[800字]考验作文（精编5篇）

好文供参考!1/10[800字]考验作文（精编5篇）【引读】这篇优秀的文档“[800字]考验作文（精编5篇）”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！考验的作文1春秋代序，花落花开，斗转星移，朝代更替……时间的海最是波澜不惊，却最是吞人于无形。历史的舞台上，有多少人曾经叱咤风云，名满一方，却被岁月剥蚀了脸上的油彩，被时光蛀坏了身上的戏装，最终隐于台后。又有多少人，他们从不追名逐利，只追寻自然的真谛，追寻内心的自由，从来都是淡然而过，却被时光润洗得愈见精华，使得无数后来人去追寻他们的足迹，聆听他们的余音。时间的考验最残酷，却也最公平。降生到人间走一遭，是呕心沥血为了他人活得更好，还是斤斤计较为了自己这一身臭皮囊算计？说不清，道不明，就去问问时间吧！看它究竟记得你多少，你这一生就值多少。时间总是记得人类历史中闪耀的群星，因为他们的光和热就像他们心中对全人类的爱一样，永恒地照耀和温暖着子孙后代。也许我的眼睛无法看到宇宙的深处，好文供参考!2/10无法看到那只推着星星运动的无形的手，无法看到那些织着错综复杂花纹的射线与粒子，但我知道牛顿，知道爱因斯坦，知道麦克斯韦和普朗克，知道是他们智慧的头脑把我们带出了蛮荒时代。也许我的耳朵无法分辨出每一个音符的不同之处，也许我不懂大自然的语言与人类内心呼喊配合起来的艺术，但我知道贝多芬，知道莫扎特，知道肖邦和舒伯特，知道是他们灵巧的手指为我们打开了音乐圣殿的大门。除了科学与艺术，还有许许多多在不同领域作出过杰出贡献的人，他们都经历了时间的考验，终成不朽丰碑。人的伟大在于何处？就是让那些受他们恩泽却不如他伟大的人们能经常虔诚地念及他的名字，感谢他所带来的美好生活。岁月能磨平一切锋利的棱角，却永远磨不掉人们心中的念想，哪怕念想的只是一个轻如薄纸的名字。诗人说：“人生，在自己的哭声中开始，在别人的泪水里结束，这中间的时光，就叫做幸福。活着，当哭则哭，为国为民啼出血路；死了，让别人洒下诚实的泪水，数一数，那是人生价值的珍珠。”只愿我的一生也是如此！不奢求显扬于后世，但求今生今世能为他人燃尽自己的光与热，能在人类光辉灿烂的历史中增添一个小小的亮点，用一生响当当的分量，好文供参考!3/10去扛起时间的考验，若能如此，诚然不愧为人！考验的作文2当你被埋在雪下，你会怎么想？绝望？痛苦？还是……有4个孩子，林娃、大野、雪丫和森森，他们就有这样的遭遇。那是一个阳光充足的清晨，他们在雪山的山脚下一起玩耍。可是他们突然遭遇了百年难得一见的大雪崩，统统被埋进了山脚大野和雪丫这两个孩子是最乐观的的一个小屋里头。在这被困的10天里，他们同甘共苦。：雪丫经常朗诵她妈妈教给她的唯美诗歌和童话，帮助大家取走恐惧而变得乐观；大野则用他的言语来鼓励林娃和森森不要悲伤。被困的第7天，森森在和大野在挖屋门的雪时，被大野发现得了重感冒，还发了高烧。不过这事很快就解决了：死神在森森身上停留了几天，竟展开黑翅飞走了！但死神仍要夺走一颗生命，这名额竟然落到了大野身上。当小屋外第10个拂晓来临的时候，微笑便永远凝聚在了大野的嘴角，他睡着了……最后，森森和林娃拼尽全力，把最后一团雪捅了出去，终于见到了久违了的阳光与雪山。读完了《埋在雪下的小屋》这则故事，我将这本书轻轻的合上，眼眶不禁湿润了。怪不得作家安武林先生好文供参考!4/10说这是1篇催人泪下的作品。