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精编资料,供您参考教育工作会议发言稿(样稿)(通用4篇)【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“教育工作会议发言稿(样稿)(通用4篇)”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!教育工作会议发言稿【第一篇】大家好,我是xx县第二中学的段xx,一位担任班主任的“英语老师。”很荣幸站在这里分享我眼里的二中的四季,以及浸润在四季轮回里的信任和欣赏。第1篇章:二中人的冬季四季轮回,我本应从“春”开始,可是“冬”却抢先而行。xx月xx号二中学子陆续返校,6月1号儿童节……我以为日子就这么按照固定的时间轴一页一页的翻过,如果可能,我真想跳过20xx年的6月,因为我们王xx校长的生命定格在此时。寒冬就这么在6月突然和二中人不期而遇,6月3日早自习如往常一般响彻着孩子们诵读的英语字符,而我仿佛已被冻住,双眼也被雪花覆盖。让我坚持上完课的是王校长的信任和欣赏,他曾说:信任是我们二中人的精神纽带,欣赏是我们对彼此的心灵寄托。是呀,诚如我们对他的信任和欣赏,作为二中的一员,我不能失信于他对每一位一线教师的信任“上好每一节课”,从我走上讲台开始传承“信任”,信任我的每一位学生,到欣赏孩子们清澈眼神下领悟的神情。二中的寒冬固然是那么的凄寒,却因为我们二中人的彼此“信任与欣赏”,温暖了彼此。7月在宋xx校长的带领下,中考也如王校长预设般完美落下帷幕。第2篇章:我们的春天清华读书周,让二中学子学会阅读、爱上阅读,并享受阅读。在校领导班子的影响下,我也参与到其中,成为二中“读书大军”中普通的一员。由于我对我的老师——“清华学生”的信任和欣赏,让我真正的在书中遨游,我四岁的孩子也像模像样的开启了她的书中旅途……二中的领导层为我们二中人带来的每一个篇章都未曾让我们失望:20xx级新生加入二中大家庭,县领导及局领导的身影一次次出现在我们周围,智慧课堂的融入,“省级名师工作室”给我们带来的精神大餐……一件件、一桩桩的经历,二中人始终信任着每一位走进二中的友人和师者。欣赏着他们的优秀,并在学习中提升自己。二中的春天,我的春天就这么悄无声息的降临了……第3篇章:我们的夏季精编资料,供您参考我们的夏季伴随着酷热和激情也到来了。11月26号下午的第三节课,我坐在教室的板凳上和孩子们一起聆听贾芳县长的思政课——“树爱国之心,立报国之志,争做担当民族复兴大任的时代新人”,对!“永远跟党走,长存报国志,心系家乡情”,会后,学校开展了爱国主义教育、法制诚信教育、生命健康教育等系列立德树人的思想政治教育活动。12月19号上午,我见到了的自己偶像——魏书生先生,聆听着先生的教导,在脑海中勾勒着一副画卷,不自觉的把二中人带入其中,如今,魏老先生的步伐依旧在二中随处可见——坚定、沉稳、自信。诚如:最快的脚步不是跨越,而是继续。在此请允许我感谢,感谢:为我们教师和偶像相遇,做出努力的,每一位同志;同时也期待,期待着教育界的“偶像”能与我们,在咱们xx的家门口相遇。炽热的夏天,连带着我的热情、信任和欣赏一并计入了我的脑海。第4篇章:我们的秋季秋天是一个收获的季节,我们二中人收获了数不尽的“感谢”。你们说:感谢二中最美逆行者去xx接回孩子,殊不知,出发前,焦局长及各位局领导你们是先锋;返回时,你们在最后一个班车,没有你们的信任和陪伴,哪有我们坚定沉稳的步伐。大家的彼此信任,才让在xx上学的xx孩子回家成为了现实。而我能成为逆行中的一员,是多么的荣幸和骄傲。孩子们在二中隔离期间,局领导们有凌晨的慰问,也有深夜久久没有离开的挂念。1月27号是374名xx返乡学生回家的日子,送完最后一名学生,李xx副局长对我们147名二中志愿者表示了肯定和感谢,其实,作为志愿者中的一员,看到他每天的陪伴,何尝不是我们给予他的感谢,谢谢这份“信任与执着的坚持”。这份信任、执著和欣赏让我们共同用微笑和担当完成了任务。