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精编资料,供您参考2022年度校本研修工作计划【推荐4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“2022年度校本研修工作计划【推荐4篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!校本培训工作计划【第一篇】根据《县20xx-20xx学年度中小学教师全员培训“命好题”专题学习实施方案》精神,为切实做好我校教师“命好题”专题培训工作,提高培训的针对性和实效性,特制订本计划。一、培训目标1、更新师德观念,调整师德行为。2、熟悉课堂教学评价理论,提高教学评价素养。3、结合日常教学中作业与命题问题进行研究,理解、掌握命题技能与方法。4、通过作业与命题案例评析,培养教师对作业与命题技术研究能力。5、使全体教师能能真正命好题。二、培训原则1、聚集学生作业,直面问题。以学生学业评价问题为突破口,围绕作业命题各环节进行研究,扎实提高教师命题基本技能。2、利用远程,立足校本。充分利用远程教育资源优势,督促和指导教师开展好校本培训活动,促进教师自主学习,不断提高专业水平。3、强化管理,务求实效。强化培训过程管理,严格考评,规范学时认定。三、培训内容专题一:学生学业评价中的师德专题二:教学评价论与学生发展性评价专题三:作业与命题技术研究专题四:作业与命题问题诊断。专题五:作业与命题案例评析。四、培训形式理论学习与实践研修相结合。五、培训活动安排1、教研组活动活动时间:语文组:每周四数学组:每周三活动内容:(1)理论学习。精编资料,供您参考学习内容与进度:《命好题:命题与作业问题诊断》(第一学期学习第一、二、三、四章,第二学期学习五、六、七章),《命好题:命题与作业技术研究》(第一学期学习第一、二章;第二学期学习四、五章)(2)集体备课。教师公开课教案课前交教研组进行集体备课,达成共识后再上课使用。(3)听课评课。(4)专题研修。专题一:学生学业评价中的师德专题二:教学评价论与学生发展性评价专题三:作业与命题技术研究专题四:作业与命题问题诊断。专题五:作业与命题案例评析。2、校级集体培训活动活动安排:第一学期时间活动内容授课人主持人20xx年10月20日公开课《小木偶的故事》徐冬梅王美芬理论学习《如何命好题》王也君专题讨论1、如何评价学生作业2、什么是好作业3、什么是好试题全体教师201年12月22日公开课《蜡烛的燃烧》董军舰王美芬理论学习:《学业评价的一般过程与常见模式》王也君专题讨论:优秀作业设计探讨全体教师(注:第二学期另行安排)六、培训考核考核时间:每学期末。精编资料,供您参考考核等级:优秀、合格、不合格。注:考核不合格者不予认定学时,当年不能参加职称评审,年度考核不得评为优秀。七、培训措施。1、认真组织教师参加上级校本培训活动;2、积极开发各种文本、网络和音像等校本培训教材;3、实行培训效果测评公开制度;4、加强领导,增强责任感;5、学校保障经费投入。教师参加各类培训费用一律从学校公用经费中拨出。20xx年9月学校本研修工作计划【第二篇】一、指导思想:在校长室的领导下,本学期加强教学常规管理、加强师资队伍建设,深化落实小班化课堂教学研究,提升规划督导的水平和质量,加快教师的专业成长,稳步提高教学质量,为学校的进步和发展做出新贡献。二、工作要点及思路本学期,继续在学校开展有效课堂教学改革,以后逐步在全校展开。课堂向全校开放,领导及老师随时推门听课,在推行有效课堂教学过程中,不断总结教学改革中的经验,找出存在的问题,及时纠正。继续抓好教师队伍的建设,校本培训、骨干教师的培养、使用和管理;青蓝工程工作;进一步搞好教研组建设和管理工作;发挥教学督导和教学重量的监控工作,牢固树立服务意识,以学生、教师和学校的发展为根本,以课程改革为动力,以高效益的课堂教学为重点,以教师队伍建设为抓手,以教研组建设和课堂教学效益监控为保证,以各项课堂教学活动为平台,强化教学过程管理,向管理要质量,全面提高教育教学质量。