拍七，我拍七，过山谷来要小心，有危险不过，不一个人单独走，冬天黑，不过早;你拍八，我拍八，路边护栏不要爬;你拍九，我拍九，施工场地绕道走;你拍十，我拍十，安全习惯要保持!四、认识交通规则1、介绍乘车、乘船的有关知识。①乘车、乘船的基本要求和注意事项。②要求学生要文明乘车、乘船。2、行走时应怎样注意交通安全，并联系实际当前学生行走时存在问题。①在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。②集体外出时，要有组织有秩序列队行走。③穿越马路，要走斑马线。④遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。⑤要学会避让机动车辆。⑥不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。五、总结：通过今天的学习，我们学到了许多有用的知识。我们不仅认识了交通标志，而且了解了交通法规。交通安全是与我们日常生活息息相关的大事情。为了他人和自己的安全，我们一刻也不能忽视。我们不仅自己要自觉遵守交通法规，还要向家长和你熟悉的人进行宣传，使大家共同来维护好良好的交通秩序。活动反思：通过开展《交通安全记心中》的主题活动，我们班的学生学到了许多有用的知识。他们不仅认识了交通标志，而且了解了交通法规。交通安全是与我们日常生活息息相关的大事情。为了他人和自己的安全，我们一刻也不能忽视。我们班的学生不仅自己要自觉遵守交通法规，还向家长和熟悉的人进行了宣传，使大家共同来维护好良好的交通秩序。保护好自己，不伤害别人!!!122交通安全日主题班会教案（精选3）一、活动目标：通过活动，使队员认识一些常见的交通标志，增强交通安全意识，自觉遵守交通规则，注意交通安全，珍爱生命。二、活动准备：1、准备有关交通安全教育的录像、课件等。2、活动用具：道路交通标志(红绿灯)。3、队员收集各种交通标志(照片或图片)。三、活动过程：(一)展开联想，揭示活动主题出示课件：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。小学交通安全主题班会队员认真地听着，仔细地看着主持人1：伙伴们，刚才你们看到了什么?听到了什么?想到了什么?队员1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。队员2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。队员3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。主持人2：是啊!多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。(引出活动主题)(二)、游戏活动：在活动中体会交通规则的重要性。1、主持人1：伙伴们，看看我们坐的队形像什么?队员：我们坐的队形像十字路口。主持人2：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。我要请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。(队员到位)参加游戏活动的队员听到我说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他队员仔细观察，看看会发生什么事情?(队员开始活动，车辆和行人任意穿梭。)2、主持人2：刚才你们看到了什么?你们想说什么?队员1：我看见走路的人和自行车撞在了一起，我想说：“如果大家慢一点就好了!”主持人2：你的建议挺不错!队员2：我看见自行车撞到了汽车，我想一定把他们碰疼了。主持人2：我想也是。队员3：我看见车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样一定很耽误时间。3、主持人1：是啊!如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?队员1：我觉得是他们不遵守规则。队员2：我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们怎么走，一定不会发生赌车的事情。主持人1：对啊!要是有人指挥就好了!4、主持人2：我们现在就来演一演。可是演之前得先回答出我的问题来。你知道这种标志吗?队员1：是红绿灯。主持人2：当红灯亮时?我们怎么做?队员2：红灯亮了，车辆和行人就得停下来。主持人2：绿灯呢?黄灯呢?队员3：绿灯亮了，人们就可以走了。队员4：黄灯亮了，人们要等一等。主持人2：大家回答真棒!现在我们开始做游戏吧。谁来演警察?谁来演行人?(队员们演一演。)(三)和交通标志交朋友主持人1：为了我们不再付出血的代价，为了我们健康地成长，我们要学交通法规，还要和道路交通标志交朋友。请