错别字调查报告参考4篇

精编资料，供您参考错别字调查报告参考4篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“错别字调查报告参考4篇”文档资料，以供您学习参考，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们呢！错别字研究报告1一、提出问题：眼睛是心灵的窗户。拥有健康明亮的眼睛，外面五彩缤纷，千姿百态的世界一目了然，才能更好地学习和生活。但是进入高中以来，我们班的同学越来越多的学生戴着眼睛，学生的视力越来越差。为什么会有这么多人近视，近视为什么会近视，还有什么预防方法是因为不良的眼睛习惯？二、调查目的：调查我校学生近视的情况，找出近视的原因、近视对个人的影响、预防及治疗方案。三、调查方法：1、经过网上调查，询问同学、老师、近视的主要原因。2、访问当地小学、初中，了解近视发病率及学生存在的问题。四、调查结果：1、现状，全国学生体质健康调查最新数据显示，我国小学生近视发病率为%，中学生%，高中生%。2、近视的原因专家分析，主要有四个原因，学生过度的眼睛；用眼睛不卫生。眼睛健康知识不足；食物结构单一，眼部营养不足。其中63%的学生眼睛时间过长，60%的学生不注意眼睛卫生，50%的学生不努力做眼保健操，60%的学生缺乏眼营养补充。因此，近视的主要原因是阅读学习。这是因为学生面临的学习压力很大。尤其是在高中生阶段，因为有更多的作业和考试，所以每天学习时间长，一次连续作业时间长，睡眠时间短。五、摘要：近视要为未来做好准备，所以每个人从小就要养成良好的眼睛使用习惯。对已经近视的人来说，要好好理解治疗，控制近视的加深。最近近视越来越多，所以有必要加强全社会对近视的认识，在全社会普及健康用眼的知识。同时，要增加对近视的研究，找到更好的治疗方法，使近视患者早日获得好的视力。精编资料，供您参考错别字调查报告2调查时间：20xx年x月x日调查目的：寻找错别字、词，病句，不规范字体，用错的0标点资料来源：广告牌问题的提出：希望人们能正确使用祖国语言文字调查分析与研究：我和调查小组的成员们到公园里大街上调查广告牌。经过调查街上的一些商店，为了吸引顾客，有个性和赶时尚潮流，就把广告牌上的字乱改写或用谐音字词乱改成语等。一些店面广告牌上出现了很多这样的现象：把“依依不舍”写成了“衣衣不舍”，“依恋”写成了“衣恋”，“时尚”写成了“时裳”，“真功夫”写成了“蒸功夫”或“针功夫”，“娱乐圈”写成了“鱼乐圈”。.。.。.。这些错误在街上已经是屡见不鲜！据我们的调查和采访得知，造成这种问题的原因是现在的人们，完全为了追赶时尚潮流，吸引更多的顾客来购物，所以才不管什么字体规不规范呀，用错字没有。还有就是店主故意写错，自作聪明地把偏旁去掉或用错。改进措施：1、店主应该在做广告牌的时候，想想每个字的音、形、意，再相比较，就应该会发现字与字之间的意思不同，就不会乱用了。2、店主该考虑滥用错别字对下一代儿童的教育和影响，对社会的影响，就不会发生这种错误了。感受：现在的人们这样疯狂地奔时尚，赶潮流，就连祖先留给我们的字也不要了，亏那么多的老外还兴致勃勃地学中国的“方块字”，但中国人自己都不好好学习，可惜呀。关于错别字调查报告3调查时间：11月17日调查地点：菜市场街头的店铺调查目的：寻找街头错别字，关部门提出建议，并改正调查材料分析：走在街头，各类城市广告，招牌，店牌，标语牌看见各种各样的错别字，我共调查啦30家店牌和20张广告牌，有7家店铺乱用谐音乱改成语，乱改诗句和词语。有5张广告牌字普遍存在，有的乱用精编资料，供您参考繁体字，有的乱用简化字……除了广告牌上有错别字，各种服装店，各种餐厅的店铺牌上也有错别字，如：服装店把‘一见情钟’写成了‘衣见情钟’，把‘三国演义’写成了‘衫国演衣’，把‘挑三拣四’写成了‘挑衫捡饰’。