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关工委创五好工作汇报5篇【导读】这篇文档“关工委创五好工作汇报5篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!关工委创五好工作汇报1白山中学关工委创“五好”工作汇报我校关心下一代工作委员会在镇党委的坚强领导下,在县教育局关工委的具体指导下,坚持科学发展观,以立足教育,关爱孩子,发挥余热,构建和谐,确保稳定的工作思路,认真做好关爱工作,为我校的和谐稳定起到了积极作用。一、强化领导管理学校高度重视关心下一代工作,把此项工作纳入了重要议事日程。进一步完善领导机制,由校长任组长,组建学校中层干部及优秀教师和退休教师为主的关心下一代委员会,在班主任、科任老师的大力协助下主抓关心下一代工作,使我校关心下一代工作顺利开展。二、开展爱心行动3月在向雷锋学习的活动中,关工委组织师生轮流到长汉池自然村去帮扶空巢、孤寡老人,并为他们送去精彩的娱乐节目,还为他们打扫卫生,陪老人聊天等等。4月,校关工委和校团委联合组织师生网上祭扫烈士墓,培养学生对革命先烈的崇敬之心。三、注重活动效果我们开展的活动围绕党的教育这个中心工作,对未成年人进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育活动,引导他们树立正确的人生观、世界观、价值观。1、做好法制教育和帮教工作,减少青少年违法犯罪、维护社会安定。2、做好扶贫助学奖教奖学工作,使关心下一代工作得到全面发展,取得好的总体工作成绩。四、关爱留守孩子近年来,我校出现大量的留守学生,并连年趋上增趋势。这些留守学生的生活、学习等方方面面,不同程度上都存在着一些问题。如何让这些留守孩子,能安心在校学习,能健康成长?学校关工委在此花费了大量的心血,采取了一系列的办法和措施,并取得了一些成效。1、摸清底细,了解情况。每个学期开学,学校就要求班主任摸清班级留守学生的人数、生活方式、学习和教育情况,通过师生谈话形式,了解孩子在家在校的表现,分析了存在的问题,为进一步关爱留守儿童,制定一系列措施做好充分的准备。2、结对帮扶成长。学校关工委组织号召每一名教师,关心帮扶一两个贫困留守学生。从生活上,在学习上,在情感上,更是在孩子们幼小的心灵中给予一点爱心的呵护!学校每位班主任,在平时繁忙的工作同时,坚持每月帮扶一名留守孩子,与这些“个性学生”及时交流,教育、感化转变他们的思想,让他们能朝正确的方向发展,能健康的成长,享受到学习的乐趣。我校有一留守学生,父母出外打工,家庭兄弟2人念书,大哥考上县一高中,家境的窘迫,使这个身为弟弟、学习成绩又比较差的同学做出了辍学打工赚钱决定。关工委老师知道情况后,同他交心谈心,承诺帮他渡过一切难关,终于使他打消了辍学的念头。3、学校还定期举办“关注留守学生”经验交流座谈会,不断提高教师们的思想认识,不断总结关爱“留守学生”的方法经验,从而进一步提高我们关爱留守生的工作成效。总之,通过学校的共同努力,强化师德教育,并积极参与学校“争创”活动。多年来我校全体在校生无一例违法乱纪行为现象的发生,无一例留守儿童出现意外。这是与我校全体教职员工共同努力的结果,也是各级关工委、政府部门的支持是分不开的。我们将继续努力,让关心下一代工作更上一层楼。白山中学2014年11月学校关工工作汇报2学校关工工作总结太原市实验小学二〇一一年十月多年来,我校关心下一代工作委员会在上级关工委的重视支持和有关部门的密切配合下,结合学校构建绿色和谐校园的目标要求和我校的实际,勤于思考、勇于创新,创造性地开展特色活动,并取得了一定的成绩。现将我校关工工作情况汇报如下:一、组织领导坚强有力1、健全组织网络,完善关工委的工作格局。我校关工委成立于2004年5月,同年6月,我校举行仪式,太原市关工委为我校关工委成立挂牌。我校关工委以校长为组长,党、政、工、团、队、离退休老教师及家长委员会中优秀人才为委员,市关工委相关领导任顾问,这样既有利于学校工作的开展,又支持了关工委工作。