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精编资料,供您参考中学校园文化建设方案(实用3篇)【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“中学校园文化建设方案(实用3篇)”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!中学校园文化建设方案1校园文化是学校特色的重要表征,是学校重要的教育资源,是催生教师专业成长和学生生命发展的深厚土壤,是学校人文传统和优良校风的根本之源。为了进一步加强校园文化建设,全面推进素质教育,特制定以下总体方案,以开创、谱写我校校园文化建设的新篇章。一、指导思想以“三个代表”的重要思想为指导,按照教育方针和上级有关精神要求,着力体现“自信是成功的基石,是健康人格的显著特征,是推动人不断进取的动力系统和心理支撑”这一根本规律,在“扬起自信的风帆”教育理念引领下,构建并不断完善与时俱进的、具有浓厚育人氛围和鲜明办学特色的校园文化体系。二、总体目标校园文化体系建设要以培养优良校风、学风为目标,努力将“尊师、爱生、文明、守纪”的校风和“勤奋、踏实、认真”的学风铸就成校园精神,加强学校精神文化、形象文化、制度文化的建设工作,通过多彩的校园文化阵地和丰富的校园文化活动,营造有利于学生思想道德和文化素质提高的文明育人的环境。三、工作原则1、坚持弘扬时代主旋律,有利于提高学生的思想道德和文化素质。2、坚持抓特色、创品牌,突出不同区域、不同活动的特色和育人功能。3、坚持整体氛围营造充分体现教师和学生的主体性。四、内容规划设计1、创设校园文化氛围(1)营造健康优美的校园文化环境。从净化、绿化、美化入手整治校容校貌,设计和规划校园环境建设:思想道德:名人宣传栏(每月一名人)、评比栏、校园新闻、警示牌(节水、卫生、爱护花草)文化素质:英语走廊、教学动态展示栏、英语伴你成长科技教育:气象观测站、科学家挂像、班级图书角精编资料,供您参考艺术教育:学校整体建筑风格、学校大门、操场围墙图文、我有一双灵巧的手专栏心理教育:知心小屋安全教育:警示牌、宣传栏(2)组织丰富多彩的校园文化生活。坚持开展符合学生特点、引导学生全面成才、深受广大同学喜爱和支持的校园文化活动。学校:学校每年要举办1—2次全校性的大型文化艺术教育活动,倡导学生参加,使广大学生的艺术素质得到普遍提高,引导校园文化向健康高雅的方向发展。如读书节、艺术节。各部门:要积极开展各种健康有意的课外文化活动,占领学生的业余生活阵地。如:教导处:古诗诵读赛、朗读比赛、演讲比赛德建组:六一儿童节以及各种重大节日的庆祝活动。体音美组:运动会、各单项赛各班队:要利用班队会,经常组织学生开展各种小型的文化娱乐活动,活跃学生的课余文化生活,让全校学生自主参与,丰富第二课堂内容。(3)建设良好的校风。结合本校实际,通过制定校训、校服等形式,形成自己的特色,使全体教师、学生在认识自我、改变自我、超越自我校训的引导下,逐步确立校风,促进学生思想品德素质和文化素质的不断提高。2、开展校园文化教育(1)运用学生喜闻乐见的形式进行教育。组织学生观看爱国主义教育片;利用各种纪念日,组织开展读书宣传活动;新队员宣誓。举办各种知识竞赛或演讲会等活动,使学生从中受到直观熏陶和潜移默化的教育。(2)抓好学生日常行为规范教育。制定规章制度,把学生的操行评定与评比三好学生、优秀班队干部挂钩。并开展评选文明班队等评比活动,用先进激励学生健康发展。通过开展学生值周,增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束能力,从而养成自觉遵规守纪的良好行为。中学校园文化设计方案2一、主导思想为营造富于特色的校园文化环境,提出建设“三色校园”工程的设想,“三色”即红色的历史文化、绿色的生态文化、蓝色的和谐文化,“三色校园”工程作为学校“致和教育”课程体系课程资源建设的一个组成部分,对加强学校校园环境文化建设,构建校园红色教精编资料,供您参考育、生态教育、致和文化教育的校本环境课程,具有重要的指标意义。