有的错别字，如果不经啄磨、推搞甚至考究一番的话，还真有一点难以辨认呢！通过讨论，同学们认为街头错别字出现，主要有以下的几点成因：1、在生活当中，有很多近似的字如：‘在’和‘再’、‘拆’和‘折’2、现在，同学们的生活中，错别字、繁体字、简化字，也少了很多。甚至可以说，只有一两家店。我觉得，这次调查对我们的生活很有帮助，1万，以后能多组织这样的活动。针对上述现象，同学们提出啦如下建议：1、多组织这样的活动。2、看见了店铺看有错别字，修改不规范的字。3、大家应该积极学习汉字，正确使用汉字和成语。汉字是我们中华文化的瑰宝。调查人：韩欣悦时间：11月19日小学调查报告4一、提出问题：现今，国家大部分河涌都受到水污染，我们家乡的许多河流也不例外。这是自然污染吗？不是的！！记得我们还小的时候，家乡的许多河流还是清澈见底的。过去每到夏季，游泳的、钓鱼的人络绎不绝，給人的感觉是干净、清凉。但是随着时间的推迟，岁月的逝世，那些河水已经不像样了，現在扑鼻而來的是一陣陣的臭味，映入眼帘的是一块块的垃圾、一堆堆的建筑废料。究竟致使这些河流被污染的原因是什么？水污染带来什么危害？今天，我们带着这些疑问，来到当地进行调查，调查。二、调查目的：1、通过调查，了解当地河水污染的主要原因，带来的一系列危害。2、通过访问，清楚群众对水污染的认识。3、通过查阅，查找改进的方法，进一步使家乡的河水恢复昔日面貌。三、调查成果：（一）水污染的原因：1、船家和行人乱丢垃圾，为了图一时的方便而丝毫不顾环境被破坏。因为垃圾遍布冲面，使锦水冲的水精编资料，供您参考质污染程度升高。沖里的鱼儿和虾从此也不能在干净的沖里畅游；2、冲底淤泥堆积，使沖水受到较大的污染。也使沖面积減小，影响船只行駛；3、工厂直接将废水排到河流里4、人们都把生活污水排放到河里；5、村民经常把一些动物的死尸抛掉入冲，以致臭气熏天；种种不良因素致使這條沖受到严重污染，沖水发黑发臭，影响到附近居民的呼吸，对环境、空氣造成了很大的污染，严重影响市形象和群眾生活。（二）存在的危机一些工厂为了方便，通常把一些废料污水通至江河，就连家乡的忆帆河也面临着这样的危机。所以，人们要自觉做好。（三）解决措施：1、控制污染源，尤其是在河流上中游限制污染物质的排放，主要是造纸厂、冶金厂等等；2、沿河多植树，保持水土；3、减少污水的污染度，利用化学方法将污水中的有害物质中和或沉淀；4、加强人民的环保意识，不乱丢垃圾，如有发现，进行适当罚款；5、控制河流污染，保持水源的良好水质，并可持续利用；6、有专人定期清洁河面垃圾；7、工厂不排放或尽可能少排放废水，工业用水经处理后循环使用。（四）我们的行动1、向全校师生发出保护水资源倡议小学生作文调查报告一、问题的提出学生不喜欢作文，甚至惧怕作文，这是当前小学语文教学中存在的一个严重的问题。为了改进作文教学、提高小学生的作文水平和习作能力，我决定进行一些调查，从调查入手，希望通过对小学生写作现状的调查，了解学生在写作过程中的心理状态，并分析产生这些心理状态的原因，以作为改进作文教学的参考。在实际的教学与学习中，由于地域文化、经济发展、教育观念等诸多方面的原因，加之宁夏地区经济比较落后，信息相对闭塞，尽管教师们主观上非常努力，真正做到了敬业爱岗，以学生的发展为主，可由于受到旧的教育观念的束缚，教学设备的落后，从学生的习作可以看出，农村小学的学生习作与城市小学的学生习作有明精编资料，供您参考显差异。在实际教学中，我发现小学生作文心理状态很不乐观，其自身的生活环境对他们的作文能力存在着一定影响。学生自身环境包括学校环境和家庭环境。学校环境主要包括硬件和软件两大类。硬件主要包括校园建筑（绿化、文化）、教学设备（教学仪器、参考资料）等。