《论语》十二章教案教学设计【汇集4篇】

写作好帮手1/32《论语》十二章教案教学设计【汇集4篇】【导读】这篇文档“《论语》十二章教案教学设计【汇集4篇】”由三一刀客最美丽善良的网友为您分享整理的，供您参考学习，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们下载吧！《论语十二章》教案【第一篇】一、学习目标（1）知识与技能：学习重点文言词语，解读各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力；了解《论语》的有关知识，明确其在历史上的价值。（2）过程与方法：通过合作探究、体验反思学习经典的原创精神。二、重点、难点1、通过学习重点文言词语，理解各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力。2、结合本文的学习认识并调整自己的学习方法和态度；激发热爱民族经典文化的热情。三、自学提纲（一）自主学习1、解决生字词读音写作好帮手2/32论语说愠三省罔殆女凋恕业亦矣已己是知也自省弘毅2、查阅资料，了解作品及孔子。3、熟读课文，并进行示范朗诵。4、关键字词理解A、学而时习之，不亦说乎（而：时：习：之：亦：说：B、愠：C、吾日三省吾身（吾：日：三：省：吾身：D、己所不欲，勿施于人E、交：不信：传：F、温故而知新（温：故：G、可以为师矣（可：以：H、罔：殆：I、诲女知之乎（诲：女：J、是知也（是：知：K、见贤思齐焉（贤：齐：焉：L、必有我师焉（必：M、善者：从之：改之：N、士不可以不弘毅（士：弘毅：O、仁以为己任（仁：以为：己任：P、死而后已（已：写作好帮手3/32Q、岁寒：凋：R、行之者乎：S、其恕乎（恕：5、翻译原文6、阅读课前导读，按照下面三类把内容划分类别：求知态度：学习方法：修身做人：7、搜集整理本课的成语。（二）、合作探究：1、用文中的话回答对待“贤”与“不贤”我们应该怎样做？2、曾子认为“士”应该具备怎样的品行？你知道历史上哪些人物可以称之为“士”？3、松柏有什么样的品性？讨论交流这句话的现实意义。找一个与这句话意思相近的成语、俗语。4．联系生活实际，学习小组内讨论交流，怎样看待“己所不欲，勿施于人”？当“己所欲”时就要“施于人”吗？二、拓展学习：以下是《论语》精华选读，读读背背，让自己的心灵沐浴在经典智慧的光芒中。写作好帮手4/321、子曰：“父在，观其志；父没，观其行；三年无改于父之道，可谓孝矣。”译文孔子说；“当他父亲在世的时候，（因为他无权独立行动），要观察他的志向；在他父亲死后，要考察他的行为；若是他对他父亲的合理部分长期不加改变，这样的人可以说是尽到孝了。”2、子贡曰：“贫而无谄，富而无骄，何如？”子曰：“可也。未若贫而乐，富而好礼者也。”子贡曰：“《诗》云，‘如切如磋！如琢如磨’，其斯之谓与？”子曰：“赐也！始可与言《诗》已矣，告诸往而知来者。”译文子贡说：“贫穷而能不谄媚，富有而能不骄傲自大，怎么样？”孔子说：“这也算可以了。但是还不如虽贫穷却乐于道，虽富裕而又好礼之人。”子贡说：“《诗》上说，‘要像对待骨、角、象牙、玉石一样，切磋它，琢磨它’，就是讲的这个意思吧？”孔子说：“赐呀，你能从我已经讲过的话中领会到我还没有说到的意思，举一反三，我可以同你谈论《诗》了。3、子曰：“诗三百，一言以蔽之，曰：“思无邪。”译文孔子说：“《诗经》三百篇，可以用一句话来概括它，就是‘思想纯正’。”4、子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲写作好帮手5/32不逾矩。”译文孔子说：“我十五岁立志于学习；三十岁能够自立；四十岁能不被外界事物所迷惑；五十岁懂得了天命；六十岁能正确对待各种言论，不觉得不顺；七十岁能随心所欲而不越出规矩。”5．子曰：“君子周而不比，小人比而不周。”译文孔子说：“君子合群而不与人勾结，小人与人勾结而不合群。”6、子曰：“人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？”译文孔子说：“一个人不讲信用，是根本不可以的。就好像大车没有輗、小车没有軏一样，它靠什么行走呢？”7、孔子谓季氏，“八佾（yì）舞于庭，是可忍，孰不可忍也！”译文孔子谈到季氏，说，“他用六十四人在自己的庭院中奏乐舞蹈，这样的事他都忍心去做，还有什么事情不可狠心做出来呢？”