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暑期义务家教社会实践5篇【导读】这篇文档“暑期义务家教社会实践5篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!暑期义务家教社会实践1长沙理工大学社会实践活动报告暑期义务家教学院数学与计算科学学院专业XXXXXXX年级2012级姓名XX学号20125310XXXX活动内容义务家教活动时间2013.7.26——2013.8.14参与人员XX暑期义务家教心得体会为了响应长沙理工大学暑假社会实践活动的要求,弘扬当代社会主义大学生的良好风尚,积极参与和开展数计学院“青春情、中国梦、学子行”的志愿服务活动,在暑假期间我开展了对初中母校西平初级中学的一名准初二生为期20天的义务家教工作。对于教书而言,我还完全是个生手,丝毫没有经验,不过这并没有影响我的信心,对方只是个准初二生,对其进行家教对我这个大学生而言,应该不成问题,关键是要把他教好,要真正的让他在暑假这一次的学习中学到东西,而不仅仅是消磨时间。这便成了我对这份工作的最终目的。我开始了我的第一堂课,我时刻提醒自己,上课的时候一定要好好的上,最重要的还是要让他做一道题收到一道题的效果,否则只是在浪费时间。在第一堂课,我们复习了初一数学的基础知识,对他的期末数学试卷进行了分析。总体而言,感觉第一天的收获还是不错的,毕竟针对了该生最薄弱的三角形地方,进行了比较细致的复习。当天结束课程,我把一天的课程回顾了一遍,总体感觉还是可以的。归纳了一下,有几点需要改进:一、在讲课方面,我需要分清楚什么是重点,不是重点的可以一带而过,毕竟学生在上课的时候也不是一点都没听,针对重点的项目要详细讲解,这样才能让他在以后的考试中,成绩有所提高。如此,才使补课之功效有所发挥了。二、在讲的过程中,我应该尽量耐心点,慢慢的给学生讲,毕竟他才只是初中生,况且成绩不算很好,可能有些我认为很简单的对他并不是那样,切记不能烦燥。上课的过程中尽量让自己耐心。三、在习题布置与讲解上,我要备好课,一定要挑些有针对性的题目给学生做。学生基础比较弱,只有先强化了基础才能够去提高层次。四、最后就是要和学生处好关系,要让他把我当朋友,而不是老师,这样才能够更好的沟通。接下来几天的教学,就在这几点不断的改进中度过了。在教学的过程中,不断的发现问题,不断的改进,问问自己怎样才能让学生学的更好,让他们真真正正的在你教的过程中,在脑中领悟到知识的本质,而不再局限于浅显的表层。谈到做义务家教的体会,我觉得自己在暑假期间为这个孩子的学习提供了必要的帮助,同时也见识到不同的人、不同的家庭,学会怎么做人、与人相处,感觉到自己的付出能得到孩子家长的肯定,自身的价值能得到社会肯定。做家教的最大感受,“用心和学生沟通,做他们的朋友”这是我的观点。我们都要用心的去做每一份事,做家教如此,做任何其它的事都是这样。当家教的过程中,就是人与人交流的过程,在这之中,我可以提前感受一下社会是什么样的。在和家长交流的过程中,我明白了父母对自己孩子的殷切希望,体会到了作为家长的艰辛与辛酸,同时也想到了自己的家长对自己的爱。所以在家教过程中,我不断鼓励孩子们树立正确的人生观、世界观和价值观,以此来回报父母回报社会。在困难面前不委靡,在压力面前不倒下,敢于直面现状,帮助他们树立信心,鼓足他们克服困难、战胜困难的勇气。做到先从精神上给予帮助,然后再想办法解决实际问题。义务家教旨在让他巩固自身的知识,弥补自己的不足,在学业上取得进步。鼓励他们牢固树立科学发展观,别人帮是一时的,只有独立自主,才能真正爱上学习,提高成绩。观念更新了,思想端正了,他们才会迎难而上,学业才能取得进步。通过这次的义务家教活动,我获益良多,从中也得到了很多以前未曾有过的感悟。相信这些体验会对我以后的人生道路有积极影响。暑期社会实践报告(义务家教)2xx年的暑假,炎炎烈日当空。我参加了我们学校组织的暑期社会实践活动——义务家教。在这之前,我没有做过家教,这算第一次吧。