通过在师生中开展系列的校园文化建设专题活动,提升学校的环境质量,它将在推进我校“致和教育”特色的文明校园、风景校园和文化校园建设中发挥重大作用。二、实施目标⒈红色校园:开展校史教育,继承革命传统。突出历史的艰辛、新时期的跨越式发展,以及家国文明与地方文化的薪火传承,强化老校友革命精神教育。⒉绿色校园:加强校园绿色生态环境的创建和保护,弘扬花木文化,打造校园园林景观。突出生态文明主题,与时代发展主旋律接轨。⒊蓝色校园:通过介绍我国传统文化,以及近当代科学家、伟人和知友的修身、人生规划、学法指导等内容,弘扬我校“分类指导,个性发展,弘毅致和,追求卓越”的教育理念。突出个人发展主题,致和就是有差异的发展。以上三个目标,分别从观念世界、物态世界、个人世界展开,全面而又重点突出,立足当前我校实际又面向师生未来的发展,并富有学校的个性色彩。三、建设内容⒈校园中轴线:从西大门经育华楼至文俊楼和培源搂中间,直到东面小河边的文化墙,应作为文化建设的重点,工笔重彩,集中。重点装饰育华楼底层大厅,展示学校的办学理念、特色和成绩,友照片及简介。在育华楼东面的连廊的柱子上可以布置楹联;在文俊楼和培源搂之间的场地上可以布置一些雕像或建筑小品。⒉校门及交通主干道:南门东大门及银杏大道、南门西大门及法桐大道的门牌、广告标识和报栏系统,标语、灯光、旗帜,绿化修剪和卫生管理。⒊教学区:在墙壁上布置古今中外励志、劝学、修身的格言警句。楼梯两边墙上布置学生及友的书画作品和世界名画及简介。教学区橱窗布置学生专题活动写真。教室门口班级标志牌,上面除了有班级的课程表、座次表外,还有个性化的班级文化牌。教室内布置成自主学习的课堂环境:自主学习、探究学习和小组学习的文化;学习资源配置和学生的学习成果展示、成长记录的窗口。⒋运动区:布置跑步文化和太极拳文化的相关文字说明、图片和壁画。⒌生活区:在宿舍墙壁及走廊布置古今中外的生活起居、修身的格言警句。学生的关于寝室文化的创意作品。精编资料,供您参考⒍纪念性建筑及园林区:我校历著友及领导、的雕像及简介。校园十大景区的标志性说明(备选的十五个景区)。校园风景的进一步建设完善,如建筑、假山、水面、花木和匾额楹联等。⒎校园墙壁:在东大门内的银杏大道两侧建文化墙,内容为名家书法(大学、中庸,古人勤学壁画)⒏校园道路:命名,并设立说明牌。结合我校的发展历史和办学理念,分南北方向和东西方向两种类型,分别进行。⒐校园游览:校园景点建设:(校园十景,校花,校树);景观说明和导览资料:标牌,导览图,课本和手册。学生校园导游员。⒑花木文化:校园景观植物管理、保护、利用和欣赏。树叶书签、干花制品、香袋、精油、食品、配置酒、花木修剪造型、花木摄影、花木文学(分学科,分班级)四、实施步骤第一阶段(20__年9月~12月):起草方案,请大学的有关专家论证并形成总体规划,报上级领导审批,在学校进行宣传发动,着手校园墙体文化建设,重点做好校园新增文化设施的建设。第二阶段(20__年1月~2月):按照建设方案,全面实施,重点做好教学区的班级文化环境建设。第三阶段(20__年3~6月):开展群众性的体验评选活动,推出“校园十景”、“校花”、“校树”;出版校园文化建设的相关书籍,制作体现校园文化环境的明信片、各种纪念品。第四阶段(20__年7月~10月):环境布置的整合性工作,拾遗补漏,重点做好各橱窗内容的更新,迎接校庆活动。中学校园文化建设规划方案3一、指导思想坚持以十八大精神为指导,以全面推进素质教育为目标,以提高办学水平为核心,以广大师生为主体,以建设优良的校风、教风、学风为重点,以优化、美化校园文化环境为基础,以积极向上的校园文化活动为载体,把学校文化建设与提高育人水平、提升教师队伍整体素质有机结合,促进学生全面发展和健康成长。二、基本原则1、教育性原则。学校文化建设坚持先进文化的前进方向,与时俱进,坚持弘扬时代主旋律,体现发展主题,培育时代精神,提高教育的针对性、灵活性和实效性。2、整体性原则。学校文化建设坚持整体规划,分精编资料,供您参考步实施,使我校校园显形文化和隐形文化相辅相成。