8、子曰：“君子怀德，小人怀土；君子怀刑，小人怀惠。”译文孔子说：“君子思念的是道德，小人思念的是乡土；君子想的是法制，小人想的是恩惠。”写作好帮手6/329、子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”译文孔子说：“君子明白大义，小人只知道小利。”10、子曰：“事父母几谏，见志不从，又敬不违，劳而不怨。”译文孔子说：“事奉父母，（如果父母有不对的地方），要委婉地劝说他们。（自己的意见表达了，）见父母心里不愿听从，还是要对他们恭恭敬敬，并不违抗，替他们操劳而不怨恨。”11．子曰：“君子欲讷于言而敏于行。”译文孔子说：“君子说话要谨慎，而行动要敏捷。”12、子曰：“德不孤，必有邻。”译文孔子说：“有道德的人是不会孤立的，一定会有思想一致的人与他相处。”13、子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”译文子贡问道：“为什么给孔文子一个‘文’的谥号呢？”孔子说：“他聪敏勤勉而好学，不以向他地位卑下的人请教为耻，所以给他谥号叫‘文’。”14、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”译文孔子说：“懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人。”写作好帮手7/3215、子曰：“知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。”译文孔子说：“聪明人喜爱水，有仁德者喜爱山；聪明人活动，仁德者沉静。聪明人快乐，有仁德者长寿。”16、子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是。”译文孔子说：“君子成全别人的好事，而不助长别人的恶处。小人则与此相反。”17．子曰：“君子和而不同，小人同而不和。”译文孔子说：“君子讲求和谐而不同流合污，小人只求完全一致，而不讲求协调。”18、子曰：“君子泰而不骄，小人骄而不泰。”译文孔子说：“君子安静坦然而不傲慢无礼，小人傲慢无礼而不安静坦然。”19、子曰：“刚、毅、木、讷，近仁。”译文孔子说：“刚强、果敢、朴实、谨慎，这四种品德接近于仁。”20、子曰：“贫而无怨难，富而无骄易。”译文孔子说：“贫穷而能够没有怨恨是很难做到的，富裕而不骄傲是容易做到的。”21、子曰：“君子耻其言而过其行。”译文孔子说：“君子认为说得多而做得少是可耻写作好帮手8/32的。”22、子曰：“古之学者为己，今之学者为人。”译文孔子说：“古代的人学习是为了提高自己，而现在的人学习是为了给别人看。”23、子曰：“君子求诸己，小人求诸人。”译文孔子说：“君子求之于自己，小人求之于别人。”24．子曰：“过而不改，是谓过矣。”译文孔子说：“有了过错而不改正，这才真叫错了。”25、子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”译文孔子说：“我曾经整天不吃饭，彻夜不睡觉，去左思右想，结果没有什么好处，还不如去学习为好。”26、子曰：“当仁，不让于师。”译文孔子说：“面对着仁德，就是老师，也不同他谦让。”27、子曰：“有教无类。”译文孔子说：“人人都可以接受教育，不分族类。”28、孔子曰：“益者三友，损者三友。，友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便侫，损矣。”译文孔子说：“有益的交友有三种，有害的交友有三种。同正直的人交友，同诚信的人交友，同见闻广博的人交友，这是有益的。同惯于走邪道的人交朋友，同写作好帮手9/32善于阿谀奉承的人交朋友，同惯于花言巧语的人交朋友，这是有害的。”29、孔子曰：“益者三乐，损者三乐。乐节礼乐，乐道人之善，乐多贤友，益矣。乐骄乐，乐佚游，乐晏乐，损矣。”译文孔子说：“有益的喜好有三种，有害的喜好有三种。以礼乐调节自己为喜好，以称道别人的好处为喜好，以有许多贤德之友为喜好，这是有益的。喜好骄傲，喜欢闲游，喜欢大吃大喝，这就是有害的。”30、子曰：“父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。”译文孔子说：“父母的年纪不可以不知道，是可喜的事情，也是可惧的事情。