多彩班级活动方案(案例)

多彩班级活动方案(案例)为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。方案应该怎么制定才好呢？以下是网友精心分享的“多彩班级活动方案(案例)”，仅供参考，大家一起来看看吧。多彩班级活动方案【第一篇】一、活动目标：1、结合学校开展的读书活动，在班中形成良好的读书氛围，引导学生与好书交友，培养阅读兴趣，提高阅读能力，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴。2、培养学生良好的个性和品质，使他们拥有积极快乐的人生，为创建“书香班级”而努力。二、活动步骤：（一）、营造书香氛围。班级是学生成长的摇篮，要让学生走上阅读之路，首先要在班级中营造良好的读书氛围，用环境来引导学生走入“书香”。（二）、开展多彩活动。在营造好班级氛围的同时，把学生引导阅读道路上来。在班级氛围中，开辟的专栏用来展示学生特色、专长而外，通过平时开展的活动来引导学生。其次是每两周一次的围绕阅读为主题的读书活动。如：美文诵读竞赛、讲故事比赛、读书交流活动、心得传阅活动、主题演说等。通过这些不同形式的活动的开展，在班级中形成浓郁的阅读氛围，引领学生走上阅读之路，从心底里爱上阅读。（三）、引领阅读之路。通过活动竞赛、氛围营造等来引导学生走上成功的阅读之路。1、让学生明确为什么要读书。2、教给学生知道读什么书。3、时间保障学生读好书（1）保证有书读每位同学除了借阅班级“图书角”中的图书外，在班委的带领下自发起来，每人把自己家中的.喜欢的图书带到教室，进行“图书漂流”，保证了每个孩子都有书读。（2）保证读书时间每天晚上读报堂30分钟的“诵读”时间，诵读要求背诵的诗歌。（3）保证读书交流会我们每周有一节读书交流时间，这个时间要充分利用好。让学生进行交流。三、活动措施：1、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。2、多让学生看些自己喜欢看的书，即多一些传记、寓言、优秀诗词等，让他们在没有拘束的环境下读自己的书，培养他们的读书兴趣。3、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有半小时的阅读时间。4、图书角布置：要求每个同学提供2－3本书，并配好小“图书管理员”，设计些“班级图书登记表”、“班级图书借阅表”等，并及时向学生推荐身边优秀的读物，在班级中营造良好的读书氛围。5、在每天的诵读时间里，让学生轮流把读过的经典故事或是学生认为比较好的文章在班级里诵读交流，并做好记录和及时的评价，激发学生的读书兴趣。7、定期开展读书交流活动，向同学介绍有意义的书籍，评选出班级读书之星。总之，通过开展读书活动，让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。让好书伴随学生健康快乐地成长。多彩班级活动方案【第二篇】一、活动主题：领略自然风光，凝聚团队力量，收获学业硕果，展望精彩未来三、活动地点：长寿邻封——十里柚香四、活动人员：电力0815全体成员五、活动负责人：陈xx、任xx五、活动目的：增强班级凝聚力，体现团结友爱的合作精神，提高学生身体素质，让同学们丰富生活，放松心情。六、活动进程1、10月16日上午7：50全体人员在礼堂门前集合，清点人数，到齐后8：00乘车出发。2、10：00左右到达活动地点、。3、活动期间以寝室为单位分散游玩，每个寝室指定一位组长，联系方式如下：姓名联系电话4、活动项目：游船、自行车、羽毛球、乒乓球、篮球、钓鱼、真人cs、拓展训练、邻封寺等。5、活动方式由各小组自由安排，也可以联谊，中午12：30准时到十里柚香餐厅吃饭。6、中途可以玩一些集体的活动，如猜谜游戏、歌曲大pk等。下午18：00准时到指定地点集合。七、前期准备工作1、与各寝室负责人做好充分的沟通工作，了解旅游路线与行程，就相关的各类事项达成共识，并明确责任。提前了解有晕车症的队员，并做好相应的措施准备。