把教书育人、管理育人、服务育人、环境育人紧密结合起来,以发挥整体的育人效应。3、个性化原则。学校文化建设既体现中华民族优秀的民族文化特征与时代精神,又体现我校的办学理念,两者相结合,形成校园文化特色。4、学习性原则。学校文化建设要为建设“学习型”学校服务,环境建设、精神建设、制度建设都要为了方便学习,为推动学习而建设。三、总体目标当前及今后一段时间,结合《临安市清凉峰初级中学三年发展规划》,按照“校园建设营造整体美、环境绿化营造自然美、团队精神打造人文美、人际和谐营造文明美”的文化建设思路,形成优良的校风、教风和学风,全力打造“平安校园、书香校园、生态校园、文明校园、人文校园”,努力实现学校精致,校园和谐,管理精细,质量领先的总体目标。四、主要任务(一)建设优美、舒适、和谐的环境文化。校园的环境文化是指校园所处的自然环境、校园规划格局以及校园建筑、绿化和文化传播工具等方面形成的文化环境。1、学校环境文化建设目标校园环境文化建设的目标是让校园环境文化处处洋溢浓厚的育人氛围,做到“校园处处是教育,学生时时受熏陶”。通过环境文化建设,营造一个具有浓厚文化气息和丰富文化内涵的校园环境,使师生置身于其中就可陶冶情操、美化心灵、激发灵感、启迪智慧。2、学校环境文化建设内容统一规划建筑布局与功能分区,统一规划学校绿化与美化,使学校每一面墙、每一个景点都具备育人功能,力争五年内打造一个环境优美,气氛融洽,人景统一,和谐发展的学校环境。3、学校环境文化建设措施(1)整体规划。对现有建筑设施如教学楼、综合楼、体育设施等要立足实际,因地制宜地进行整体再包装,科学地规划布局,合理配置功能空间,细化、深化教育功能。统一建筑装饰风格,突出学校特色和文化底蕴。校门、校园道路、车辆停放场所、学生活动场所、国旗护栏等设施设置要实用、美观、和谐、统一。标识要清晰醒目,既各具特色又风格统一、相映成趣,从形式到内容力求体现整体美感。(2)环境绿化。整体规划校园环境绿化工作,最大限度地利用校园空间进行绿化,充分考虑花季差异,精编资料,供您参考进行搭配,形成疏密有方、错落有致、深浅有度、文化寓意深刻的绿色景观。(3)校园美化。校园悬挂张贴的标语口号要能够反映学校的办学思想、办学特色和教育理念,既有对社会、对家长的办学承诺,又有对教师、对学生的教育要求。名人格言和警示句要对学生具有启发性,能够起到潜移默化的教育效果,有益于学生正确的世界观、人生观、价值观的形成和良好品德、行为习惯的养成。学校要充分调动广大师生的积极性和主动性,群策群力,精心编写和摘选有关内容,着力突出学校办学特色、办学理念,忌大而空的套话;精心设计展示形式,分清层次,体现和谐美和整体美,忌粗制滥造;精心设置展示位置,在学生不同活动场所(教室、实验室、阅览室、走廊、厕所等)设置不同教育内容的格言,突出教育目标和效果,忌华而不实。(4)楼道文化。及时展出学生作品。在教学楼内开辟作品栏、特长展示等,张挂学生的美术作品、书法作品、电脑作品,展示学生的小制作、小发明,让学生在特长展示中充分表现自己的思维和想象,为他们提供展现才华、张扬个性、实践创新的平台。(5)班级文化。对教室进行美化,美化要达成的目标是“让每一面墙都会与孩子说话,让每一件物品都会与孩子交心。”教室中做到“五无”“四化”。“五无”即地面无杂物、痰迹,墙面无污渍,桌椅无刻印、污渍,门窗无积尘,卫生无死角。“四化”,即日常管理制度化、行为语言规范化、学习用品摆放定位化、卫生打扫用具隐蔽化。每班教室的布置要体现浓厚的文化氛围,力争触动学生心灵激起学生读书兴趣。(6)处室文化。行政办公室和教师办公室要有处室职责,规章制度,要有处室标志性的图片或图画,展现处室风格,要有工作目标与工作策略,室内物品摆放合理,体现办公气氛。专用教室要悬挂与之相适应的名人名言和科学家画像及与专业教室功能相匹配的图片。(7)宿舍文化:宿舍要有住宿生要求及守则,要体现‘家’的气氛,要有符合住宿生的心愿的图画或作品,要有宿舍评比的星级宿舍标志牌
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