虽然没有什么经验,但在学校里听过一些同学的意见,也做了充分的准备,还是比较有自信心的。我帮扶的对象是一个五年级的小学生。刚开始可能是由于之间不熟悉,小孩还是很听话的,做什么都很认真,无论是写作业还是背单词,都有耐心。没过多久,我们之间的说笑增多时,他也就表现出调皮相,不想学习。布置的一点点作业也只是勉强完成,更不愿意多听我讲。回来后,总结这几天家教的经验教训,觉得真有些失败,可能是小孩没有和自己好好配合,没有做好这几天的家教,小孩子的调皮、贪玩在这个年龄阶段是不可避免的,大多原因在于自己的教学方法的不正确性,没有适应孩子心理的发展,使小孩对自己产生一种排斥心理。我想应该多用引导的方式来教他,比如在数学方面。后来的几天比前几天好多了,在教孩子的过程中多了表扬和鼓励,找到孩子的优点,激发他对学习的兴趣。在后来的几次中,我也不断的总结经验,并向同学请教一些方法,在家教结束时也取的了比较满意的效果。虽然那几天天天都是炽热的大太阳,但我们志愿者们每天都坚持准时到社区进行义务家教。尽管如此,但我们还是无怨无悔,因为我们得到的快乐远比流的汗水多!虽然义务家教并未给我带来一丝物质上的利益,但我知道,我把我的爱心传递给别人,当自己身处困境时,也定会有人向我伸出他们的援助之手。将爱心不断传递下去,全世界那些处于困境的人得到帮助,才能更快地脱困。义务家教给我带来的是无限的精神收获。转眼间,暑期实践活动就过去了。蓦然回首,发现原来匆匆的假期里多了一份沉沉的充实。虽然暑期社会实践活动已经结束了,但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校园,走出课堂,走向社会,走上了与实践相结合的道路,到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志,在实践中检验自己。短短几天的社会实践虽然比较辛苦,是庆幸?还是依恋?回想起来,才发觉,原来乏味中充满着希望,苦涩中流露出甘甜。参加暑期实践活动,有助于我们在校大学生吸收新的思想与知识。虽然短短的十天社会实践一晃而过,但给我的启示不是那么一点点,而是非常的多,而且这些东西是我在书本上学不到的。这次实践学到的经验是我一生中的宝贵财富,我会好好利用这笔财富的。我学到的不仅仅是在实践中学到的一点点知识,而是在实践中学到的总的工作策略和为人处事的方法,这不只是一次实践那么简单。火热的七月,社会实践带给我的不仅是能力的提升,还有更多在书本上读不到的道理。知识没有高低,工作不分贵贱。实现人生价值,回报社会,需要做出切实的努力。实践出真知,理论的全面掌握也同样重要。汲取知识,提升能力,健康而全面地发展,这是一名大学生在进入社会前所要做的。艰辛知人生,实践长才干。实践之行,让我们走出了校园的避风港,踏入了与实践相结合的道路,到社会的大课堂上去经受酷暑的考验,检验知识,锻炼能力,为今后更好地服务于社会打下了坚实的基础。暑期义务家教社会实践报告3暑期义务家教社会实践报告专业:化学教育年级:大学一年级姓名:张淑珍学号:2013132014实践单位:鄱阳县横溪小学实践时间:2014年1月11日至2014年2月14日实践目的:不仅让我们体验了教师这个职业的喜与悲,同时也锻炼了我们的表达能力,交往能力以及职业技能。我们相信这些实践中的收获是在课堂上学习不到的,并且会让我们受用一生。实践内容:在寒假的一个月里面,在村委会的支持下,我们在学生家为他们做一个多月的家教。实践结果:经过一个多月的家教历程,我们学会了当一个老师的艰辛与艰苦。同时也更加理解了“青年志愿者”的精神,一种发自内心的质朴,一颗淳朴的心灵。实践总结:人的一生是短暂的,芸芸众生大都选择平淡无奇了此一生,可是我们有选择的权利,我们选择努力拓展人生的宽度,我们拒绝平庸,这也是我一个即将升入大二的大学生的选择。我想用我的双手去帮助社会,帮助社会上其他需要帮助的人,而社会实践就是一个很好的方式。参加社会实践是我们的选择。所以在暑假我们经过与村委会的协商在学生家给几个小学生做义务家教。在责任感的督促下,每一次我们都要备好课,争取每一次,学生都能较好的接受课本的知识。