相声台词（4篇）

相声台词（4篇）【导读】这篇文档“相声台词（4篇）”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！打电话相声剧本【第一篇】甲（跑上）晚上睡得早，早晨精神好。洗刷皆完毕，起来跑早操。乙（揉着眼，打着哈欠上）呵！困死我了。甲（碰碰乙）咋的了哥们儿？让人给煮了？这么没精打采的！乙困哪！昨天晚上我睡着的时候怎么着也得到了十二点半以后了，早晨六点多就得起来跑操！甲谁让你睡那么晚呢！你又不是周扒皮，还等着半夜里学鸡叫吗？乙我还没熄灯就上床了，可是熄了灯一个小时了还没睡着！甲那为什么呀？乙我们宿舍老有人打电话呗！甲打电话打到十二点哪？乙谁说不是呢？甲那得花多少电话费啊？乙他们打内线呗！打内线又不花钱。甲那也没那么多话，能说一个半小时啊！乙怎么没有啊，可以胡扯嘛！甲那你给我扯一个试试！乙那我就把我知道的那点儿皮毛表演给你看看。甲好。乙（做打电话状）喂，你好，请找一下赵光！甲（做接电话状）赵光？睡了！乙睡了？麻烦你把他叫起来好不好？甲（迷迷糊糊地）喂~~？乙喂，赵光吗？甲是啊！乙赵光啊，该起来吃饭饭了！甲（做摔电话状）乙挂了？再给钱亮打一个！喂，钱亮在吗？甲睡了！乙噢，麻烦你把他叫起来好吗？我是他一个老乡，已经到了聊城火车站了！甲（迷迷糊糊地）喂~~？乙喂，钱亮啊？甲啊，谁呀？乙钱亮，该起来喝奶奶了！甲（怒）你有意思吗？乙别着急呀，还有个“该起来尿尿”的那个没说呢！甲有毛病！乙还有种更高级的呢！我给你表演表演！甲行！乙（装模作样地）您好！我是中央电视台节目主持人李咏，这里是“梦想中国”，恭喜您成为今天的幸运观众，请问您想选择几号选手为您砸蛋？甲我选88号。乙好，八十八号选手是赵忠祥！请问您想让他给您砸金蛋还是砸银蛋？甲砸鸡蛋！乙对不起，这里没有鸡蛋！甲那……砸金蛋吧！乙好，砸金蛋！（表演）对不起，您的金蛋里还套着一个银蛋，请问还砸不砸？甲砸！乙好，砸！（表演）对不起，您的银蛋里还套着一个铜蛋，请问还砸不砸？甲砸！乙好！砸！（表演）对不起，您的铜蛋里还套着一个企鹅蛋，请问还砸不砸？甲砸！乙好，砸！（表演）啊！恭喜您获奖了！请于十一月三十一日二十五点六十一分到聊大南校门领奖！甲好嘛！什么奖品啊？乙由中华人民共和国宇宙牙签厂生产的牙签一根！甲有意思吗？乙没意思啊！这还只是他们打电话的一小部分，例子多的是，我就不再多说了。甲他们可够有想象力的！乙他们管这叫骚扰电话。他们天天都折腾到那么晚，十二点以前你别想睡觉！甲这么做太不对了，得好好批评批评。乙批评？不好使！就是当面接受了，到时候也还照犯不误！甲那你说怎么办呢？乙你帮个忙，晚上一点半给他们打个骚扰电话！甲啊？！相声台词【第二篇】文章标题：相声台词--偏方相声台词--偏方马：外国人最钦佩咱们的医学！王：是啊？马：很多外国人要学（音ｘｉáｏ）咱们中国这个针灸科吗！王：奥！马：针、针灸懂吗？王：针灸，扎的。马：哎，扎针那个，外国人大夫也有治病的，他扎针他不是这个！他那是什么扎针呢？王：啊？马：一个玻璃管，一个针，把那个药水嘬上来，扎静脉，扎皮下。王：对！马：扎针嘛。他看看中国这扎针跟他不一样！王：奥！马：就是这个针，不是蘸了药水了，药水泡的。王：啊马：全不是！就儿这针。扎时还擦擦，擦干净喽，拿过来就扎，扎了就治病！王：嘿。马：外国人就纳闷儿了。他不懂啊！他看着新鲜。这怎么回事儿呢？王：是啊马：眼看着，要参观参观。病人来了，捂着心口，啊哟，胃疼。王：嗯。马：啊呀，胃疼，直不起腰来。王：哎。马：外国人站这儿看着。这怎么办？！王：嗯？马：什么办法？一看呐，不给药吃，不开方，拿过来就扎针。王：嗯。马：这么大个针，还擦擦。“伸手”一伸手，往这儿扎。这儿叫什么？王：啊？马：“内关”王：奥！马：扎进去，捻捻，坐这儿歇会儿吧。一刻钟，针拔出来，再问病人，“怎么样啊，胃疼？”“嗯……好了？！”王：嘿！这么会儿好了。马：外国人一看怪啊！又来了病人！歪嘴，嘴歪眼邪。嘴歪到这儿了。王：啊哟！马：病人坐下了，怎么办？