我们定不会辜负大家的“信任”,扮演着自己角色,装点着别人的人生。如今,二中的三个年级,每一位学生带给二中的硕果又何尝数的完,孩子们对我们的信任和欣赏,诚如我们对他们的信任和欣赏,宋xx校长携同她的团队展现的一幕幕画卷,镶嵌着他们的信任和欣赏。北京良乡五中的对标深入常态化学习,河北师大顶岗实习,清华读书周……新资源,新期待,新明天。是呀,各在各位,各司其职。不辱“信任”,学会“欣赏”!Therearefourseasonsinayear。Spring。Summer。AutumnandWinter愿20xx年及以后的日子,春夏秋冬四季轮回如常,期望“信任和欣赏”更加璀璨绽放!谢谢大家。教育工作会议发言稿【第二篇】精编资料,供您参考尊敬的家长朋友大家好!首先,还是非常感谢各位家长的到来。教了孩子两年半了,每次家长会都能得到大家的配合与支持,在此,深表谢意。这也说明,我们的家长朋友们非常有智慧,特别重视孩子的教育。我坚信,我们的付出不会白费,咱班的孩子长大后,个个都是栋梁之才。提到我们在座的各位都很有智慧,首先是因为大家非常重视孩子的学习。之前我在群里发过1篇文章,里面有这么一句话:人在年轻的时候,千万不要借口工作忙而忽略对孩子的教育,在年老的时候,一切荣华富贵都是过眼烟云,而一个不成器的孩子,足以让你晚景惨淡,但是一个成功孝顺的孩子足可以让你生活无忧。所以,跟孩子的教育比起来,一切都不重要了。而且这是一件等不了的事情。相信很多家长都深有体会。从一年级刚入学时,我们就多次跟家长们沟通,一定要趁现在好好辅导孩子,不能落下,不要输在了起跑线上。等到孩子大了,就来不及了。一转眼,孩子都上三年级了,而那些一开始就落下的,有的在家长的精心辅导下,慢慢赶上来了,有的依然在后面。不能否认,我们当中的很多人现在已经无法辅导孩子了,所以,我替孩子感到惋惜,特别特别惋惜,他没有受到应有的家庭教育,而他也渴望和别的孩子一样,有爸爸妈妈的耐心辅导。我真希望当初是我错了,可现在我的担忧却变成了很难改变的现实。很难改变,却不是无法改变,至少还有一个暑假的弥补时间。三年级是个关键期,是孩子人生中的一个坎。现在已经过去一半了,所以我们一定要抓住这个尾巴,让孩子在暑假来个逆转。网上有副对联说得不错,上联:不怕同桌是学霸。下联:就怕同桌放寒假。横批:差距越拉越大!有人这样问:“暑假不学可以吗?我想让孩子休息下。”“其实学习过程就像是800米跑道——春秋是直道,寒暑假是弯道。直线道大家都在学习,很难拉开差距,只有弯道才可能赶超。而暑假正是机会难得的追赶与超越时间!有人利用弯道超车,有人却在弯道被超越。”人生就是如此,当停下来沾沾自喜,就已经不再优秀。何况是,本来就已经远远不如别人。这个世界上,最可怕的事情就是,比你聪明的人比你更努力。有的人可能认为,孩子们太苦了。可是,如果一开始孩子就按部就班的把基础打得很牢固了,他现在也不会吃这份苦。像我们班的王豪、边xx、苏xx,他们学起来都很轻松。所以,既然有的同学,在该学的时候偷懒了,你只能在平时付出比别人多几倍的努力,而且时间拖得越久,越不容易赶,甚至有可能赶不上来了。并且,我们要告诉我们的孩子:读书不苦,不读书的人生才苦。毕竟,读书,才是他们走出精编资料,供您参考去的最好的出路。不读书,有可能换来的是一生的底层。我们宁愿欠他们一个快乐的少年,也不愿看到他们卑微的成年。当然了,我一直坚信,两者可以兼得的,在给他们一个生活学习都无忧无虑的少年时,也给他们创造一个不卑不亢的成年。说了那么多,最后还是看各位家长们听进去多少,并付诸多少行动了。接下来,我讲一下,暑假里的具体学习内容。一是读熟并背诵课文,背诵,包括背诵一些美文,是写作的基础,语感由此而来。我一直认为,语感是种很奇妙的东西,在语文和英语等语言类学科中特别占优势,是一种无形的“武器”,有时你无法用语言解释,但是能感觉出来哪个是正确的,该选哪个。我希望我们的孩子都能具有这种优势。这次考试中的按照课文内容填空这一题,错得较多,其实是很简单的东西,多次讲过,甚至考试前刚讲过,但是就是有的孩子不会。