2、为全体队员讲解郊游当天的行程，让全体队员们对行程有大致的了解。同时提醒全体队员们出行时应该注意的问题，例如不要私自离队行动，注意人身财产安全3、注意各项工作负责人需及时跟本活动负责人汇报各项工作的进程。4、费用aa制到x元/人，采取四舍五入。l注意事项（1）出发前由负责人做好有关出游安全，提醒队员们不要私自离队，要集体行动。（2）不在风景区里乱扔垃圾，破坏公物，破坏环境。（3）在游玩过程中，注意看护好自己所携带的物品，避免丢失或者损坏。（4）出发前手机充足电，出游全程保持手机处于开机状态，方便联系。（6）期间出现任何突发情况时，要及时上报负责人，负责人及时处理好应变工作。多彩班级活动方案【第三篇】活动时间：20xx年12月4日（星期四）。活动地点：云南民族大学文化学院800人会议厅。活动参加班级：13级舞蹈学班、13级工商管理1班、14级旅游管理1班、14级旅游管理2班。活动背景以及目的：为增进四个班级同学彼此间的沟通、了解，增进同学之间的友谊，也为提升班级的凝聚力。使同学们感受班级与班级之间的活跃气息和班级之间的友情，同学之间的友谊，同时丰富了大家的课余生活，培养集体观念、集体的义务感、责任感、集体的荣誉感、为集体服务的能力，调动每个集体成员积极性，形成健康积极的集体舆论和良好风气。并通过各种感官去感受事物，也可接触各种人与事，从中获得知识，开阔视野，增强思考能力。使同学们的智慧和特长得到发挥，变得活泼、开朗，喜欢和别人交往。活动具体负责人员：各班主要班委。1、13级舞蹈学班进行物品采购（考虑到她们班男生只有一个，会场布置交给其他三个班，并且女生较为心细会砍价）。2、其他三个班各分出10名同学进行会场布置。3、摄影拍照人员（摄影人员由老师负责，拍照由各班自行拍照）。4、音响设备负责人员由14级旅二班去借，也可以就用学校里的（旅二班有同学与学校乐队人员较为熟悉）。5、现场秩序维护人员由各班派出二名，主要工作是管好自己班级以及其他班级同学在会场上的秩序。6、食品发放人员由各班生活委员负责。7、活动结束后场地卫生打扫各班派出十人。活动形式：以班级、小组、个人为单位，开展节目展示、趣味游戏的班级联谊活动。活动场地布置：呈口袋型布局活动内容概述：以增进各班级之间的友谊，增强班级凝聚力、荣誉感为中心思想，开展以活跃同学之间的气氛，展现自我为主题的班级联谊活动。活动前期准备及其注意事项：1、做好活动策划书，经费预算。2、确定各项人选：①主持人②物品采购人员（食物、塑料口袋、道具、气球、彩带、塑料袋）③海报制作负责人员④摄影拍照人员（摄影人员由老师负责，拍照由各班自行拍照）⑤音响设备负责人员⑥现场秩序维护人员⑦食品发放人员⑧会场布置人员⑨活动场地卫生打扫人员安排。3、物品采购需保存好各项物品购买的票据，如有遗失，就负责采购物品人员赔偿。4、各班在班内进行联谊活动宣传通知。5、各班节目排练，准备相关歌曲和视频。6、物品采购、设备准备。7、活动场地申请。活动过程：1、各班级主要负责人先行进行场地的布置、音响调试、座位序号排列、食物发放。2、各班参加人员入场，并按照序号入座。3、主持人致活动开幕词，介绍嘉宾，活动开始。4、按照排列的顺序进行节目的表演以及游戏的开展。节目顺序：1、《SM》旅12、《FEELLIKEHOME》（工管班）3、《笑忘歌》（旅2）4、七月火把节（工管班5、傣族独舞（舞蹈班6、映山红独唱（舞蹈班）7、老男孩（旅1）8、《彝歌清唱》（旅2）9、小苹果互动群舞（舞蹈班）游戏：游戏奖品到食物领取处领取（位置大致在靠门处）。1、脑筋急转弯有奖大抢答（动脑合作节目）目的：点燃气氛，让各组成员活跃起来，并考验他们的团队合作精神，增进组员的凝聚力对象：各小组成员道具：脑筋急转弯问题，奖品游戏规则：1、平均每组有两到三个问题。2、主持人提问，各组抢答，第一个抢到的组派代表回答。3、回答错误的谜题可以再度作答。4、每组答对问题，主持人发放奖品。（最少三组）2、心心相印，我来比你来猜（动脑动手合作型节目）道具：纸和笔、准备一些能够用手语表达的动物，人物，成语人数：每班各派一组，两人一组，共四组，一次上来两组，每组有一分钟的时限，比谁猜得多，获胜组进复赛并决胜处最后获得者。