拿过针来，扎！王：扎。马：也扎针。耳朵后头，这叫“风池”。王：奥！马：针扎进去，针一进去，眼看着歪嘴，“嗯……”正过来了！王：好了！马：就这么快！那个，啊哟，肚子疼，闹肚子，跑肚子拉稀，蹲地上都站不起来了。来，扎针[xiexiebang.com文章-帮您找文章]！王：奥！马：肚脐眼儿下边儿，这叫“关元”。扎进去，热乎乎的，针拔出来。病人怎么样？拉稀怎么样啦？连干的都不拉了！王：那好！马：就这么快！王：嗬！马：牙疼！啊哟，牙疼。吃饭吃不了，说话都说不了了！捂着腮帮子来了。“好，伸手！”到这儿，一扎针，手，大拇指，二拇指头，正当间儿，这叫“合谷”，这儿，扎一针。再重点儿。耳朵前边儿“下关”扎一针，再瞧瞧病人怎么样啦？“好啦，不疼了！”王：嘿！马：外国人看着，怪啊！哎呦，牙疼，扎手这儿，二尺多远，怎么管的事儿？王：嘿呀。马：离着二尺多远。学（ｘｉáｏ）！王：呵马：现在外国人净是学咱们这个的。学医学，学这个扎针。王：是。马：外国人还没学咱们这个，这个拔罐子。这中国兴的。拔罐子！腰疼，腿疼，膀子疼，肚子疼，来个罐子，里边点个火，噌，嘬住了。呆会儿肚子好。王：哎！马：我还不行。我这人拔不了罐子。王：怎么？马：骨头太多，跑气！王：咳！马：跑气，嘬不住。我身上哪儿也拔不了罐子。王：啊。马：嘬不住。还有大膏药，外国人都没有的。王：奥！马：大膏药，贴肚子上。北京卖的狗皮膏，哎呀，那狗皮膏，多大个儿！甭算皮子，就光那膏油子，这么大个儿，圆的，贴上，那是给大胖子预备的。王：奥。马：大胖子，肚脐眼儿恁么大个儿！王：嚯！马：我不行，用不了。那个大膏药，有一贴，包起来了！王：嗨！马：没法儿！外国人还不学咱这个偏方。王：奥！马：“偏方治大病”，都这么说呀。我们应当相信偏方，但是我们也不能完全净信偏方。必须要听大夫的话。大夫给你偏方，我们要听：给你副药，告诉你了，黄酒，黄酒送下。这是偏方。偏方配合着药。你这个药啊，起个早儿；你这个药啊，来点儿山楂片儿；你这个药啊，切三片儿姜。王：嘿。马：它配合药，不是光用偏方！王：啊。马：哎，别象我们那个二大爷似的，我有一个本家二大爷，他就这样，光信偏方，不信大夫。谁要上医院他还拦着。“上医院干嘛去，倒霉了你这人！上医院干嘛去？偏方治大病啊！‘萝卜就热茶’啊！‘萝卜就热茶，气得大夫满街爬’！”王：嚯。马：这人你说，你不信大夫拉倒，还气得大夫满街爬干什么！他就信偏方，那不行，光给偏方，不可能。王：啊。马：你多怎瞧大夫光给偏方的？王：没有吗？马：没有！你上医院挂号了，光给偏方？哪有那事儿啊！上医院了，挂号，看病。挂完号儿了，二楼一坐，大椅子上等着，就等叫号。等啊等啊等啊，等俩多钟头，好容易盼着哪护士叫号儿了：“91号，92，93号，93号，93号来了吗？94，95，进来。”进来了，还没等坐下呢偏方大夫来了，光给偏方。“怎么样？嘛……嘛事？嘛病，嘛病？怎么地了？你有嘛病？说话！”王：“我这个，这个胃疼”。马：“胃疼啊，萝卜就热茶！走！”王：啊？走啦？马：完了。白等，白等俩钟头儿。一个‘萝卜就热茶’，完了，打发出来了。“您呢？嘛病？您怎么回事儿啊？”王：嗯。马：“我……咳嗽，咳嗽，到后半夜，这个痰呐……”“得得得得得，别说了。不是咳嗽吗？买俩梨，买俩梨，煮了连汤喝了。走！”王：这也完了。马：“您啊，嘛病？你说！说话，嘛病？王：“啊……闹肚子。”马：“闹肚子，麻酱和白糖，走！”“老头儿，老头儿怎么回事儿？老头儿嘛病？”王：“哦，您老，喘呐……”马：“喘？老病。老病没治，买棺材预备着！”《相声台词--偏方》来源于xiexiebang.com，欢迎阅读相声台词--偏方。相声打电话【第三篇】相声打电话篇1：打电话《打电话》教学设计教学目标1．正确、有感情地朗读课文。学习浏览的阅读方法。2．体会相声语言的艺术特点，认识到说话要简明扼要、不说废话的重要意义。教学重点体会相声语言的艺术特点。教学难点认识不说废话的重要意义。教学时间：一课时教学过程一、谈话引入同学们，你们在看今年春节联欢晚会的时候，注意到大兵和赵卫国合说的相声〈谁让你是优秀〉了吗？