我觉得这部短篇小说就像一步虚拟的“木偶戏”，拿4个孩子，在独立的，没有大人在身边的情况下，被那场雪崩推到了孤立无援的境地，就像给他们的黑暗的、独立舞台。似乎有固定的线缠在大野他们身上，一双透明的大手在操控、指挥着他们，让他们必须经历生与死的抉择、考验，就像让他们在舞台上跳舞。从这里我还能体会到一些东西。大野他们，在没有食物，没有水源的情况下，还能够生活下来。这说明他们具备着自理能力，能够自己战胜困难。再看看我们21世纪的“新新人类”，衣来伸手，饭来张口，正日除了必须的学习就追星，上QQ，导致他们的生活自理能力非常的差。有些人都十多岁了，连小小的一件衣服都不会洗这说明什么？还有，有的同学大的父母让同学自己坐公交车上学，应将卡靠近刷卡区就行，可这同学连刷卡区都不知道，刚上车就找插卡缝！为什么会这样？因为有些同学是家里的“小皇帝”和“小公主”，平时娇生惯养，不做家务。所以才闹这么一个大笑话。我也应该审视一下我自己了！我虽然能做一些力所能及的家务，但是这距离我的目标——学会自立自强差好文供参考!5/10远了！我一定会更加努力的！考验的作文3那可真是一次惊心动魄的勇气的考验啊！上个暑假，母亲和父亲带着我和弟弟，与其他同学的家长一起组织了一趟去山区里的旅行。我们在路上奔波了许久，才到达了一个僻静的地方。它隐于山林之中，只是一个由以前猎人们居住的地方改建而成的小山寨。到了那儿以后，我们便放松了下来，殊不知将要面对多么艰难的考验。没有过多久，我们就被叫了出来，每人发了一套装备，就被领到了一处陡峭的土壁前，土壁上垂下来了一根长长的绳子。导游叫来了一个人来教我们如何利用这根绳子和那套装备进行绳降。讲完后，他便领着我们从一条小路走到了土壁的顶端，排起队来，一个个下去。我的一位同学首当其冲，但一路上却一直见他一边大喊“蚂蚁”，一边加快下降的速度。我仔细一看，发现石壁上全是蚂蚁窝，里面的大蚂蚁都被太阳晒得十分暴躁，一直在土壁上横冲直撞。我心想：天哪，早就知道这考验需要勇气，却也不知道有这么艰难啊！不过事已至此，也只能硬着头皮上了。想到下一个就是我了，我不禁有些害怕。好文供参考!6/10终于，换我下去了。开始时，我发现土壁上只有稀稀拉拉几只蚂蚁。可当我的脚一踩到一个布满孔洞的土疙瘩上时，那块土却忽地碎了，伴随着的是一阵“蚂蚁雨”。天啊，我踩到蚁窝了！我心想。可没等我再想下去，便感到脚上十分痒，一看，蚂蚁大军正往我脚上爬！我立即抖起腿来，并迅速下降。谁知一只蚂蚁从我脚上被甩飞后又掉到了我的脸上，我只得又甩头才将它甩下，真是艰难啊！到了中间，蚂蚁多了起来，因为这里的蚁窝最多。不过我还能躲避。可此时，天上又落下许多蚂蚁到我腿上。原来那个被我踩碎的蚁窝中涌出的蚂蚁，在同伴的推搡下，又有失足的，便掉了下来。我也没辙了，只得忍着痛和痒飞速下降。后半段则较为顺利，只是被那些蚂蚁咬了几口。在脚触到地面的那一瞬间，我感到自己就像是获得了新生一样，毕竟，这次勇气的考验也太艰难了。这可真是一次艰难的勇气的考验啊！不过它使我懂得了一个道理：无论前路多么艰难，只要勇敢地走下去，也必然能到达成功的彼岸。考验作文4嗯？门没锁。“妈妈，妈妈……”我冲进家门。我好文供参考!7/10连鞋都没换，放下书包，像大侦探福尔摩斯一样到客厅里到处看一看，没人；跑到厨房里东张西望一下，又没人；跑到厕所里东瞧瞧西望望，还是没人……我一边跑，还一边喊着爸爸妈妈。最终，我都把家找遍了也不见一个人。“喵、喵、喵”从饭桌底下传出一阵声音，我走过去一看，原来是那顽皮的小猫被绳子给系在桌角上了。