2004年起,又相继开辟了太原市科技馆、太原市青年宫、太原市敬老院、太原市图书馆、公安消防三中队等校外活动基地,并聘请愿为学校教育出力的各界退休老前辈担任校外辅导员,以增强校外教育队伍力量。2006年又在人手紧缺的情况下,抽出一名专任教师担任学校—社区联络员。关工委各成员工作职责明确,做到了各司其职,各负其责,并建立了帮扶、助困、校外辅导等工作小组,有针对性地开展工作。目前,我校关1工工作已形成了网络管理组织,全辐射、全覆盖了学校、社区、家庭。2、建章立制,措施有力。多年来,学校关工委在工作中逐步建立完善了关工委各种规章制度,如:工作制度,学习制度、会议制度、汇报制度等,以强化落实各项工作。为使工作扎实有效,在方式上点、面结合;形式上关工、学校、社区配合;内容上帮扶、实践、互补;管理上科学、合理、规范。有长期规划,有短期计划,有单项活动设计,有阶段工作总结,创设了立体化育人网络,营造了齐抓共管的全员化育人氛围。有效地促进了学校关工工作的开展,有力地提高了学校教育教学质量。二、加强沟通,齐抓共管,充分发挥桥梁纽带作用学校教育、家庭教育、社区教育是大教育的三个重要组成部分。面对当前社会发展的新形势,加强三结合教育已成为学校教育的一项重要工作。近年来,学校关工委在校长建议下开始试行“家校联系卡”、“家长学校培训卡”、“临时登记卡”等“三卡制”,方便了教师和家长、学校和家长的联系,帮助学校和家长解决可能遇到的棘手问题。另外,我们还不定期地邀请学生家长到校,交流情况,发表意见、提出建议,提高教育教学水平和学生家长的满意程度,诸如有针对性开展补差、补缺、拔尖活动。每学期定期召开一次家长会,通过不记名投票,评选“家长最满意的教师“活动,加强了学校与家长们的联系,提高了他们的自身素质。三、积极开展系列活动来促进少年儿童健康成长为了提高教育实效,我校关工委每年初都要认真制定工作计划,确定工作目标,关工委领导成员分工明确,责任到位,年末能认真总结。在工作中,我校关工委积极组织开展了丰富多彩的教育活动,主要内容有:1、进行革命传统教育。我校关工委围绕学校中心工作,对学生进行社会公德、家庭美德的教育和良好行为习惯的养成教育,对他们进行爱国主义、社会主义、集体主义、民主法制和艰苦奋斗的教育,并引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。2010年,我们组织学生到太原图书馆请老红军对学生宣讲“回忆峥嵘岁月”,进行革命传统教育,并通过组织师生祭扫烈士陵园、组织学生庆祝建党90周年歌咏比赛、参观科技馆、等活动激发全体师生的爱国热情。2、进行普法、安全教育。坚持依法治国,依法执教是新时期法治教育的重要内容,为了普及法律知识,搞好法治宣传,关工委成员中我们请法制副校长担当起法制宣传员,每年总会给师生安排诸如“拒绝超载,热爱生命”、“崇尚科学、远离犯罪”之类的法制教育报告。生动的语言、鲜活的事例讲述了少年儿童违法的后果和对社会的危害,并倡议“拒绝网吧”、“远离毒品”、“师生共建平安校园”等活动。在落实《义务教育法》活动中,我校组织全体师生会同3相关部门、社区和社会上的有心人为六年级一班身患白血病的夏勇同学募集善款,并减免了该生的一切费用,帮助他们度过难关重返课堂。关工委也真正成为了沟通学校、家庭和社会的一座立交桥。2010年,中国平安校园活动仪式在我校启动,进一步掀起了我校安全教育浪潮。学校经常在校园里张贴了交通安全知识和促进学生身心健康的宣传画,并组织学生进行逐条学习讲解,进一步增强了学生的交通安全意识。多年来,我校无一重大交通事故发生。3、营造良好的舆论氛围。学校的红领巾广播电台天天播音,所有的宣传稿件由学生自主撰写,其内容包括令自己感动的一件事、以及自己对某一事物的看法等等。通过稿件的撰写提高了学生自己的素养,并以榜样的力量影响了其他的同学。校电视台每周一开播,电视台根据学校组织的重大活动,以及在学生学习生活中的点点滴滴,对文明行为进行倡导、表扬。对不文明行为进行暴光、批评。真正做到了知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一。学校的宣传橱窗随时更换,所有的内容根据本月的教育主题由学生提供素材,进行广泛宣传。宣传橱窗已成为学生提高素质的良师益友和陶冶情操、愉悦身心的精神园地。