二是写词语,词语包括三部分,生字在文中出现的词语;课文后面的读读抄抄再听写;练习中的读读背背。这些孩子们都很清楚。三是古诗,课本中出现的古诗一定要熟练默写,经典诵读中的古诗要求熟练背诵。四是练字,字迹的工整,卷面的整洁,不管是现在的小考,以后的中考、高考、公务员考试、在编考试,都起着相当重要的作用,孩子意识不到,我们能意识到,趁他们现在的字还未定型,抓紧让孩子练好字。五是多读书,作文书,益智类的书都可以读,尤其是作文书,里面的好词好句,要让孩子记下来。我们的小桔灯利用好的,已经明显有优势了,比如,边xx,赵xx,丁xx。他们的知识含量和表达水平是比较好的。父母的签字都是实事求是,不是为了应付公事。比如,赵xx的妈妈,如果孩子没有按照要求认真读,没有读够规定的时间,或者没有说出自己的感受,就不给他签,只有达到要求了才给他认认真真的签上。孩子有了什么收获,懂得了什么,有了什么进步,都可以写。如果我们家长认真对待这个阅读记录,孩子才会在内心里认可读书这件事,慢慢的,受到我们潜移默化的影响,他会爱上读书,养成每天读书的好习惯,时间久了,会有惊人的变化,甚至让他们受益终生。所以,即使会耽误我们的时间,会让我们也像每天有作业一样很头疼,我们还得坚持,只要为了孩子好,我们做什么也是值得的,何况,能帮到他们的地方会越来越少了,当有一天,看着孩子为学习而烦恼,我们却无能为力,那时是最心疼最无助的时候了吧。接下来,看一下试卷,总体来说,考得不错,依然精编资料,供您参考保持住了第一,但是,跟孩子本身来比的话,退步了,没有以绿色作文网前考得好。所以,我们老师、孩子以及家长,我们这个大家庭,要引起足够的重视了。我们先来看下试题。(一)卷面书写刚入三年级,孩子们对钢笔的使用较为生疏,所以个别同学字迹潦草,卷面不够整洁。要多练字。字的重要性,刚才我已经说了。怎么练,不要让孩子一味地描红,要注意临摹。(二)看拼音,写词语这题的出错率出乎我的意料之外,词语都是很简单的,并且经常遇到的,甚至于考前刚讲到的可是有的孩子却错得很离谱。比如说:舒服、智慧等词。由此可看出,上课是多么的不用心。平时一定要抓好这些基础知识,没事就给他们听写,写得多了,自然就会了。(三)选择正确读音这题答得不错,几乎没有错误。(四)照样子,写词语考查的都是最简单的词语,比如ABB式词语,表示颜色的词语,难度系数较低,所以正答率较高。(五)将词语补充完整练习中的读读背背,从一年级开始,便是必考题,孩子们也有了这个意识,因此,平时写的较多,几乎没有出现错误。(六)选词填空近义词的分辨,平时见到的较多,做得不错。(七)按要求写句子考查将陈述句改为感叹句,较简单。修改病句比较难,汽车和车辆属于重复出现,部分学生没有抓住关键点。造句,个别学生空题。将反问句改为陈述句,答得不错。(八)古诗连线属于最简单的送分题目,没有意外出现。(九)按课文内容填空此题的出错概率较高,古诗背诵写错的不少,平时只强调不检查是一大失误,要引以为戒,加强基础古诗的抽查力度。考查课文内容的题目也不难,平时早读课偷懒的学生特别吃亏,甚至有的学生全军覆没。(十)阅读理解第一个是课内阅读,难度不大,但做的极差。考查的是《石榴》一课,课堂上,我细致分析并讲解了这一小题:第二自然段写出了石榴花的颜色和形态。就这两个词,我曾反复强调,最后复习时,又重新温习了一遍。可是,很多同学出错了。究其原因,上课不认真听,或精编资料,供您参考者只是一味地往课本上记,却忽略了思考与理解,没有真正将知识变成自己的。这一题的出错,给了我很大的启发。第二个课外阅读理解题,曾经在报纸上做过,不过没有在全班面前讲解,只有个别用心的孩子在课下问了老师,或者家长进行了精心的辅导。做得不理想,可反射出三个问题:一,缺乏不懂就问的胆量与勇气,二,独立思考与理解的能力太差,三,家长辅导依然起着重要的作用。(十一)习作作文扣得分值较大,有以下几方面的问题:一,不写题目。二,跑题,写的不是题中要求写的。三,文不对题,比如说,有个孩子,他补充的题目是我喜欢爸爸妈妈,到
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