校园文明之星评选方案【热选5篇】

校园文明之星评选方案【热选5篇】为确保事情或工作顺利开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是网友精心分享的“校园文明之星评选方案【热选5篇】”，仅供参考，大家一起来看看吧。校园文明之星评选方案【第一篇】一、指导思想鼓励学生发展特长，增强学生的榜样教育，树立典型，进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际，行之有效的德育工作新途径、新方法。转变教育观念，在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格中学生，为树立良好的校风而努力。二、活动目的关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使学生们有进一步努力、前进的目标，让更多的孩子发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评星对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、全面发展。三、评选条件凡申报“校园之星”的学生都必须遵守学校的一切规章制度，思想品德好、学习态度端正，能符合申报该星的条件，有一定的榜样示范作用，并接受学校、教师和同学的监督。四、评选方法由学校发出倡议，并制定校园之星的项目及评选标准，由同学根据自己的实际情况自由申报，由学校、教师、班主任、班同学等组成不同层次的校园之星审评小组，对申报校园之星的同学进行民主审评，获得通过的由学校进行颁星奖励。五、各星标准（一）全能之星1.德、智、体、美、劳全面发展，综合素质高。2.学习成绩在全年段名列前茅。3.具备其他两个以上（含2个）校园之星的条件。（二）管理之星１.担任学生干部，能认真履行所任职务的职责，独立工作能力强。2.曾获校级以上优秀学生干部称号。（三）环保之星1.积极参加班级值日工作，认真负责做好每一件事情。2.垃圾分类工作深受同学和老师的好评。3.自觉维护环境卫生，不随地乱扔果皮纸屑。（四）学习之星1.各科学习成绩优秀；课堂表现优异，深受老师好评。2.在学科竞赛中获奖。3.带动周围同学认真学习，形成良好的学习氛围。（五）进步之星1.平时上课能认真听讲，及时完成各科作业。2.学习上或行为规范上有明显进步的。（六）文艺之星1.具备文艺表演才能，在歌唱、舞蹈、啦啦操、器乐演奏等方面具有显著成绩。2.在校、市各种文艺活动中表现突出，深受师生好评的。（七）科技之星1.喜爱科技创造、有小发明、小创造、小制作作品。2.有科技小论文获奖、发表。（八）礼仪之星1.尊敬师长，孝敬父母，对人有礼貌，主动问好，见面行礼，尊老爱幼，同学友好相处，互相关心，互相帮助，相互尊重，相互合作。2.举止文明，尊重他人，乐于助人，遵守学校的各项规章制度。3.在待人接物时经常使用礼貌用语您好谢谢、对不起等。（九）诚信之星1.真诚的对待老师、同学、家人等，不说欺骗他人的话、不做欺骗他人的事。2.自己力所能及的事能自己做，答应的事要言而有信，知错能改、勇于承认。（十）勤劳之星1.热爱劳动，能积极主动地做好学校值日生、大扫除工作，劳动时不怕脏、不怕累。2.自己的事情自己做，家里的事情帮着做，社区的事情热心做。（十一）服务之星1.热爱集体，有为班级、为学校、为他人服务的思想。2.经常为班级、为学校、为他人服务，为同学公认。（十二）体育之星1.上好体育课；在校运动会时能踊跃报名，积极参与。2.有一个或一个以上的体育特长项目(足球、乒乓球、武术、篮球、田径、水上运动等)。3.在校级及以上的体育比赛中获得名次。六、各星名额分配定额：全能之星（每班2名）、管理之星（每班1名）、环保之星（每班1名）、学习之星（每班1名；初中科技班和高中创新班每班5名）、进步之星（每班2名；初中科技班和高中创新班每班3名）。自选但每班≤4名：文艺之星、科技之星、礼仪之星、诚信之星、勤劳之星、服务之星、体育之星（7项选4项，每班可在以上7星中选择4星以内申报）。七、文明班级评选1.