软件则包括比较多，如校长办学观念、教师的素质、教学能力、教学观念，以及校风班风等。而家庭环境主要包括家庭基本情况（家长文化水平、家庭收入等）、家长意识（家长对孩子的期望、家长对培养孩子的习作和阅读等学习能力的认识）、家庭学习氛围等。本次对学生作文心理状态的调查，首先希望通过这次调查，为学校培养学生的习作能力和指导教师的实际教学提供依据，其次还希望通过这次调查，能够真实的了解学生的作文心理状态，了解影响学生习作的一些主要因素，以便在实际教学中扬长避短，有针对性地改进教育教学方法，提高学生的习作能力，改进作文教学。二、方法与步骤1、随机抽取本校学生三至六年级八个班共计298名学生（其中男生140名、女生156名）做为样本。2、通过问卷调查，了解学生对写作的态度，命题方式的选择、审题情况、选材方法、指导需求、教师讲评时的心态以及如何提高学生的写作能力的方法和存在困难等方面的意见，做出数据统计。3、在各班任课教师日常观察了解的基础上，将班级学生按作文成绩好、中、差分类，在各班任取一名作为代表，每班3人，共计24人，对他们进行专项调查。专项调查的要点有：a你喜欢作文吗？为什么？b你对哪些事、哪些活动有兴趣？是否应该把它们选为作文内容？c你认为老师让你写的作文题目哪些比较好写？哪些比较难写？为什么？d你希望得到老师哪些帮助？专项调查采取个别谈话的方法进行，并注意做好谈话记录。此次调查，除了对学生的在校心理状态进行了调查外，也了解了一下学生的家庭因素。在调查中发现，家长收入对家长对孩子的学习的期望与孩子的习作能力相关不大，但也有一定影响，家庭收入好的，给孩子买的课外书较多，孩子的阅读量相对大些，作文能力也相应好些；而有些家长对孩子的期望虽然有，但限于家庭情况，这些期望只存在于家长的主观愿望之中，没有精力或能力辅导，因此没有付诸于行动，只凭孩子自己去努力学习了。这与家长的文化程度也有一定关系。此外，学生认为，教师的素质、教学能力以及教学观念和教学方法对他们的习作也有一定的影响。他们喜精编资料，供您参考欢用心关爱他们的老师，喜欢课堂气氛轻松愉悦，喜欢能让他们自由表达的老师。同时在调查中学生们也提出转变教学观念、更新教学设备等问题，诸如教学仪器等。学生建议，学校图书室应该时常更换新书，而且要允许学生随时借阅，不要存放“老掉牙“的书籍，而且还只是装装样子而已。他们觉得老师应该不断转变观念，更新教学方法，使教学迈上一个新台阶。四、讨论上前城小学学生作文心理状态形成的原因以及可能的改变方法有以下几点：（一）上前城小学学生作文心理状态的形成原因：上述调查表明，上前城小学学生作文心理状态的形成原因与以下几方面有关：第一，不喜欢作文是当前小学生对待作文的基本态度，找不到合适的写作材料是他们不喜欢作文的主要原因；第二，对作文指导方式的需求反映了他们获取材料的迫切心情，那种希望教师允许自由命题作文，又从自身作文成绩状况出发对待教师讲评的心态，也恰恰体现了符合他们年龄特征的心理需求；第三，学生自身的生活环境和见闻经历以及平时的阅读量对学生的习作有一定关系。（二）、可能的改变方法为帮助小学生解决写作困难，激发写作兴趣，我认为作文教学应牛牛范文该顺应小学生的心理特点进行改进，如命题要切合实际。第一，在写作内容上，要根据小学生的生活情景和经历，诱导他们从生活出发，让他们从身边的小事中产生积极的情感体验。第二，在命题方式上，要逐步突破封闭格局，开拓思路，以激发小学生的写作热情。第三，在课堂上多组织学生讨论交流、多写多练；在课外多组织学生参加一些积极有益的活动；增加阅读量以提高学生的写作能力。第四，在以后的教学中，教师要更新教育观念，接受先进的教学理念，努力改变课堂教学方式。学校也应引进新的教学设备，定期开放阅览室和增加新图书，积极为学生创造条件，开阔他们的视野，从而激发学生兴趣，提高其习作能力。