游戏规则：游戏开始表演的一组两人先要面对面（一人为表演动策划，一人为猜测者），然后由场外一人举牌给观众以及表演者看，让表演动作者做给猜测者，猜到的最多为获胜、（注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字）。需要裁判数名，现场自愿报名，或者由各班班委来评定对方组。（注：成语还有举牌人由13工管一班准备）3、合力吹气球（动手合作节目）目的：沟通配合能力，借着分工合作来完成任务人数：每组限六人道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张）汽球（每组一个）游戏规则：1、分两组，但每组必须要有六人。2、主持人请每组每人抽签。3、首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破、（最少三组）4、抢椅子步骤：台上置六张个人凳子，邀请七个人上来，放DISCO音乐，七个人伴着音乐围着椅子转，当音乐骤停时抢坐椅子，未坐到者淘汰；减一椅子，六个人续前动作，当音乐骤停时抢坐五张椅子，未坐到者淘汰；最后两人抢坐一张椅子，坐到者为胜。先倍淘汰的三人表演节目，一起也可以单独。其他四人奖励奖品。5、一只青蛙（此节目为备选，时间充裕我们就进行，时间不够我们就取消）步骤：参与者围成一圈，面朝中央。主持人念“一”，顺时针下一位念“只”，再“青”再“蛙”再“跳”再“进”再“水”再“中”再“扑通”；接着“两只青蛙跳进水中扑通扑通”？？依此类推，跟不上节奏或出错者罚节目。多彩班级活动方案【第四篇】一、活动目的和意义在新课程理念的指导下，对学生的评价方式也在不断创新。开展班级音乐会不但能充分激发全体学生对音乐这门学科的热爱，给学生营造一种良好的音乐氛围，促进孩子们积极参与音乐活动，增强他们学习音乐的兴趣，更能使他们克服他们胆小、害羞的缺点，增强孩子们的自信心，使他们在音乐活动中体验成就感，同时也能培养学生团结、合作的精神，乐观的人生态度，培养学生创新的能力，本人初步制定了一个“二年级班级音乐会”活动方案：二、活动组织形式。（1）小组推荐式：由每一组推荐一人或多人上台表演。（2）毛遂自荐式：学生举手，教师随机提名学生上台表演。二、活动要求：1、制定活动主题，根据主题设计活动内容。2、要求全班人人参与，可以根据自己的爱好、特长，自选内容、自选表演形式、自选时间排练等，教师可根据活动情况作适当指导。3、“班级音乐会”将在每学期末进行，并根据每个学生的参与、表现来评定学生的音乐考核成绩。三、活动地点：校音乐教室四、活动内容：1、节目范围：自选或改编本学期教材内容，也可选择自己最喜欢的歌曲或内容。2、节目形式：根据学生喜好和个人情况自定，可以歌表演、集体舞、唱游、小合唱等形式。3、节目人数：根据节目需要自由搭配，每人准备节目一个或一个以上。五、活动过程：1、教师在开学初颁发“班级音乐会”活动方案，提前布置任务。在学生排练过程和音乐课堂上给予学生一定的指导，并为学生的排练提供物质和技术上的帮助，做好学生间的组织协调工作。2、推选主持人1—4名。主持人除负责节目主持外，还要负责统计节目的数量、内容等（教师指导）。3、演出时邀请班主任、科任老师以及学生代表观看音乐会的演出并进行评比。六、总结、评价：“班级音乐会”最重要的是要激励学生积极参与，激励学生能大胆自信地在舞台上表演，激发学生团队合作的意识。在学生积极参与、逐渐体验成功的基础上，进一步对学生在音乐的技能、技巧上提出更高的要求。为了体现学生各方面的能力，我采用“等级制”评价制，由老师及时点评。发现他们的亮点，使学生的个性闪现光彩。关注不乐意表演不积极的原因，以后改进。凡是参与的孩子，要鼓励帮助他们在音乐会上找到自己合适的位置。要使成功的喜悦伴随着孩子们的学习始终，让孩子们在下一次的班级音乐会中有更出色更自信的表演。通过这次音乐会，学生更深的了解音乐课的内涵，他们对