名额分配：思明校区：初一、初二、初三、高二年段各两班，高一、高三年段各三班；翔安校区：初一、初二年段各一班、高一年段三班，高二年段两班。2.评选条件：（由年段自行组织评选）（1）卫生评比：班级卫生整洁干净，公共区打扫及时，保洁工作突出，学生卫生习惯好。（2）集会纪律：升旗仪式、课间操、大型集队行动组织有序，纪律良好。（3）文明礼仪：仪容仪表、校服着装、遵守校规、进出门刷卡记录良好，遇到老师有礼貌。（4）校园四节（读书节、艺术节、体育节、科技节）及各项校内外集体活动中表现突出，获得表彰。校园文明之星评选方案【第二篇】一、指导思想坚持以社会主义核心价值观教育为主导，主动适应时代发展与青年需求，充分尊重学生主体地位，通过在我校开展榜样示范、典型引路的“校园之星”评比活动，发现典型，宣传典型，学习典型，从而在全校范围内掀起弘扬正气、歌颂真情、倡导善良、崇尚高雅、争当先锋的热潮，用先进人物的事迹感染学生，用身边的榜样打动学生，引导和激发广大青年学生形成积极上进、勇担重任、励志成才、刻苦勤奋、乐于助人、健康阳光的时代风尚，促进优良学风、校风与和谐校园建设。二、参评对象：全体在籍学生。三、评选时间：每年评选一次，时间定在每年11月。四、评选类别：校园才艺之星、校园自强之星、校园勤俭之星、校园运动之星、校园爱心之星、校园创业之星、校园劳动之星、校园文明之星、校园贡献之星、校园学习之星五、评选标准（一）基本条件：1、有较高的思想道德素质，认真学习中国特色社会主义理论体系，有奋发成才、报效祖国的远大理想。2、具有明确的人生奋斗目标和强烈的求知欲和上进心，勤奋学习，成绩优良。3、积极参加志愿服务等社会实践活动，有较强的分析解决问题的能力和创新精神。4、有优良的道德品质和良好的文明行为，关心集体，乐于助人，模范遵守学生守则和学校规章制度，综合素质测评成绩优秀。5、获得过校级以上（含校级）三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干和其他大奖等荣誉者优先。（二）具体条件：1、校园才艺之星：具有舞蹈、歌唱、表演、播音、主持等方面的特长，舞台表演有自己的特色和风格，能够通过自己的才艺带动其他同学。2、校园自强之星：在压力、挫折和磨难面前表现出顽强的毅力,勇于与命运抗争,在经济上积极追求自立,用奋斗回应人生的坎坷，富有理想、心怀感恩、热心公益。3、校园勤俭之星：为人要朴素、崇尚节俭、不铺张浪费，争做节约表率，能带动本宿舍同学一起为校园节约做贡献。4、校园运动之星：要热爱体育运动并有体育特长，在体育方面获得较高荣誉称号，能发扬体育精神，带动其他同学积极参加体育活动。5、校园爱心之星：必须在某一方面体现自己的爱心行为，比如鲜血、拾金不昧、义务劳动等，得到相应荣誉的个人优先。6、校园创业之星：具有较强创业意识，在校期间从事创业活动并取得优秀业绩，创业项目具有较强的成长性，创业活动中能遵纪守法、诚信经营。7、校园文明之星：必须有较高的自身素质，通过日常行为，讲文明懂礼貌，能自觉维护校园利益和环境卫生，能模范遵守校园文明五不准。8、校园贡献之星：曾为学院的发展做出贡献，并受到表扬，比如招生骨干、为校赢得荣誉者。9、校园学习之星：要有认真的学习态度，并取得优异的成绩，连续获得相应的学习奖学金和荣誉。10、校园劳动之星：热爱劳动，维护校园环境，积极参加校园的义务活动。六、有下列情形之一者不得评为“校园之星”1、违法法律法规、校规校纪者；2、考试课程有不合格者。七、评选流程本人提出申请，系内初评并公示，学校复评并公示，表彰奖励并宣传。八、此评选办法于20xx年开始执行，学生处（团委）负责解释。校园文明之星评选方案【第三篇】一、指导思想：增强对学生的榜样教育，为树立典型，在全校学生中创设积极向上的学习氛围，在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。为此学校政教处将在本学期及今后开展“每月之星”的评选活动。二、活动理念：“做好自己，日求进步”三、评选的对象：各班学生。四、评选基本条件：（1）学习之星1、上课认真听讲，发言积极，独立认真完成作业，遵守课堂纪律，深受科任教师及同学们的喜爱。