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精编资料,供您参考师范生实习总结(精选4篇)【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“师范生实习总结(精选4篇)”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!师范生在小学实习工作总结【第一篇】来学校做老师的这段日子,我也是感受到和之前做学生是很不一样,但我也是认真做好,同时也是教好了学生,让我有了一些成就感,并且也是明白了,自己真的是喜欢这份工作,也是会继续的去做好,去教好学生们的,实习期的工作而今结束,我也是来对自己做好一个总结。刚站在讲台上的时候,我也是很忐忑,没有什么太大的信心,准备的时候还想着会把第一堂课上好,但是真的走上去,却是发现责任真的很重,不过带我的老师也是给予了我很多的鼓励,学生们也是给我鼓掌,激励我,我渐渐的也是有了信心,慢慢的去教,第一堂课磕磕碰碰的,但是我也是教了下来,学生们虽然觉得我这个老师比较的紧张,但是也是给予了我很多的支持,主动的举手,不断的提问,这些互动也是让我轻松了很多,我而今回想起来,那堂课的确糟糕,但是也是开始了我老师的工作生涯,让我明白,身为老师,责任真的很大,但同时也是让我明白,教学,不只是老师的事情,也是需要学生们积极的参与进来才能真的做好的。后续的工作之中,我也是不断的优化,改进,调整自己的状态,去努力的把工作做好了,实习结束,学生们也是对于我有了更深的认可,也是课堂不会调皮,反而很认真积极的来听课,来学习。实习中遇到的问题很多,除了自己的,也是有学生们的,但是我都是尽力的去处理,问同事,找老师,自己思考,去处理好,同时我也是尽力的去学习,每天都是会抽时间出来思考一天工作的所得,哪些做得不够好的,要去改进,哪些可以再优化的,哪些又是自己做的不错的,要去保持,不断的总结之中,我也是学到很多,自己的课堂教学越来越好,经验的积累,也是让我更加的意识到,自己和其他优秀老师相比,真的有很大差距,不过实习结束之后,我也是感受到和之前相比,真的缩小了很多,同时也是让我明白,如果想要做的更出色,自己的学习是要持续不断地,而且新的教学方法,新的一些老师经验讲座,我也是要去听,去学,来让自己有更多的体会,并能用在工作里头去。经过实习,我也是得到了成长,我相信以后我会做的更好,尽职尽责的去精编资料,供您参考教好学生们的。师范生在小学实习工作总结【第二篇】以前的梦想就是当小学教师,现在,终于如愿以偿了,在小学实习的时候,在老师的指导下,我慢慢接手,虽然上课的次数不多,但却有了更多时间进行教学反思及班主任工作实习,感受颇丰。一、诚心待之,冰释隔膜。刚开始去到附小,见班主任赵老师及数学指导老师肖老师时,感觉老师们比较冷淡,较难沟通。经我们实习生分析也许是心理因素在作怪,有陌生人介入自己的工作,总会让人感觉不是很舒服。后来赵跟我说了为什么刚来时她本不想理睬我的理由:附小没有重视,没有事先跟她们这些班主任说实习这件事。三年三班的实习生也遇到了冷淡的待遇。能怎么样呢?想起当初新生入学时,兼职班主任的一句话:吃亏就是占便宜。不管班主任如何不理睬我,该带操时跟操,带军训时跟军训,不断找话题请教跟老师搭话。刚好也有个机会让我当一回好人,第一天军训时,老师的脚被蚊子叮了好多个包,很痒,正好我带了风油精,给她及时擦涂。两天下来,见我如此诚心诚意,便亦诚心待我了。诚心待人,人亦诚心待之。二、“捧着一颗心来,不带走半根草”。班主任工作又细又繁琐。实习的前阶段是见习,在此阶段基本上是深入班级,与原班主任沟通,了解学生的学习情况、性情,班级的总体情况,利用听课时老师点名回答的机会将学生与其名字对上号。记住一个人的名字,是对其最起码的尊重,学生一听到老师知道他的名字,就会觉得老师关注他,重视他,与老师产生一种亲近感。实习期间,班主任日常工作为:1、周一带学生举行升国旗仪式,组织学生窜座位。2、整队做课间操,整队带去上音乐课、体育课、美术课、信息课等。