小雪节气主题班会教案【参考5篇】

小雪节气主题班会教案【参考5篇】小雪节气是农历冬季的第二个节气，是二十四节气中的第二十个节气。小雪节气，望文生义，下雪的次数少，雪量不大，故称小雪。由此可见，小雪表示降雪的起始时间和程度。下面网友给分享的“小雪节气主题班会教案【参考5篇】”，欢迎查阅！小雪节气主题班会教案【第一篇】活动目标：1.理解歌曲内容，能用自然的声音演唱。2.能运用肢体动作表演雪花飘落的情景。活动准备：白纸撕成细小的纸片模仿雪花、白色颜料、蓝色纸板、记号笔、旧报纸活动过程：一、小雪花飘来了1.冬天来了，北风呼呼的吹，吹来了一位好朋友，猜猜它是谁?2.教师手捧雪花，吹起来，模仿雪花在风中飘落的情景。3.一片片小雪花从哪里飘下来?它是怎么从天空中飘下来的?你能用动作表演吗?(请个别幼儿表演)4.雪花飘到树枝上、飘到房顶上、飘到草地上、飘到窗户上。它敲着窗户会发出什么样的声音呢?(沙沙沙沙沙)二、小雪花1.小雪花从哪里飘下来?2.小雪花来做客是要告诉我们什么事呢?3.教师边有节奏的读歌词，一遍即兴以简笔画的方式表达歌词内容。到我是小雪花、冬天来到了处，用旧报纸粘上白色颜料粘在蓝色纸板表示雪花。4.帮助幼儿理解歌词内容。三、好听的歌曲《小雪花》1.小雪花为我们带来一首好听的歌曲，叫《小雪花》，我们一起来听听。2.教师边指图谱边逐句范唱，帮助幼儿理解歌词，进一步熟悉旋律。3.教师范唱歌曲第一句提问，幼儿看图谱唱回答部分。两至三遍以后互换，由幼儿先唱提问部分，教师唱回答部分，或者男孩女孩互为互答。4.幼儿用自然的声音学唱歌曲若干遍。四、北风和小雪花1、幼儿扮演小雪花，边唱边表演歌曲。唱完歌曲，若老师弹奏舒缓优美的旋律，就表示北风微微吹，小雪花做自由飘散的动作;若弹奏急促热烈的旋律，则表示北风猛烈地吹，小雪花必须找到好朋友抱在一起，不然就会被北风吹跑。2、游戏2-3遍。小雪节气主题班会教案【第二篇】活动目标：1、结合季节教育，围绕雪的主题展开音乐活动，通过多种教学手段的运用与教学环节的设计，使幼儿从中认识雪的特性，并尝试以雪为主题的词，曲，歌舞及打击乐等形式的音乐创编活动。2、引导幼儿体会如何用不同的音乐形式来表现雪的形象与内容、并感受二拍子，三拍子和四拍子的节拍特点极其在音乐表现与情感表达的不同。(重点体会三拍子音乐的特点及强弱规律)3、培养幼儿多方面的音乐技能和即兴创编能力;发展幼儿的想象力，创造力;锻炼幼儿的合作和勇敢精神以及激发幼儿热爱大自然保护环境的美好情感。活动准备：1、环境材料：活动场地的布置(冬天的雪景绘画，装饰为背景)地毯，小椅子(每把椅子背后挂有一只布袋，内有打击乐器一件)头饰，纱巾若干。2、教具：多媒体教学软件设计一套(磁盘)电脑，投影仪，大屏幕，话筒、其中软件的内容主要包括：雪孩子的VCD一张，智慧老人的录音一段，编配的二拍子，三拍子，四拍子的乐曲共三段;雪花的动画设计一段，节奏型设计，打击乐的节奏谱设计等。活动过程：开始部分：带领幼儿到户外看雪，观察雪的颜色，形状，感知雪的特性，并启发幼儿发现和表达雪的特性(如：雪是银白色的，在阳光下会闪闪发光，形状有粒状的'，片状的，六角形的等等，落到地上，房子上，树上是一层层的，落到脸上冰冰的，凉凉的，放在手里很快会融化、踩到厚厚的雪上有时会发出咯吱的声响，雪还可以团成球状，小雪球放到雪地上能越滚越大。)基本部分：1、带幼儿进入活动区，请幼儿观看动画片雪孩子(利用电脑，投影仪，大屏幕播放VCD)并提问：①雪孩子是什么做成的?②雪孩子为什么不见了?③你喜欢雪孩子吗/为什么?引申：你们想不想知道雪孩子去哪里了?请智慧老人告诉大家(利用电脑设计的程序，放智慧老人的录音)2、引导幼儿创编雪孩子的歌词，并帮助幼儿将创编的内容修改，整理成四句歌词。(利用电脑将幼儿创编的歌词打在大屏幕上，有不认识的字，可教幼儿重点认读)3、引导幼儿为歌词选择合适的曲调，并填词演唱①播放三段节拍，速度，风格不同的曲调，请幼儿欣赏并让幼儿谈谈对各段音乐的感受。