(1)组织指导安排教研组开展工作;(2)加强校本培训工作,提高教师素质;(3)开展学校青蓝工程工作;(4)加强督导队伍建设,做好教学督导工作;(5)抓好骨干教师的认定、使用和管理工作;(6)配合做好小升初、中考工作;(7)做好有关资料、档案的收集、整理和管理工作。三、具体工作安排2月:1)制定学期工作计划,收缴各教研组工作计划,组织校本培训工作,安排各教研组公开课计划,组织常精编资料,供您参考规公开课,进班听课。各教研组集体活动内容为学习《龙九中学小班化教学十条要求》和学校教学计划,逐步提倡实施教学案提高教学有效性,3月:1)制定校本培训的计划、报名工作,并开展部分培训工作2)进行面上听课、推门听课、预约听课,并就所听的问题进行交流3)教研组大组活动主题:开展课例式有效教学研讨活动4)开展科学(理化生)学科节学科节活动5)配合学校小升初招生工作6)对教研组进行月度考核4月:1)开展青年教师课堂教学比赛活动2)开展政史地学科、语文学科节活动3)对课堂教学督导,发现问题、提出问题、共同解决问题。4)组织期中考试复习迎考、质量监控5)面上听课,抽查课堂教学情况,初三教学质量监控6)对教研组进行月度考核7)继续配合学校小升初招生工作5月:1)继续听课,抽查课堂教学情况2)确定教研主题:如何提高复习课的'教学有效性3)配合政教处开展艺术节活动4)组织常规公开课5)进一步配合学校小升初招生工作,抓好中考复习工作6)对教研组进行月度考核6月1)听课、反馈、研讨2)确定教研主题:小班化课堂教学案的使用效果总结3)进一步开展校本培训工作4)对期末复习工作中课堂教学进行检查督促5)对教研组进行月度考核、收缴教研组小结6)评选龙九中学先进教研组、青蓝工程优秀师徒、表彰奖励。7月:1)做好学期结束工作,为下学期工作做好准备。2)对各种资料进行归档工作精编资料,供您参考校本研修工作计划【第三篇】一、指导思想:根据澄政教发20____191、192号文件精神,围绕县局20____-20____学年度教材教法过关训练和校本培训工作任务,以提高教师知识水平、业务能力为主要目标,面向全体科任教师,造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍。使校本培训工作科学化、规范化、系列化。结合我校实际,安排如下:二、总体目标:1、提高思想政治素质、职业道德水准,依法办学,依法治教,推出一批敬业爱生的师德标兵。2、以新课程标准的实施为切入,促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教育方法和教学手段,加强知识更新与拓展。3、加强教研活动的开展,提高教育教学能力,提高教育教学研究能力,提高创新意识和自我发展能力。4、建立健全有效合理的机制,加强青年教师培训,促进青年教师尽快成为学校“青年骨干教师”。学校本研修工作计划【第四篇】一、指导思想紧紧围绕当前基础教育发展的形势,以上级教育行政部门关于“xx”干部教师培训工作的要求和教育局中心工作为指导,以全面提高干部教师业务素质和师德水平,促进干部教师专业能力发展为目标,以深入推进课程改革,提升课堂教学实效为重点,努力实施教师继续教育,扎实做好各项培训工作,构建更加完善的继续教育工作体系,造就一支具有较高素质的专业化新型教师队伍。为每位教师的综合素质提高创建一个良好的平台。坚持有利于教师学习、有利于教师专业发展、有利于我校教育教学质量提高、有利于我校骨干教师的成长、有利于继续教育工作的开展的工作原则,组织安排本年度的校本研修工作,推动我校教研课改迈向新台阶,提高我校教师的整体素质和教学水平。二、研修目标1、校本教研以提高课堂教学质量,提高教师教研能力为工作目标。2、通过校本培训与教研,改进和加强教学研究工作,加强学校校本研修长效机制的建设。3、改进我们的教育教学方式,转变教师教学理念,进一步促进教师的专业化成长,提高工作成效。精编资料,供您参考三、具体工作措施及内容(一)加强校本培训工作,提升教师的教育教学素养1、集中培训与分组培训相结合。