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好范文解忧愁1/9绝知此事要躬行作文(最新4篇)【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“绝知此事要躬行作文(最新4篇)”以供您参考学习使用,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧!绝知此事要躬行【第一篇】绿茵冉冉的六月是生命绽放的时光,金阳普照的六月是我们辛勤耕耘收获的一季。提到六月,我们总会联想到金光闪烁,碧叶穿辉的夏季,我喜欢这个季节,喜欢他充满生机与活力的外表,映照我们朝气蓬勃为理想奋斗的年轻脸庞;喜欢她孕育梦想积蓄力量的内心,引导我们厚积薄发冲击梦想。我喜欢这个季节,但是很遗憾,就在这样的一个季节里,我要结束为期半年的顶岗实习生活了。回顾整个实习生涯,我最深的感受就是“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。大学三年来持之不断地学习学科教育知识和一般性的教育学、心理学知识,除了了解“教育是什么、学生怎么学习”这些根本问题外,还在有限的时间内尽力提高自身的师范技能。在大三上学期,我们利用学校提供的微格教室,把自己的同学当成学生,进行了一次又好范文解忧愁2/9一次的锻炼,录制了一段又一段的教学片段。那是还总认为自己已经具备了成为一名合格教师的基本技能和基本素质。然而,当走进我们所实习的定州市兴华西路初级中学时,当我们处于真实的教学场景中时,当我们面对着一个个活生生的学生,处理着一件件迥异琐碎的班级事务时,突然发现,我们在学校所学的这些来自文本阅读、个人思辨和微格培训的教育信条、意识取向和行为习惯似乎并不完全适用,发现自己距离一个合格的人民教师还差得远呢!虽然有些无所适从,但是我们来实习不就是为了在学习了大学的各种理论知识之后把它转化为实践吗?来实习不就是为了让自己切实的亲身经历体验一线教师的生活吗?顶岗实习不就是为了让我们积累教学经验,增长班级管理知识吗?虽然我们比老教师们差得远,但是我们会怀揣这对教育的热情而努力拼搏,努力提高自己。实习前两周,我们还不让讲课,而是跟着指导老师来听课,在这期间,我认真的听了指导老师的每节课,并做好听课记录。在听课过程中,我收获了很多,从教态、板书、教法、重难点突出到课堂气氛的调动,都使我受益匪浅。与此同时,我开始在指导老师的指导下写教案、备课,为登上讲台做准备。开始上课之后,我深好范文解忧愁3/9刻体会到缺乏经验,面对一个班脾气各异的学生、上课各环节的设计以及所讲内容学生的接受程度等方面都存在问题。在初期上课的时候,我上课讲的理论知识性的东西过多,不利于学生的理解,学生们配合度也不高,而且因为学生们的年龄、知识程度等问题,有些教学环节设计也存在不合理状况。我的指导老师在听我讲课时也将我这些问题指了出来,让我慢慢适应教学工作,学会教学。在实习后半时期,我的教学能力有了明显的提高,教师职业技能得到了锻炼。真实的教学过程带给我最初、最大的感受是,讲台下坐着的不是自己的同学而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷的回答我们提出的问题,而是真正的思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问,或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。在上课的过程中,我也遇到了困难,如课堂秩序。这是这些小小的挫折,让我越战越勇,更让我懂得,作为一名教育工作者,就要想方设法创设学生感兴趣的教学情景,在教学活动中建立平等的师生关系,而且教师要把自己当成活动中的一员、学生们的良师益友。教师既要讲授知识,又要管理课堂纪律,并且与学生进行个别交流。在刚开始时心情特别紧张,由于经验不足和应变能力不强,课堂出现了“讲课重点不突出,教学思路不流好范文解忧愁4/9畅,师生配合不够默契”等问题。针对出现的问题,大学里学习的各种理论知识完全不够,我们还需要多听课,多向经验丰富的教师学习,多研究教材和其他教学资料,并且请指导老师面对面地指出课件的不足以及上课时存在的缺点。在班主任工作方面,实习学校并没有让我们实习生担任实习班主任的职务,但我积极主动与八年级各个班主任交流沟通,向他们取经。和他们学习班级权利结构下放、学生日常生活管理、心理辅导等方面。每位班主任都有自己的管理方法和风格,都着实让我佩服。班主任对一个班集体来说犹如父母,可以说有什么样的班主任就有什么样的班级。在一个班里,每天都会有不一样的新鲜事儿发生,需要找班主任来处理,这些具体的班级事务的处理技巧处理技能是在大学老师无法教授的,需要自己在实践中去摸索总结。班主任工作是繁琐的,因为每天要处理各种各样起因迥异的事务。同时这也是一项很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,想要成为每一个学生的朋友,需要付出很多心血,需要付出最大的真诚与信任。之前大家可能有抱怨自己上课时老师的种种,可能会觉得教师这个职业是一个清闲的职业。