(如：欢快的，忧伤的，雄壮的，抒情的………)②启发幼儿讨论：给雪孩子的歌词配曲，哪一段最合适?(幼儿可以分别尝试将歌词填入三段乐曲中并比较)③结合歌词与音乐形象的特点，重点向幼儿介绍三拍子的节拍特点和强弱规律(可让幼儿试着用自己的身体来打三拍子，如：跺脚捻指拍手拍腿拍脸拍肩及用嘴巴发出各种声音，提示幼儿在打拍子时应将第一拍重击，并与其他两拍区分开)④幼儿看节奏谱打各种三拍子的节奏型。(利用电脑将节奏型依次，分别打在屏幕上)播放三拍子的曲调，引导幼儿试着填词演唱。(可请幼儿单独演唱，并用话筒录音之后，放给大家听，鼓励幼儿大胆演唱，并对有进步的幼儿进行奖励)4、欣赏乐曲小雪花启发幼儿根据歌词的内容创编舞蹈(;利用电脑播放小雪花的音乐，同时在大屏幕上打出设计的小雪花的动画背景，启发幼儿的创作灵感和兴趣。①启发幼儿设计不同的动作去表现雪花在空中轻盈地飞舞，自由自在的姿态(鼓励大胆，新颖的创意和表演)②帮助幼儿分析音乐。(重点提示幼儿在音乐的休止部分可作静止的动作或造型;三拍子的音乐特点：抒情，动作应轻柔……)③播放音乐及动画背景，并提供一些舞蹈的道具，如：头饰，纱巾等，幼儿自由即兴创编表演。5、指导幼儿为舞曲小雪花编配打击乐并表演。①幼儿拿出自己的小口袋中的乐器自由结组。(教师根据情况作适当调整)分组讨论设计的方案。②请各组幼儿分别表演，并说明设计的理由。③组织幼儿评议，并选出最佳方案。(用电脑打在大屏幕上)④幼儿按乐器分组，看节奏谱为小雪花的音乐配打击乐并表演。(用录音机录下来，播放给幼儿听，鼓励幼儿表演，使他们体会到成就感，同时结合其中的不足提出改正建议)结束部分：小结：请幼儿谈谈自己的收获或感受，引出：①大自然中的四季都是十分美好的，冬天虽然寒冷，但却能锻炼我们不怕严寒的精神，雪能给我们带来很多好处：保护庄稼，杀死病菌，滑雪，堆雪人，打雪仗……从而教育幼儿应该热爱自然，保护环境。②从雪孩子故事中，我们懂得了团结友爱，智慧勇敢，不怕牺牲的精神。③活动的延伸，教师提议：我们重新做个雪孩子吧!(放堆雪人的音乐――三拍子)教师带幼儿到户外堆雪人，(若条件允许可在幼儿堆雪人游戏时，连续播放。堆雪人的歌曲，使幼儿在一种欢快的音乐声中游戏，并使他们在不知不觉中学会这首歌)设计说明：此主题活动，除设计成音乐活动外，还可结合其他的教学内容，加以延伸和补充。组织活动时，可根据幼儿的实际水平与掌握的情况，将其分为若干个课时来完成。(如：结合语言，识字活动可引导幼儿创编小雪花的故事;认识有关雪的文字，用雪字组词，造句等等，还可以教给幼儿有关雪的英文单词和简单对话……，结合常识活动，讲解雪的形成，用途及雪的种类和趣闻等;结合美术活动，―可指导幼儿画雪景，剪雪花，染纸，制作雪花头饰等等。结合音乐欣赏，还可给孩子介绍中外有关雪的名曲，如：柴可夫斯基的四季中的雪橇等等。)小雪节气主题班会教案【第三篇】活动设计背景：漫天飞舞的小雪花，在孩子稚趣又充满幻想的心灵中会别有一番感悟。本次活动在理解歌曲内容的基础上，激发幼儿自主创编动作，鼓励幼儿进行富有个性的展示。引导幼儿体验小雪花带给的快乐，感受大自然带给我们的神奇，用歌曲、动作充分表达自己对美的感受。活动目标1、感受和表现歌曲的3/4拍节奏。2、创编各种不同的小雪花飞舞的动作，表现乐曲的强弱规律。教学重点、难点1、感受和表现歌曲的3/4拍节奏。2、创编各种不同的小雪花飞舞的动作，表现乐曲的强弱规律。活动准备1、小雪花的图片。2、请小朋友用自己话的描述一下雪花飘舞的的样子。活动过程一、在《小雪花》乐曲的伴奏下，做雪花飘舞动作引起幼儿兴趣，引出课题。二、学唱歌曲《小雪花》。1、听音乐，说出音乐是几拍子的。2、和教师一起用拍手等动作表现3/4拍节奏。3、注意掌握歌曲的句首重音。4、教师范唱。幼儿说出歌曲内容。5、轻声完整学唱。三、体验歌曲的起伏与休止，探索《小雪花》的飘舞动作。1、大家都来扮一朵小雪花，在录音的伴奏下一面唱歌一面舞蹈。如果歌声停了，小雪花就不动了。