资料附注：孔子的学生孔子的学生很多，《史记孔子世家》中说“弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二人”就是说孔子学生有3000人，成绩优异者72人。颜回，字子渊，以德行著称，是孔子最得意的门生。孔子夸赞“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也！”子路，即仲由、季路，以勇武著称，性子急，脾气大，常挨孔子骂。写作好帮手10/32子贡，即端沐赐，以言语著称，是办外交、做买卖的好手，是树孔子为“圣人”的主要弟子。曾参，字子舆，孔子的继承人。四、自学测评1、孔子，名，字。（朝代）国人，我国伟大的家、家，学派创始人。联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。《论语》是“语言的论纂”，也就是语录的意思，是记录一部书，共有篇，是（学派）经典著作之一。2、解释词语不亦说乎五日三省吾身温故而知新学而不思则罔思而不学则殆士不可以不弘毅己所不欲勿施于人3、翻译句子人不知而不愠不亦君子乎学而不思则罔思而不学则殆三人行，必有我师焉己所不欲勿施于人见贤思齐焉，见不贤而内自省也《论语》十二章教学设计【第二篇】学习目标一、了解作者孔子及《论语》，全面了解孔子的思写作好帮手11/32想主张。二、翻译文句，积累重点词语三、理解文意，理解各章主旨重点难点重点：目标二难点：目标三、目标一的了解孔子的思想主张。课时数二课时教学过程第一课时一、导入《论语》是一部涉及人类生活诸多方面的儒家经典著作。孔子的言行涉及孝道、治学、治国、为政等诸多方面，为历代所推崇，他的思想言论不一定与我们今天所处的时代相吻合，但我们可以辩证学习，学习其中的精华。二、预习检测1、复述孔子及《论语》的相关常识要点。孔子（公元前551——公元前479），名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑（今山东曲阜市东南）人。孔子是我国古代著名的思想家、教育家、儒家学派创始人。相传有弟子三千，贤弟子七十二人，孔子曾带领弟子周游列国14年。孔子还是一位古文献整理家，曾修《诗》、《书》，写作好帮手12/32定《礼》、《乐》，序《周易》，作《春秋》。孔子的思想及学说对后世产生了极其深远的影响。《论语》，是孔子弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录集，成书于战国前期。全书共20篇492章，以语录体为主，叙事体为辅，较为集中地体现了孔子及儒家学派的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。2、朗读选文。三、研习文本。（一）自主学习请借助注释及工具书，自主翻译选文，在课本上标注重要词语，并针对选文的内容作批注。疑难问题，做好记录。（二）合作解疑1、请在小组内交流学习成果，以段落为单位，逐词解释，口头翻译，每人主讲一段。2、请提交自主学习过程中遇到的疑难，讨论探究，尝试解决。3、仍未达成一致的疑难问题，由提交者统一在全员解疑环节提交求解。参考译文第一章：孔子说：“君子吃东西不追求饱足；居住写作好帮手13/32不追求安逸；对工作勤奋敏捷，说话却谨慎；接近有道德有学问的人并向他学习，纠正自己的缺点，就可以称得上是好学了。”第二章：孔子说：“做人如果没有仁德，怎么对待礼仪制度呢？做人如果没有仁德，怎么对待音乐呢？”第三章：孔子说：“早晨能够得知真理，即使当晚死去，也没有遗憾。”第四章：孔子说：“君子明白大义，小人只懂得小利。”第五章：孔子说：“看见贤人就应该想着向他看齐；见到不贤的人，就要反省自己有没有类似的毛病。”第六章：孔子说：“质朴多于文采就难免显得粗野，文采超过了质朴又难免流于虚浮，文采和质朴完美地结合在一起，这才能成为君子。”第七章：曾子说：“士人不可以不弘大刚毅，因为他肩负的任务重大而路程遥远。把实现仁德作为自己的任务，难道不是重大吗？到死方才停止下来，难道不是遥远吗？”第八章：孔子说：“好比堆土成山，只差一筐土就完成了，这时停下来，是我自己要停下来的。又好比平整土地，虽然只倒下一筐土，如果决心继续，还是要自己去干的。”写作好帮手14/32第九章：孔子说：“智慧的人不疑惑，仁德的人不忧愁，勇敢的人不畏惧。”第十章：颜渊问什么是仁。孔子说：“抑制自己，使言语和行动都走到礼上来，就是仁。一旦做到了这些，天下的人都会称许你有仁德。实行仁德要