可是实习结束了,自己亲身经历过了才知道其实备好一节课,上好一好范文解忧愁5/9堂课,教好一个学生,当好一个班主任不是一件很容易的事情。当老师没有以前自己想的那么简单。只有在穿上他的鞋走上一英里,才能真正的体会他人的经历。体验之后大家都对老师这个词有了自己的感悟,但相信有一件事一定是一样的:要做好一名老师不容易。自己距离心目中的那个角色还有很多路要走呢。切实地体会了那句话:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行!”绝知此事要躬行作文【第二篇】绝知此事要躬行今天,我看了两故事,分别是《船长的儿子》和《长平之战》,虽然这两个故事风马牛不相及,但我却想到了很多。一个能被人们称为“船王”他的经验应该丰富至极了,可这些丰富的经验却不足帮自己的儿子抵挡一次小小的台风。同样,出身兵法世家的。赵括,从小饱览兵书,谈论起行军布阵头头是道,但在第一次作为主帅出征时就大败身亡,那么他们失败的原因是什么呢?道理说起来很简单,技术也好,经验也罢,都是别人的东西,如果没有亲身实践,可能只有一个下场,那就是失败!宋代诗人陆游在《冬夜读书示子聿》一诗中写过:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。这就是说书上的东西是浅薄的,必须亲自去实践。同样,对于我们来说,学习书中的知识是非常有必好范文解忧愁6/9要的,但如果只限于这一点却远远不够。我们必须学会将书本中的知识与实践相结合,才能使其转变为强大的力量,这才能有效地指导我们的人生。绝知此事要躬行【第三篇】在xx实验中学实习一个多月有余,经过这30多天的磨砺,已经完全没有了之前的不适,逐渐适应了这里的生活作息。更令我欣慰的是,在这里的日子让我感到了从未有过的成就感和满足感,走在校园里感受青春的气息,看着孩子们嬉耍,听着他们问老师好…随着讲课的深入,我慢慢领会到那句在大学经常听到但对我来说曾经陌生的话ー教学有法,教无定法,贵在得法。老师的讲课方式,讲课方法,是在不断的教学实践中得出的,是从学生的学情得出的;但教学并没有固定的模式与不变的方法,教学环境、教学对象的特殊性决定了教法的多样性,教学方法是教师在分析与适应情况之后,逐渐做出的调整,适应;但再多的教学方法也要依靠实践的检验,作为老师最重要的是形成自己独特的人格魅力与教学风格,找到适合自己的方法。在这期间,我也尽量去多与其它教学科目的老师去交流,多学习不同专业实习老师的教学,因材施教。对于班级中成绩较好的学生,就尽量多出一些思考题,以好范文解忧愁7/9便开拓他们的思维;对于学困生,及时发现他们身上的闪光点,利用课余时间帮他们辅导,端正他们的学习态度,告诉他们好的学习方法。努力做到在学校中学到的,既关注学生知识与技能的理解,更关注他们情感与态度的形成和发展。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。在大学课堂上学到的教学理论,教学方法,教学技巧,在自己实习的过程中,都慢慢地有所体现,有所领悟。由教学理论到教学经验,终是离不开教学实践。在以后三个月的实习中,我会慢慢去领悟所学的理论知识,慢慢积累教学经验,相信以后的教学会带来更多的启发。更多的成长。绝知此事要躬行【第四篇】古圣云:知行合一。面对浩如烟海的文化经典以及其背后高耸参云的文明之峰,思想之海,我们既不能只用眼观其巍峨,亦不可只用心感其宏阔,而是要背起行囊,做一个行者。知在行中始。行,行走,字面意思看,我们不能闭门造车,将自己囿于象牙塔中,而是应该走出自己的世界,走一走前人的路,重访过去的岁月。登泰山,于九曲十八弯处仰望南天门,登顶后于玉皇顶放眼四面,“会当凌绝顶,一览众山小”之感油然而生。遥想当年好范文解忧愁8/9郦道元穷天下名川临万里河山,终成就《水经注》的通古绝今。李时珍踏遍神州大地,躬行效法神农尝百草,终著《本草纲目》万古流长。很难想象,他们若没有“行”,笔下如何挥舞生风的文字,自身又怎能流芳百世?知行合一不是附庸风雅的旅行,而是带着问题上路,用路上的所见所闻所想为心灵解答疑难。出发前全然不知或一知半解,这是再正常不过。鲁迅东渡日本前,想的是治病救人,而几年后归来,怀揣的是治国人心病的壮志,在“行”中,他清楚地明白到,身上的毒疮,可以害死一个人,而国人心灵的毒疮将置整个民族于万劫不复。他以笔做刀枪,冲进革命的洪流中,向万万青年学子开启了“知”的大门。我们不是生命的编程者,亦不是人生的解码器,知道的总比不知道的少得多。生也有涯,知也无涯,有限的时间里,惟有把握住思想片刻的星羽,怀瑾握瑜,在冷酷的现实中摸索属于自己的窄道,然后一步一步坚实地走过,才能渡过“知”的海洋,达到知行合一的境界。守仁格竹,穷格七日也未得果,却在被贬谪到穷山恶水的途中参透心学至理。唐僧取经,历经九九八十一难方达西天修成正果。说明的也是这个道理。当达到“绝知”的境界时,回头望,生命是饱满的好范文解忧愁9/9生命,人生是无憾的人生。知颠扑不破的真理,晓阴晴圆缺的禅机,行自己的道,栉风沐雨,走自己的路,披荆斩棘。于浮世中,心灵的尘埃拂去,留下一片空灵。2下一页@_@我是分割线@_@
本文标题:绝知此事要躬行作文(最新4篇)
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