2、在歌曲录音伴奏下，用不同的动作，表现小雪花，音乐休止时保持原姿势不动。3、集体练习同伴的创编动作：如前进、摇晃、后退、转圈等。四、合作律动1、在录音伴唱下，自由结伴、合作做小雪花。2、反馈幼儿创编的小雪花，并集体练习。3、尝试边唱歌边做动作，停止是坚持不动。4、全体幼儿做小雪花随音乐飘向远方，出教室。小雪节气主题班会教案【第四篇】小雪农谚节到小雪天降雪，农夫此刻不能歇。继续浇灌冬小麦，地未封牢能耕掘。大白菜要抓紧砍，菠菜小葱风障遮，大小冬棚精细管，现蕾开花把果结。冬季积肥要开展，地壮粮丰囤加茓。植树造林继续搞，果树抓紧来剪截。牛驴骡马喂养好，冬季不能把膘跌。农家副业要大搞，就地取材用不竭，油房粉房豆腐房，赚钱养猪庄稼邪(长)，苇蒲绵槐搞条编，技术简单容易学。鱼塘藕塘看管好，江河打鱼分季节，春打黄昏冬五更，浑水白天清水夜，冷打深潭热流水，风天风脚鱼集结。小雪农谚是劳动人民从长期劳作中积累起来的经验，对农业生产有着一定的指导作用。特别是在封建社会中，劳动人民被剥夺了读书识字的权利，他们的务农经验主要靠“父诏其子，兄诏其弟”的口头相传方式流传和继承下来。如“梨花白，种大豆”;“樟树落叶桃花红，白豆种子好出瓮”;以及“青蛙叫，落谷子”等等。大多是指各种作物适宜播种的时期。对于在都市生活的人们来说，了解一些播种时节的经验，什么时节能买到当季的瓜果蔬菜。小雪气节如何养生湿冷天气开始、注意调节情绪小雪节气，由于天气寒冷，有些人容易落寞惆怅，引发抑郁症。所以应调节自己的心态，保持乐观，经常参加一些户外活动以增强体质。听听音乐，会会朋友。清代医学家吴尚说：“七情之病，看花解闷，听曲消愁，有胜于服药者也。”冬季阴盛阳衰、注意多晒太阳我国传统的医学理论十分重视阳光对人体健康的作用，认为常晒太阳能助发人体的阳气，特别是在冬季，由于大自然处于“阴盛阳衰”状态，而人也不例外，故冬天时常晒晒太阳，能起到壮人阳气、温通经脉的作用。气温降低明显、注意预防感冒感冒虽然是由病毒或其它病原体引起的疾病，但是受寒、着凉是感冒的主要诱因。在空调房里，室内空气干燥，加上较少开窗通风，感冒病毒在干燥的空气中能生存较长时间，容易传播。采取开窗通风，室内加湿，注意保暖，注射疫苗等办法，特别是在冷空气到来之前，预防感冒以及其他脑血管、心血管、肺炎、呼吸道感染等，十分重要。饮食可以温补、多食清润食品冬季，气候干燥时，许多人会出现不同程度的口干、便秘、皮肤干燥等现象。对于容易上火的人，日常饮食以清淡为原则，少吃辛辣、油腻食物。多吃蔬菜、多喝煲汤，如吃竹笋、银耳、冬瓜之类，还适宜吃些降血脂食品，如苦瓜、玉米、荞麦、胡萝卜等。在天气湿冷时，适当吃一些温补性食物，也有益处，如羊肉、牛肉、狗肉等。小雪节气主题班会教案【第五篇】目标：1、理解儿歌内容，感受而各种雪花飘落时优美的.情景。2、引导幼儿在学习散文诗的基础上创编散文。3、培养幼儿的想象力和创造精神。准备：1、课前观察过下雪的图片和图书。2、幻灯片(雪景)。3、课件：歌曲《小雪花》4、《小雪花》音乐磁带。过程：一、开始部分引出课题，与幼儿进行谈话《雪花》孩子们，冬天来了，感觉冷么?那我们一起来运动运动吧。播放小雪花歌曲，师幼共同进行歌表演。二、基本部分(一)、引起兴趣小朋友们表演的真好，你们知道刚才我们表演的歌曲名字么?(小雪花)，你们见过小雪花么?我们什么时候才能看见小雪花呢?对了冬天很冷很冷的时候天空会下雪，你们喜欢下雪么?为什么?小雪花是什么颜色、什么样子的?雪花是从哪里落下来的呀?谁来用动作表演雪花飘落的样子?我们也来学学。鼓励幼儿大胆想象小雪花飘落的情景，并用动作表现出来。雪花飘落下来的时候真美，你知道它都会落在哪儿?扩散幼儿思维，鼓励幼儿大胆的想像并表述出来。老师这里有几幅很美的雪景图，我们一起来看看吧!并播放雪景图的幻灯片，幼儿欣赏。边看边提问：雪花飘下来像什么呀?飘在了哪里呀?好看么?小雪花可真调皮，今天老师带来了一首非常好听的儿歌--小雪花，我们一起欣赏一下，听听看儿歌中的小雪花都飘落到哪