在此之外,我们也在课堂时间让学生上讲台表演节目,比如,唱歌、跳舞等等。经过了一个月的实践,我们得出了以下的经验。一、在教学方面通过家教让我们自己明白了怎么样才可以作到一个真正合格的老师。做好的老师就要注意:(1)教学主动权的问题。学习的主动权在于学生,但是教师要把握教的主动权。教学双方都有了权利,在实施教学时,才会有互动。在知识面前人人平等。每个人都有质疑的权利。作为老师就要有一颗平常的心和关爱的心去对待自己的学生,这样才能赢得学生。(2)教学内容问题。在家教过程中我们感受到的是孩子学习的热情。所以安排课程上都是按照他们的进度和掌握的知识状况指定的。它让我们知道了什么是“因材施教”,知道了老师不易。(3)教学效果问题。教学效果是检验教学水平的一大标准。教与学都有了所得。我们和我们的两个学生都在实践中学到了所学,这就是财富。二、参加社会实践是我们的爱好,为孩子们做一点我们的帮助.在从事家教工作的过程中,我们对“青年志愿者”和大学生党员有了一个深刻的认识。人作为社会中的一员,既享受在社会中生存的权利,又负有不可推卸的社会责任,而作为一个青年人,尤其是作为一名党员更要注意承担自己的社会责任。记得有人说过,青春是美丽的,青春因奉献而美丽,美丽的青春因奉献而闪光。江泽民同志曾经说过这么一段话,“人的一生只能享受一次青春,当一个人在年轻时就把自己的人生与人民的事业紧密相连,他所创造的就是永恒的青春。”我们坚信这就话体现了我们的精神所在。作为一名在校大学生,有这样的方式去诠释“奉献、友爱、互助、进步”,去回报社会,我们认为是最适合不过的了。三、我始终认为志愿者是一群普通的不能再普通的人,他们的所作所为无需什么华丽的词藻来装点,全凭内心意愿的自然流露。但毫无疑问他们是对生活充满希望、充满责任感的人,他们在志愿服务工作中找到了自己的定位,继而去做一些他们应该做的事。通过这段时间的家教工作,我认为志愿者能够做的就是尽己所能,充分利用自己掌握到的知识,发挥自己的最大作用。俗话说,“治贫先治愚”。作为一名家教老师,我们现在能做的就是一方面认真上好每一堂课,利用着有限的时间把知识教授给学生们,让学生们掌握更多的知识;另一方面给孩子们灌输一种“知识改变命运”的思想。让他们知道上学不仅有用,而且还能改变命运,努力让他们的观念发生转变,让他们对生活,对学习,对未来充满希望。我们都是在小学走过来,我们也是在农村长大的,我们同样又是在农村走出来进入向往的象牙塔的,所以我相信只要我们多付出一点努力,就可能会有一个孩子取得进步,只要我们多做一点工作,就可能改变一个孩子的一生的命运。每当看到我教的孩子们中又有一个发生了一点变化,有了一点进步,我就欣喜若狂,我感到我们的付出没有白费,是值得的。我非常清楚一个人的力量是薄弱的,但是我相信只要每一个志愿者,都付出自己最大的努力,付出自己的最大贡献,那么我们的力量汇集起来,将会凝聚成一股无坚不摧的力量。思考:一、无论做什么事情,都要给自己明确的定位,即为什么要做,怎样做以及做的目的;二、在社会上工作难免会遇到别人对你的误解,不要尝试着有口去说服别人,只要用行动去证明就行了三、尽自己最大的努力去做你想要做的事情,即使最终失败,没关系,因为它是另一种意义上的成功。总结:这样的社会实践让我对社会有了较为充分的认识,为我以后的工作道路做了铺垫,相信这次的经历会让我未来少走许多不必要的弯路。感谢这个让我获益匪浅的经历,的确,它让我真正地成长了起来。张淑珍2014年2月14日义务家教实践报告4暑期义务家教社会实践报告专业:数学与应用数学年级:大学二年级班级:08数本一班姓名:龚晓杰学号:080401147实践单位:感德镇洪佑村村委会实践时间:2010年6月19日至2010年8月9日实践目的:不仅让我们体验了教师这个职业的喜与悲,同时也锻炼了我们的表达能力,交往能力以及职业技能。我们相信这些实践中的收获是在课堂上学习不到的,并且会让我们受用一生。实践内容:在暑期的两个月里面,在村委会的支持下,我们在学生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