4、课内外相结合,开展营造书香校园活动书籍是人类宝贵的精神财富,坚持不懈的学习可以有效地提4高教师的教育智慧与教育水平,有计划、有目的的阅读已经成为许多优秀教师迅速成长的有效方法与途径。为更好的贯彻太原市关工委的精神,为提高广大教师的综合素养,促进教师专业成长,努力造就一支“师德高尚、业务精良、具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研能力”的高素质教师队伍,进一步提高教师培养下一代的质量。在营造书香校园活动的基础上展开太原市实验小学教师读书工程,制定教师读书工程实施方案,在方案中确立“建设绿色人文校园,营造书香读书氛围”的读书主题,为教师推荐阅读书目。规定每位教师在一个周期内至少精读10本书;每月撰写不少于1千字的读书笔记;每月填写一张读书交流卡;定期开展读书交流活动;定期开展读书征文活动;定期开展读书演讲活动。把教师的在阅读学习阶段的读书情况进行汇总,作为教师年度考核的内容之一,记入个人业务档案。对在读书工程实施过程中表现优秀的组别与个人予以表扬和奖励。以此来提升学校关心下一代工作委员会的工作水平。在学生中同样也开展了读书活动。在我校校本课程中,每天坚持在校内安排读书半小时,老师会为学生推荐书目,结合读书开展形式多样的读书活动,如讲故事、演讲、写读后感、排演课本剧等等。近年,我校康啸虎同学在市关工委的培养下,参加了全国原创故事大赛,取得了全国一等奖的好成绩。今年,我校有近三十位同学参加了“中华魂”读书演讲比赛,成绩也比较不错。四月是我校的读书主题活动月,以中央文明办捐赈《同游百5科园》活动为契机,开展了系列读书活动,将书中的内容编成故事、游戏、小报等,学校为此出了两期专刊,还有一位同学参加了中央电视台少儿节目的演播。5、为学生搭建展示自我的平台扎实实施素质教育,培养全面发展人才,我们在学生管理方面做了大量的工作。特别是在班级管理工作中,我们通过在学生和教职工当中实施“全员育人”的方式,让不同特长的孩子都承担一份责任,自由申报诸如门窗管理员、小小维修员等40多个不同类型的岗位,让每个孩子都当“官”调动孩子的积极性,再分配教职工中不同特长的老师担任孩子们不同岗位的辅导员培养孩子的责任心和工作能力,使孩子的综合素质得以提高。通过开展“六一”素质展示周、科技活动月,校报、电视台的小记者自由竞聘,学校大型活动重要角色自主竞标的方式鼓励学生大胆参活动,让学生在活动中锻炼自己的能力,提高综合素质。比如,学校的校报、电视台小记者在中外来宾的视察访问中自如、敏锐的表现就给到访者留下深深的印象。在评价体制的改革中,我们通过设立“每周标兵”、月星、年星、“赶超星”、“仪表星”、“诚信星”“健康星”等不同类别的校星,让只要有特长、有进步的孩子都得到肯定。几年来,我们仅校星一项表彰为例,每年受表彰的孩子达800多人次,达到全校人数的二分之一。5、抓好家庭教育家庭教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分,是关系6着子女进步,家庭幸福、社会发展、国家兴衰的大事。我们成立的学校家长委员会能定期举办家教联系交流,每学期举行的“家长委员会会议”和“家长座谈会”,更是收到了良好的教育效果。由于我们学校处于城乡结合部,我们发现学生的家庭学习环境还不够理想,有的家庭晚上看电视、打麻将,有的家长忙于赚钱顾不上管孩子、有的家庭夫妻不和等,这些都不同程度影响了学生的学习及生活。学校领导看在眼里,急在心上,及时制定了班主任家访制,与家长沟通,或共同商量对策,或给予耐心帮助。为增强同家庭的合作,我们还实施了三卡制,即家校联系卡、家长培训卡和临时登记卡,既保证了同家长联系的便利,又进行了科学的管理。大队部还通过组织各中队召开“我是父母的好帮手”“今天我当家”“妈妈我想对您说”等不同类型的主体队会,促进家庭教育的开展。对弱势群体的关爱,更是我们工作的重中之重。对特殊学生,我们通过心理咨询室开展了“最受关注学生工程”,心理辅导老师对全校摸底,将一
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