3、看班看午休,保证学生都能安静午睡。4、开午会,看学生写字帖,批改字帖等。5、协助开展课外活动,如:每周一、周三下午的军训;秋游活动;秋季运动会;讲故事活动;课文演读;上文体课、联欢会等等。6、发放各类活动通知并回收回执条。7、安排并检查学生打扫卫生。8、个别教育学生,促其进步;解决学生间发生的小矛盾。9、及时与家长沟通,共同促进学生改正坏的学习精编资料,供您参考习惯及生活习惯。由于平时跟学生走得比较近,对学生的了解也更多,感触也更多。教育真的是一件非常复杂的工作,无论是家庭还是学校还是学生个人,都必须付出一定的努力和使用一定的方法,才能培养出一个基本健康的学生,各方面素质都达标。附小有一定的特殊性,生源基本上是教师子女,或者来自非富即贵的家庭。学生生活的环境非常优越。但是,这也产生了很多的问题:a父母晚育,导致孩子生理上有所缺陷,多动症,自闭症或者阿斯博格症的孩子不在少数。b父母为了将孩子送来附小读,本身家里这比较远,只能将孩子从小寄养,很多又导致了孩子或者内向,不愿意沟通,或者注意力不集中。c父母在外忙碌,没时间看管孩子,辅导孩子学习,等于是孩子在家的教育约等于零,单靠老师在校的教育很难促使孩子全面发展。d优越的环境也容易导致孩子不懂得珍惜,不懂得关心别人,给予别人爱,不会合作。问题多多,更需要老师的无时无刻的关顾。一个班的老师也很重要。赵老师是一位非常非常负责任的老师,她常说:做什么事情都要问问自己的良心,什么事都要过得了自己良心这一关才行。她是说到做到,不像有些老师只会口上说说,实际上却工作迟到早退。附小是3点15分放学,可是每天她都是近6点才出附小的门,等所有学生都回家了她才回家。因为她说不放心比学生先回家,如果学生在学校里(小孩子小,不懂事)万一发生什么事找不到班主任怎么办?所以她总是在班里或者办公室里,看完学生值日,一边改作业。为人师表,我真的一次又一次被赵老师的精神所感动,每天我也是早出晚归,为的也是那份负责,为的是学习赵老师的真功夫――负责!三6班在一、二年级是一个很差的班,原班主任又倒回去教一年级了,赵老师新接任这个班。可是,通过这两个多月来我们的共同努力,学生们总体纪律已经好了很多了,上课没那么随随便便说话,听课的人多了,作业也基本能按时交齐了,秋季运动会还拿了一个团体总分第一名和精神文明奖呢!课文演读比赛也取得了很好的成绩,本来是我们班进决赛的,可是老师说让给三班去参加,因为我们班学习成绩差,再经不起停课排练了,而且三班在运动会上什么奖都没拿,课文演读就让给三班去表现一下好了,她甚至还帮助三班班主任设计课文演读比赛的内容,从这里,我又学习到了从大局出发,人不能贪心不足,要适当地退让的道理。仁者智慧大度,干一行爱一行,认真负责。既然选择了教育,那么就献身教育吧!小学生虽然调皮捣蛋,但是还是很听话的,这段实精编资料,供您参考习期间,学到了很多课堂上学不到的东西,果然只有实践,才能体会到老师是多么不容易。感谢我的知道老师,让我能真正成为一名教师。师范生实习总结【第三篇】实习完毕了,这个实习是我生命中最难忘的日子,一开始的时候很怕,现在想来,日子还是过去了,而且可以拿到优秀实习生,所以,得到一个启示:不论遇到什么困难,不要对自己失去信心。在湛师附中实习的六周期间,我获益良多。除了拓宽了自己的知识面还提高了自己的执教能力。我确立好自己的角色,实现从“学”到“教”的角色转换,运用所学知识进行组织教学,“以身立教”,从心理上做好当老师的准备。以真心实意、积极主动地向指导老师学知识、增才干,用自己的行动换取他们的信任,营造和谐的实习环境,为我成功的实习打下了良好的基础。由于实习目的明确、动机端正,在实习教学过程中,明确施教对象结合施教对象的生理和心理特点,备好一份教案后,向实习指导老师、本组同学一一征求意见,改了又改,才实施教授,把知识有机地结合起来上好每一节体育课。实习期间除了上好自己的实习课外,我还有目的地听课、评课,弄清好的好在哪里,差的差在何处,以便自己教学时作为借鉴,并做好把听、评课记录。