，那这个相声给了你一种什么样的感受？的确，相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术，深受人们的喜爱。今天，我们就一块来感受我国著名相声演员马季郭启儒合说的相声〈打电话〉的魅力。二、明确学习目标阅读课前提示：想想这篇课文，我们应该弄懂哪些问题？（1）浏览全文，想想说的是件什么事？（2）故事里的那个人说话的特点是什么？（3）这个相声对你的启发是什么？（4）说说这个相声或听听其他相声，感受相声语言的艺术特点。三、根据目标学习全文1．自己浏览全文，想想说的是件什么事？交流：（这个相声主要讽刺了一个在公用电话亭打电话，缺乏公共道德的年轻人。一句话就能说清楚的小事，结果被这个人东拉西扯，说了两个多小时，既误了自己的事，又耽误了别人的时间。）2．再读课文，想想故事里打电话的年轻人说话的特点是什么？从哪些句子感受到的？说话啰里罗嗦、废话连篇。3．这个相声对你的启发是什么？交流，小结：打电话要抓住要点，简洁明了，这样不仅节约时间，也是对别人的一种尊重，是文明行为的表现!4．现在请同学们分角色读读这个相声，来感受感受相声语言的艺术风格。（1）同桌分角色读（2）找伙伴分角色读（3）师生分角色读读5．找学生上台试着说一说这个相声6．听两个精彩的相声段子7．看一个你们自己搜集的相声。四、交流相声语言特点学了这个相声，听了相声，看了相声，你现在觉得相声的语言怎样？（通俗、贴近生活、幽默、有很浓的讽刺意味）五、演一演请同学们把自己喜欢的相声演一演，评一评谁具有相声演员的风采。六、总结我希望同学们记住这个相声段子，时时提醒自己文明地与人交流，交流时注意自己的语言要抓住要点，简洁明了。七、作业1．课余与父母共同看相声、演相声。2．创作一个短小的相声段子。篇2：13打电话13打电话《打电话》是一段十分搞笑、给人启迪的相声，它讽刺了一个在公用电话亭打电话，缺乏公共道德的年轻人，一句话就能说清楚的小事，结果被这个人东拉西扯，说了两个多小时，既误了自己的事，又耽误了别人的时间。这段相声采用夸张的手法，对那些说话啰嗦、废话连篇、缺乏公共道德的人进行了深刻的讽刺。选编这段相声的目的，是让学生体会相声语言的诙谐和幽默，了解相声在汉语中这一独特的语言表演艺术。在读中感悟到，打电话与人交流语言要简洁，这样不仅节省时间，也是对别人的尊重。1、边听录音边浏览课文，了解相声的艺术特点和语言特色。2、通读课文，体会故事中的人说话啰嗦的特点，明白简洁明快地说话的重要性。3、能对相声感兴趣，喜欢听相声，试着说相声。1、在笑声中得到启迪；说话不仅要把话说明白，还要说得简练得体。2、了解相声语言表达上的特点。教案一1、相声《打电话》录音。2、其他相声节目的录音。一、激发兴趣，出示课题。1、文艺节目可以分成歌舞类、语言类等，其中语言类节目中有一种很受欢迎的艺术形式是相声。今天我们要学习的课文就是一则相声——《打电话》。2、说说学习这篇课文，你有什么要求或希望。二、浏览课文，了解相声的艺术特点1、边浏览课文，边听相声《打电话》的录音。2、说说各自听后的感受。学生的感受可能来自于相声本身的特点，更多的可能是来自于这则相声的内容，教师都要充分的肯定。3、边看课文边思考：相声有什么特点？教学中不一定要给学生一个标准的答案，可以根据学生的理解随机引导概括，比如：相声是两个人说的（其实还有一个人说的单口相声和多个人说的群口相声）；相声的语言很幽默，引人发笑；相声不仅是说，还要唱??三、默读课文，体会相声中人物说话的特点1、默读课文，相声中的那个人是怎样打电话的？找出“打电话”的句子。2、把这些句子，连起来读读，有什么感受，举例说明？（1）“你贵姓呀？哦，老胡呀。呃，不是老胡？老张呀。哎呀，我没听??呃，不是老张，是老刘呀。呃，不是老刘。是耗子呀。????对，是我，我找小王讲话??”——说话绕圈子。（2）“对，是我，我找小王讲话，我的未婚妻，他是女的呀。”——明知故