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幼儿园“幼小衔接”交流会活动方案(案例)孩子在学习过程中家长要积极参与,和孩子共同学习,形成家庭的学习氛围,使孩子对学习感兴趣。以下是小编分享的内容,欢迎参考借鉴与借鉴。目标:1、家长通过与幼儿园教师、小学教师的互动交流,知道幼小衔接的重要性,形成良好的教育观念。2、增强家长与教师间的互动,使家长们乐意在集体面前发表自己的见解。准备:1、事先请好小学里的教师2、教师准备学习文章“培养孩子的学习兴趣”3、出席对象:大班幼儿家长过程:一、《培养孩子的学习兴趣》专题指导1、学习文章:“学习兴趣对大班幼儿的重要性”主要内容:*学习兴趣包括那些内容?*学习兴趣培养对于大班幼儿学习的重要性体现在什么地方?*如何培养大班幼儿的学习兴趣?2、请两位幼儿家长介绍经验妈妈:孩子在学习过程中家长要积极参与,和孩子共同学习,形成家庭的学习氛围,使孩子对学习感兴趣。同时在学习过程中对孩子即时出现的不良习惯及时进行纠正,如孩子有一段时间喜欢乱扔图书,在及时发现后马上引导孩子进行整理图书的游戏活动,使孩子知道要爱惜图书等。爸爸:从孩子的兴趣出发,帮助孩子建立学习的自主性和积极性。作为家长没有从自己的喜好出发要求孩子学习什么,在学习过程中经常征求孩子的意见和了解孩子的兴趣所在,帮助孩子制订相关的学习计划,如孩子喜欢表现,就和孩子一起报名参加了舞蹈的兴趣班,并且经常让孩子在朋友面前等进行表演,树立孩子对于学习的兴趣和积极性。二、小学教师介绍经验1、作为家长,如何做好幼小衔接工作的?*给孩子设立一个独立的学习环境(书桌、学习专用室等)*让孩子学习着独立完成一些作业。*假期里可以让孩子熟悉小学里的环境和作息时间等。*不包办代替(如整理书包等)*让孩子多和小学里的哥哥姐姐一起玩。2、思考题:作为家长应该从哪些方面做好幼小衔接工作?分组讨论并交流。三、互动交流经验家长与小学教师间的互动交流,家长质疑、教师解答。
本文标题:幼儿园“幼小衔接”交流会活动方案(案例)
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