在担任高三(6)班的助理班主任时,我能做到“三跟”,组织了“让青春在拼搏中闪光”的主题班会,协助班主任处理班里的日常工作。以多沟通,多谈心的形式,与学生建立良好的师生关系,为助理班主任的工作打下了巩固的基础。通过助理班主任的工作,自己明白到班主任的工作的重要性和艰巨。总结自己在实习过程中在存在不少缺点,如:教学技能、技巧仍较薄弱,专业基本功不扎实,语言表达不清等。我应该既要看到自己的优点,也要正视自己的缺点,加强自己的专业技能的学习,为做好一名优秀的体育教师做好准备。师范生见习总结【第四篇】见习学校:见习时间:指导教师:指导班主任:见习班级:初一(4)班见习内容:心理健康教育课经过这段时间的见习,我们小组的每一个成员都感触良多。这次的见习活动,不仅让我们真正体验到当一名老师的艰辛,还让我们在实践中慢慢提高自身教学能力,为我们以后投身教育行业提供了宝贵经验。虽然在精编资料,供您参考这次见习中,我们发现自身在许多方面还很不成熟:经验,知识,课堂管理。但是我们学会了总结,交流合作,并逐步改善教学。最后,经过讨论,我们小组决定从以下两个方面作总结:一、教学工作1、课前准备还没开始正式上课前,曾老师就先给我们打了预防针——我们小组负责的初一(4)班是全年级最调皮的班级,学生非常活跃,上课喜欢捣乱,可能会很难管制,于是我们对这个班有了初步的了解。之后,我们还找到初一(4)班的班主任陈老师,听取了他给我们的建议,并让他给我们找出班里最调皮的学生,他一下子就选了好几个名字出来,还帮我们分了等级,最后他还无奈地加了一句“差不多占了班里人数的三分之一”。从老师的言辞中,我们大致了解了该班级学生的情况,并通过小组讨论探讨如何针对该班学生的特点设计课程内容以及课程形式,我们决定尽量避免采用游戏来活跃课堂气氛的形式,课前对班级的了解和讨论为我们的正式教学打下了良好的基础。2、备课要想上好一节课,备课的时候就要考虑如何把一节课讲得生动,怎样突出课程内容的重点,让学生学到知识、学会一种技能或者改变一种错误观念等。要懂得认真地梳理关于课程的重点问题,从学生的认知水平出发,并想方设法地用自己的语言进行表述,我们就能设计出较好的课程。3、授课过程(1)要注意个人形象,这是老师一开始就向我们强调的。虽然我们还是在校大学生,但是来到这里就要穿得像个老师一样,言行举止也要树立起老师应有的形象,给学生一种威严。对于这一点,我们深有感触,记得在见面会时,谈论到他们与班主任之间的一些矛盾,班里最调皮的学生对我们说,“我还是不说了,免得影响到老师在你们心目中的形象。”在他的心目中根本没有把我们当成是老师,虽然口头上会称呼我们老师,但是心里面却还是把我们当作大哥哥大姐姐来看待,因此在课堂上就会有些放肆的行为,说话也毫无禁忌。(2)在讲课的过程中,老师的面部表情以及语音语调很重要。对于这个特别调皮捣蛋的班级,我们如果像其他老师那样整节课都笑容满面,和蔼可亲,他们就会越来越肆无忌惮地和老师作对,故意说一些与课堂毫无关联的话来扰乱课堂秩序,所以在课堂中适当地严肃,甚至发怒都是必要的。就像巫老师之前对我们说的,建精编资料,供您参考立威信更利于教学的实施。但是这并不意味着整节课都一直板着脸,这样给学生的感觉过于严肃,不利于与学生更进一步的交流。上课时的发音要清晰,声音洪亮,保证坐在课室最后一排的学生也能听见。如果用到话筒,注意不要让话筒太靠近嘴巴,这样声音效果不好。另外使用话筒讲课时,声音尽量不要太大声,一方面会让人听起来不舒服,另一方面会给学生在底下说话的机会。(3)在课堂教学过程中,教师既要讲授知识,又要管理课堂纪律,老师不能够只是灌输式的讲授,更重要的是激发学生的学习热情,以良好的互动形式完成教学。所以在教学方式中适当选择小组讨论,情境扮演等会有较好的效果,另外,学生很喜欢看视频,只有在看视频的时候他们会非常地安静,因此老师可以根据自己的教学内容,适当选择相关的小视频辅助教学。(4)在上课过程中,还要时刻关注学生的动态。看到有些学生上课不认真,分心,在做自己的事情(包括睡觉、看小说,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