它用眼睛时不时的看看我，它的眼睛里发出了央求般的神色，好像叫我救它。我想：“哼！谁叫你又调皮，活该！”说完，刚准备去开电视机，突然一想：怎么不对劲？是不老爸老妈又在考验我？上次，那个臭老爸把钱包有意放在地上，看我手脚干不干净。结果我果然中计了。想到这里，我自言自语的笑着说：“哈！哈！怎么样，老爸老妈，你们的诡计被我识破了吧！”我拿起书包，走到书桌前，坐了下来。我拿出作业本和文具盒，认真的做起作业来。我做得非常认真，那“滴嗒、滴嗒”的钟声仿佛为我而打着节拍，窗外的小鸟好像为我而尽情歌唱，写字的沙沙声犹如也是为我而响的。可这些声音，我就像没听见一样，专心致志的做作业。我时不时地翻翻书，或者是查查字典，或者是坐着静静的想一想。好象着了迷一样，身旁的事全然不顾……“嘭、嘭、嘭……”突然，一阵敲门声进入了我的耳朵里。我想：“没别人，绝对是爸爸妈好文供参考!8/10妈，没错！”我打开门，一看果然是爸爸妈妈。爸爸妈妈一进门，就跑进书房把我的作业拿起来左看右看，脸上露出了一丝微笑。我心想：“这次考验我可得满分了吧！”爸爸妈妈笑着直点头说：“满分，考验过关”。脚旁的小猫“喵喵”的叫了，好像在向我祝贺。这时，我想到了唐代诗人孟郊的《登科后》，“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”这首诗，便高兴地笑了。这次考验我终于得了满分，不禁想到：人的一生会经过许多考验，何止这一次。所以，我要在以后的人生道路上认真对待每一次考验，给他们打上一个完整的句号。考验作文700字5今天的语文课上，老师问大家：“你们的眼力好不好啊？”大家齐声说：“好。”于是，老师说：“让我来考考你们！”说着，老师拿出了一个紫色的盒子，说：“眼力好不好，盒子里面见分晓。”她接着说：“要在10秒中之内记住盒子里的10样东西。”我想：那还不简单！老师一声令下，我们便“刷”的一声从椅子上跳起来，冲向老师面前的盒子。终于轮到我们这一排了，我立即像箭一般地冲了上去。我开始记盒子里的这些东西好文供参考!9/10了，我睁大眼睛全神贯注地从每一样东西上扫过去：铅笔、橡皮、乒乓球……这时我看到了一个铅笔上的东西，还没有看清呢，台下的同学就开始倒计时了，“3、2、1、0”，“唉！我还没看清呢。”我只好垂头丧气的走下了讲台。回到座位上，我迅速地把刚刚大脑中记下来的东西刷刷地写在了纸上。可当我写到第5个的时候，我的脑子里忽然一片空白。我急得抓耳挠腮，左思右想，可还是想不起来。这时，我看到同桌飞快地在纸上写的时候，简直惊讶极了。我暗自埋怨自己：“干吗不看清楚呢？”揭晓谜底的时刻到了，老师开始给我们校对物品了。一开始，老师每一报一样，底下总有欢呼声。“这是一支铅笔，上面还有一只考拉。”老师捏着这支铅笔，笑着说。这时，底下叹气的和欢呼的都有。教室里像炸开了锅。终于，轮到最后一样了，我有点纳闷：老师为什么把小牙刷放在后面讲呢？这时，老师举起了小牙刷，微笑着问大家：“这是什么？”大家齐声回答：“小牙刷。”老师脸上的笑容更灿烂了，又问了一遍。大家回答得更大声了：“小牙刷！”这时，老师一字一顿地说：“这——是——小——牙——刷——橡——皮。”大家欢乐的神情都变成了满脸疑惑的“奥”声，有几个还不相信，好文供参考!10/10老师便给他们都摸了以下，他们一下子变的目瞪口呆。通过这个游戏，让我真切地感到：视力固然可贵，但仔细观察更加重要。