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精编资料,供您参考劳动教育主题班会教学方案【汇集4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“劳动教育主题班会教学方案【汇集4篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!热爱劳动主题班会【第一篇】活动目的:通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现,也是对班集体尽职尽责,教育学生热爱劳动。教具准备:红花、奖品。活动过程:1、激发兴趣引入活动①同学们,你们看一看我们教室的环境怎样,你感觉到了什么?(引导学生说出:这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课,心情舒畅,感到很愉快。)②今天哪几个同学值日?你们给大家说一说是怎样值日的?今天值日生对工作负责吗?()(同学们讨论后,引导学生说出:值日生同学爱劳动、对工作认真负责,关心班级,不怕脏和累,为班级尽职尽责……)③同学们猜一猜今天班会活动的主题是什么?(板书:“我们爱劳动”)2、情感教育(投影情境画)图①地面有果皮、纸屑、泥块等;图②桌面很乱、黑板没擦;图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起;同学们,从这几幅图中你看到了什么?有什么感受?(学生边看图边找问题,最后引导学生说出:卫生又差又乱,在这样的教室里上课,心里很不舒服,会影响学习和身体健康等……)3、怎样劳动?①出示挂图让学生看一看,说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……)②这些事怎样才能做好呢?(a。学生动手实践,老师指导。b。讨论说出全小组同学齐心合力,工作认真负责,积极主动……)4、谈体会明道理。为什么要每天值比而且轮流当值日生呢?(引导学生说出:值日是为了同学们能在干净的教室里学习,值日劳动是大家的事,大家都要动手做,每个同学都是班级的主人,都应该认真劳动。)精编资料,供您参考5、辨是非升华认识。(图片出示题目,学生判断并说出为什么)①下雨了小明两脚都是泥,就进了教室;②玲玲扫地时,满教室都飞着灰尘;③小刚拖完地说:“强强咱俩去倒脏水。”强强说:“我是摆桌椅的,我不去。”小兰跑过来说:“我去。”④今天冬冬当值日生,但下午一放学他就回家了;⑤手工课上完了,小莉把不用的纸都弄到了地下。6、夸夸这些值日生。①各小组讨论选出优秀值日生。②组织大家说一说他们是怎样当值日生的。③给优秀值日生赠红花,并发奖品。7、教师总结通过这次班会活动,同学们都懂得了劳动最光荣的道理,知道了我们都是班级的小主人,值日劳动是我们应该做的,值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好,把教室和周围环境打扫干净并保持整洁,使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议:人人争当值日生,做一个爱劳动、关心集体的好学生!热爱劳动主题班会【第二篇】活动目标:1、能讲一些成人或学生热爱劳动的故事,学习周围爱劳动,为学校、为社会多做贡献的人,培养自己的劳动观念,做到热爱劳动、多做好事。2、能一如既往地为班级和学校付出自己的劳动。3、在家庭中都要做到热爱劳动、关心老师、同学或是父母,做学校里的热爱劳动小标兵,做家里的热爱劳动小成员。4、锻炼学生的写作能力。活动内容:1、制定“今天我当家”的活动计划,并请家长帮助修改。2、“热爱劳动我最美”手抄报展览。活动组织:一、通过班队会介绍了解本月的教育主题,制定“今天我当家”活动计划,小组内交流。二、根据自己制定的计划帮家长干一些力所能及的活并把自己的感受随时记录下来。三、以“热爱劳动我最美”为主题开展一次手抄报展览。1、活动准备:把学生划分成若干小组。2、活动实施:让每个同学的手抄报都能有展览的精编资料,供您参考机会。3、活动总结,评出“热爱劳动小标兵”。四、总结个人谈收获。热爱劳动共创美好主题班会教案【第三篇】活动准备:1、开展本活动前,老师积极鼓励幼儿参加自我服务劳动以及回家帮助妈妈做一些力所能及的事。2、自绘图片:五个孩子剥豆子活动过程:1、引发幼儿欣赏歌曲的愿望,并根据歌曲内容自由创编动作。由欣赏歌曲引出主题。2、让幼儿仔细倾听故事《五个孩子剥豆子》,了解故事叫什么名字,发生一些什么事?3、出示图片,让幼儿仔细观察,老师一旁启发式提问,从而初步了解诗歌内容。4、出示字卡《五个孩子剥豆子》,让幼儿学习看字卡,自己念儿歌。5、进一步激发幼儿朗诵诗歌的热情,要求幼儿有感情、有节奏地朗诵诗歌。6、边表演边朗诵,老师一旁帮助,提示。7、激发幼儿爱劳动的情感,让幼儿知道劳动最光荣,让不同水平的幼儿都有发言的机会。活动目标:1、能有节奏有感情的朗诵诗歌。丰富词汇:剥豆子、热爱劳动2、萌发劳动意识,初步产生劳动最光荣的思想情感。爱学习爱劳动主题班会【第四篇】活动目的:1.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德,从小培养爱劳动的好习惯。2、减轻父母的负担,增强劳动观念。活动过程:一、导言:同学们这节主题班会课,我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手二、质疑1、你们在家里做家务吗?经常做吗?2、能够做哪些力所能及的家务劳动?举例说明三、讲故事1、具体内容:星期天,小华在家里帮助妈妈擦玻璃,费了很大的劲,才把整个房间的玻璃都擦完了,心精编资料,供您参考里特别高兴,可是妈妈看见了,却责怪她说:“玻璃擦得不干净,不让你做的事,就别做,只要把学习搞好就行了”。讨论:(1)小华和妈妈的做法对吗?(2)不对的地方应怎么做?2、具体内容:奶奶正在打扫卫生,小刚放学回来了,就喊:“奶奶我渴了,快给我拿饮料。”奶奶赶紧说:“好好好,我马上给你拿去”。讨论:小刚的做法对吗?他错在哪里,他该怎么做?四、判断:1、小明帮助爸爸抱柴。()2、五芳和小朋友玩,奶奶让她去打酱油,她不去。()3、妈妈不在家,小红自己做饭。()4、刘丽高兴时,就帮妈妈做家务,不高兴时,就不做。()5、宋佳在班级爱劳动,在家就不干了。()通过刚才的学习,同学们有什么感受?五、竞赛整理书包比赛六、总结这节课的学习,同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动,从小养成爱劳动的好习惯。
本文标题:劳动教育主题班会教学方案【汇集4篇】
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