2、目标明确、独立思考能力强，在学习方面起模范带头作用。3、能自主学习，勤思好问，乐于探究，积极进取，各科学习成绩优秀。（2）进步之星1、平时上课能认真听讲，认真完成各科作业。2、学习上或行为规范上有明显进步的。（3）文明礼仪之星1、在个人礼仪（仪态举止、谈吐、着装、站、坐、行以及神态、动作）方面文雅、大方、文明。2、在家孝敬父母长辈，勤俭节约。3、在学校尊敬师长，主动问好；团结同学，尊重他人，善于合作；不高声喧哗，追逐打闹。（4）纪律之星1、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。2、不吸烟，不喝酒，自觉遵守自习课等课堂纪律，对违反校规校纪的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。3、按时按质按量完成值日生工作。（5）诚信之星1、诚实守信，乐于助人。2、知错就改，善于接受别人的意见，勇于开展自我批评。3、拾金不昧事迹突出的。4、正确对待考试，不作弊，能主动申报加入诚信考场的同学。五、评选及表彰办法：1、评选时间：每月进行一次。2、评选办法各班由同学根据自己的实际情况自由申报，然后由班主任组织本班同学，对申报的同学进行民主审评。最后由班主任推荐月之星一人。报李维强辅导员处。3、大力表彰，形成影响力。（1）班内表扬；（2）年级表彰；（3）学校表彰(制成展板，进行宣传)。校园文明之星评选方案【第四篇】一、宗旨：为了进一步加强和改进学生思想道德建设，培养学生良好的公民道德素养，向不文明陋习告别，特制定本方案。二、评选形式：各班评选出1名班级“文明礼仪之星”，由学校学生处和团委对推荐学生进行评选认定，在全校34个班级的34名选送学生中评定10名并授予“校园文明礼仪之星”称号。三、评选条件：1．能很好地使用礼貌用语(5分)，待人有礼貌（5分），见到老师能主动问好（5分）；2．能和同学、老师、父母、邻居友好相处，知道谦让（10分）；3．爱护公物，无损坏教学设施现象（５分），个人用课桌椅无涂、刻、挖等情况（5分）；4．爱清洁，讲卫生（5分），不乱丢纸屑果皮（10分）；5．规则意识强，能自觉遵守《中小学生守则》、《长沙汽车工业学校学生手册》（15分）；6．学习目的明确，学习态度端正，刻苦学习，成绩在班内良好。（15分）；7．积极参加社会公益活动、服务社区、勤于力所能及的家务活，能在环境卫生保持、规范课间活动中长期起到模范带头作用（如：主动捡拾校园内果皮纸屑，主动维持班级秩序等）（20分）；对有下列行为的学生不予参评：1．随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰者。2．不按时打扫卫生者。3．破坏花草树木者。4．在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用语现象者。5．不穿校服、穿拖鞋、佩带首饰、染发、烫发、男生留长发者。6．进电游厅、桌球室、网吧、舞厅者。7．打架、顶撞教师、侮辱同学者。8．抽烟、酗酒者。9．迟到、早退者。四、评选办法由全班学生根据评选条件自行打分，经班委认定后推荐2-4名候选人进行全班投票。候选人对照评选条件简要介绍事迹后，由大家举手表决确定，根据得票数多少且超过半数者才可确定为“文明之星”。将各班班级最终得票数最多的1名学生推荐为“校园文明礼仪之星”。五、注意事项：各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主，对推荐名额宁缺勿滥。六、奖励办法：学校对获得文明礼仪之星称号的学生通报表扬，颁发证书。校园文明之星评选方案【第五篇】一、指导思想为了进一步加强学生思想道德建设，培养学生良好的公民道德素养，并积极落实上级布置的“比学赶超”工作，展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，根据学校开展的徽章“集赞”活动、“文明礼仪”主题教育活动，学校决定由举办“校园文明之星”评选活动，让广大的同学学有榜样，营造文明整洁、健康和谐、催人奋进的校园氛围，鼓励更多的学生“比、学、赶、超”，最终达到班风、校风优良，人