学校每周召开全干会,进行全员学习;每学期召开两次教研组长、备课组长例会,进行组长的集中理论与制度学习;每周进行一次备课组研讨学习活动,各组长根据学校发放安排意见负责组织学习,组长也可针对本组具体情况,搜集和开发适合本组特色的学习资源。2、鼓励教师利用课余时间进行自学,通过网络阅读、教育刊物阅读,更新教育理念,学习先进的教学方法,补充新鲜的教学“血液”。3、加强现代教学设施在教学中的应用培训与研究。继续组织开展电子白板教学技能展示与交流,让互动化的教学设施真正发挥其在教学中的作用,起到以课代训的效果。(二)深入开展校本教研活动,提高课堂教学的高效性1、加大集体备课研讨力度,充分发挥集体智慧,集思广益,使教研工作能真正解决教学中的实际问题。①继续加强通读教材和研读课标活动,提高教师驾驭教材的能力。②继续落实听评课制度,科学安排听评课,细化过程管理与指导,加强交流、加大研究,实现跟踪、交流、指导、转化、提高的目的。③落实集体备课制度,将集体备课与听评课、学科活动开展有机结合,简化工作程序、提高工作效果,真正实现有效备课。2、改革听评课制度,实现教中研究、研讨中开展教学的螺旋式研究模式以县局安排的“教学能手评选”“优质课、达标课活动”“一师一优课,一课一名师”等活动为载体,开展校内赛教听评课研修活动。本学期将采取推门听课与分组听课相结合,鼓励教师上“家常课”,杜绝“作秀课”。细化听评课过程性评价,真正做到带着问题去听课、为了研究为了提高去评课。3、继续加强“小问题”探讨。利用教研组活动对个人教学过程中存在的具体问题进行集体研讨,对提出问题在研讨后形成问题研究报告或问题认识。小问题研究重点围绕就教学中存在的困惑障碍、对教学操作中存在的疑惑、对课标要求及教学目标的理解出现分歧及在学生中出现的特殊问题进行研究,坚决杜绝大而无效的问题占用时间、浪费精力。(三)开展专题研究,提高教师教科研能力1、加强备课组的小课题研究,确保研究的实效性精编资料,供您参考和针对性。本学期各备课组重点围绕学科教学中的分组化管理、学生学科学习习惯培养、后进生的转化提高等方向引导教师开展探讨与研究。2、继续开展已经立项课题的研究(国家级心理课题:中学生学业不良常见表现及对策研究)。各组长要注意课题研究的进度,阶段成果的呈现形式,过程性资料的收集,确保课题研究的有效性。3、在研究过程中,要及时将个人的心得体会、感受等以教学随笔、教育叙事、教学反思等形式记录下来,形成个人研究成果。对于优秀的作品,我们将向上级刊物推荐,争取发表,展现我校教师风采。(四)加大交流学习,促进教师专业成长,全面提高教师综合素质1、通过“走出去,请进来”的方式,博取众长,融会贯通,独创个性,不断提高教师的教学艺术,教学策略。2、加强专业引领,发挥骨干教师的作用,定期安排由骨干教师和外出培训教师进行专题讲座或上示范课。3、加强联片教研工作的研究和探索,充分发挥学科基地在学科教学中的促进作用。结合学科特点寻找切实的学科基地模式和学科活动形式。月份行事历3月份1、制定学校校本教研计划2、各教研组、备课组、教师制定个人校本研修专业成长计划3、教师校本研修学分认定、集中培训学分认定4、教学能手评选推荐活动第一阶段(校内)5、“一师一优课,一课一名师”评选及推荐上报6、中考备考研讨会7、优质课、达标课推荐上报8、常规集体备课活动9、推门听课调研10、开展组内听评课活动4月份1、阶段测评及试卷分析2、继续开展听评课活动3、迎接县局课堂教学调研4、常规集体备课活动5、教学能手评选推荐活动第二阶段(县级)5月份1、期中考试、一模及试卷分析2、继续开展听评课活动精编资料,供您参考3、电子白板教学技能展示与交流4、常规集体备课活动5、召开教研组长、备课组长工作会议6、教学能手评选推荐活动第三阶段(市级)7、听评课活动总结6月份1、校本研修成果征集与整理上报2、常规集体备课活动3、考前备考研讨4、二模及试卷分析5、安排假期培训6、完成校本研修工作总结
本文标题:2022年度校本研修工作计划【推荐4篇】
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