大班语言教案3篇

大班语言教案3篇【导读】这篇文档“大班语言教案3篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！大班语言教案1活动目标：1。结合礼仪宣传单中的图片，尝试用完整而连贯的语言，讲述出礼仪宣传知识。2。具有环保意识，并体验做礼仪宣传员的快乐。活动准备：经验准备：已知道些礼仪相关的知识。教学具准备：宣传员绶带一条；礼仪宣传单若干；胶棒若干。活动过程：一、直接导入，了解什么是礼仪宣传员导语：看看，今天老师和往常有什么不一样？你们知道礼仪宣传员是干什么的？小结：原来，礼仪宣传员就是向周围的人宣传一些礼仪知识，呼吁大家共同来讲文明、懂礼仪的。宣传的时候要注意礼貌用语哦！（“您好！打扰一下，我是幼儿园的小小礼仪宣传员，能耽搁您一点时间吗？”）二、自由表述，唤醒原有礼仪经验。提问：你们都发现我们生活中存在哪些不文明的现象？这些行为会给我们带来什么危害呢？我们该如何做呢？三、结合宣传单图片，尝试用完整的句子表达出宣传的内容。1。集体看图，尝试用完整的句子表达。（1）提问：这是一张关于什么的宣传单？如果浪费水，会带来什么危害？（幼儿讲述，教师记录）谁能结合图一句完整地话来说说危害？（鼓励孩子用如果就的句式讲述）（2）提问：那么我们该如何做到节约用水呢？可以和你旁边的小朋友商量一下。（3）提问：珍惜水资源，我们生活就会变得怎样？（4）提问：谁能把这张宣传单上的内容完整地说出来呢？2。分组讲述，尝试用完整而连贯地语言表述提出要求：选择一个自己喜欢的宣传话题；在危害和行动一栏，贴上你想宣传的内容。谁说的完整而连贯，就可以带上小绶带成为一名礼仪宣传员。（1）幼儿分组自由讲述。（2）集体交流分享四、延伸内容，结束活动结束语：这些知识，我们可以到哪里去进行宣传呢？就让我们从家人、亲朋好友等身边的人开始，呼吁他们一起行动起来吧大班语言教案2活动目标：1、引导儿童有序地观察图片，理解图片中风于船，风和人的关系。2、鼓励儿童自由想象，大胆表现，培养儿童的讲述兴趣。活动准备：讲述材料3幅风娃娃表情图一个活动过程：1、欣赏风的声音：提问：1）你听到了什么声音？2）风是怎么样的？3）风能帮助我们做一些什么好事啊？风娃娃帮过你的忙吗？4）风能够做这么多的好事，那么今天风娃娃会做哪些好事了呢？2、浏览图片提问：1）今天好心的风娃娃碰到了谁？2）他遇到了什么困难？3）风娃娃帮了他什么忙？3、启发儿童有序连贯的讲述：儿童自由选择图片，进行讲述，我们去看看好心的风娃娃是怎么帮助别人的？风娃娃看见了谁？他在干什么？风娃娃是怎么帮助别人的？风娃娃帮助了别人，他的心理是怎么样的？4、迁移新的经验：1）出示风娃娃图片：好心的风娃娃帮助别人很开心的，他有没有停止脚步？2）他还想去帮助谁？请你们想想他还会去做什么？3）请你把他画下来。请你们想想他还会去做什么？4）说说，你的风娃娃在帮助别人做什么好事？大班语言教案3活动意图：《小狗抬花轿》是一首古老又有趣的童谣，歌曲的旋律比较简单，幼儿较容易把握。童谣中的角色是幼儿喜欢的小动物，因此我选择了这首童谣，希望在理解童谣内容的基础上体会团结力量大。活动目标：1、学唱歌曲《小狗抬花轿》，理解童谣内容。2、感受歌曲活泼、欢快的情绪。3、体验与同伴游戏的乐趣。4、能认真倾听，有良好的倾听习惯。5、萌发对文学作品的兴趣。活动准备：《小狗抬花轿》的课件、图片。活动过程：一、出示道具，激发兴趣。出示图一：一顶花轿1.它象会走路的房子。2.这是什么？怎么用？二、创编故事情节。渗透不同的数数方式，如一个一个数、两个两个数等，重点介绍4+4。出示图二：八只小狗抬花轿1.古时候的花轿里坐着新娘，那你们猜猜，今天花轿里坐着谁？（幼儿猜）2.几只小狗抬花轿？3.老虎坐在轿子里的感觉怎样？小狗怎么？从哪里看出来？出示片段三：小狗摔跤，老虎踢它1.“哎哟”一声，发生了什么事？老虎会怎么样？2.原来一只小狗摔摔倒了，老虎踢它一脚。3．你们认为老虎怎么样？小狗应该怎么办？（1）自由讨论，集体交流：师幼共同讨论。4.小狗想的是什么办法？渗透团结一致的情感教育。出示片段四：小狗把花轿往上抛1.小狗想的是什么办法？2.小狗到哪里抛轿子的？三、学唱歌曲根据童谣感受歌曲活泼、欢快的情绪特点。1、完整欣赏歌曲。2、教师示范唱。3、幼儿跟唱歌（分组、集体）。活动反思：活动中，把孩子喜欢的儿歌与旋律结合起来，让孩子真正学习自己喜欢的`、感兴趣的知识，相信这样的学习会更加有效，更有利于孩子们的发展。不足之处：活动过程组织少紧凑，时间没有把握好。小百科：小狗抬花轿这首儿歌讲述了8只小狗抬花轿的事情，老虎做花轿，他们之间的搏斗，非常有意思，是不可多得的一首儿歌。