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精编资料,供您参考小学三年级家长会发言稿(样稿)精选4篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“小学三年级家长会发言稿(样稿)精选4篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!三年级家长会发言稿【第一篇】各位家长:晚上好!时间过得很快,学期的一半已经飞逝而过,真诚地感谢你们半学期来对我班级工作和教学工作的大力支持。期中监测刚刚结束,不管孩子的考查成绩如何,目的只有一个:查漏补缺。对于考查成绩比较理想的学生,是努力的结果,希望能继续保持;对于成绩不太理想的学生,要抓紧,找找没考好的原因,思考改进的方法,紧紧追上!下面反馈本次语文期中考班级整体情况:一、试卷中出现的主要问题:1、音近、形近字有混淆,书写欠规范。如:缘故写成原故;启程写成起程层峦叠翠写成层峦叠脆,还有几个同学生词语不过关,失分较多2、审题能力薄弱。灵活性不够,表现在《翠鸟》一课的练习中,学生把第小题混淆起来,没有分析题目的能力。第二题是要求学生写出外形中具体的部分,应该是爪子、羽毛、眼睛、嘴。考题中“嘴”已经提示了,学生还与第三题中的描写羽毛颜色鲜艳的三个部分“头部、背部、腹部”混淆在一起。而在第四题中又要写出具体的颜色。学生没有一步步考虑细致,一个填错后面都错。3、写作虽然一直作为教学重点在抓,但是学生在审题过程中还是暴露出了随便的态度,以及写作中缺乏想象,缺乏书面语言表达能力,缺乏真情实感的不足。结合期中考及平时语文教学的情况,下面将后半学期需家长了解,需共同配合的内容汇报如下:一、本册教材家长可以检测孩子是否达到的内容包括:识字写字方面1、生字表中所有的生字能正确认读。(语文书164----166页)2、词语表中所有的词语能正确听写;(167----172页)八个语文园地当中出现的读读背背,读读认认能正确背诵默写(没学过的字可用拼音代替);第2课、第精编资料,供您参考9课能正确默写;阅读方面每篇课文都能正确、流利、有感情地朗读,尤其要注意的是不多字漏字;能背诵1课;2课;3课;5课第一段;6课第3段;11课18段老师说的话;13课珍惜时间的格言;15课最后一段父亲说的话;21最后一段、22课描写月亮的诗句;25课及29课。习作方面能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白,写具体。一般字数要达到300字(考试时都有明确规定)二、语文学习方面的年级特点以及家长如何配合1、关于语文作业方面的要求从我们发下去的作业本,家长们可以看出,三年级是低段向高段过渡的重要时期,教学内容上识字、写字、阅读理解、写作都很重要,每样都要抓。不但课程增加了,作业本也增多了。就我们语文学科来说,每学完一课,需要完成的作业就有:《课堂作业本》、《写字本》、以及内容包括抄写生字词语、抄写句子段落、小练笔等多种形式的《语回本》,除此之外,学生们每一星期的周记及两个星期要完成一片精心写就的作文,还有我们例行的单元测试卷,轻松课堂。其中,语回本的作业需要家长们督促孩子在作业的整洁度上多下功夫,尽可能做到整洁美观,语回本上的小练笔如果没有规定的内容,就鼓励孩子畅所欲言,想写什么就写什么,但只写了两三行,一件事是肯定表达不清的,所以孩子有偷工减料现象家长要帮助指正;课堂作业本和写字本一般都在校完成,不带回家,如果孩子带回家做,就说明孩子在课堂上有不抓紧现象,这一点还要请家长们特别注意。需要补充说明的是:老师每天布置适当的作业量,基本会在下午就把当天的回家作业写在黑板上,困难班也会留较多时间给孩子做回家作业,如果您的孩子每天晚上作业还要做很迟,这是一个不正常的现象。您也需多关注。2、关于写作。开学第一天,我就和学生说了,三年级最大的特点是有作文课了。提起作文,学生是眉头直皱,家长也是忧心忡忡。因为有了作文,三年级语文学习期便被理解成了一个转折期、困难期,大家也知道作文很重要,也很关心孩子的写作水平,那么对于三年级孩子来说,起步作文该如何去操作呢?①保质保量完成练笔作业为了提高写作能力,让孩子每天都练写,可能负担比较重,而且效果也不一定很好,关键还是针对平时学精编资料,供您参考校布置的练笔作业加强指导。现在我们课内每单元有1篇大作文,指导比较细致,写得也比较好,要求每位学生必须完成。课外呢,一周记一次周记。中间还配合所教课文进行一些小练笔,如果能加强指导,写出质量,就受益较大。②课外阅读注意积累多看课外书其实对写作很有帮助。开学初的时候我要求每位孩子在家要多阅读,把功夫花在平时的积累上,作文不同于其它习题,它不可能在一天或一周内一蹴而就,不能明天要测验了,我们今天来练练作文,起不到效果。只能靠平时日积月累,逐步提高。③接触生活,加强语言表达。作文是什么,就是把你看到的、听到的、想到的写下来,把你要对别人说的写下来,让人看明白。所以生活素材是否丰富、口头表达能力强不强很重要。平时可以带孩子多出去走走,让他开开眼界,见见世面,写作文时有话可说,有吸引人的东西可写。生活中和孩子多进行一些语言交流,看到遇到什么事让他说一说,听听他的意见,口头表达能力强了,写作文也会有进步,这就是“口头作文”,又不加重负担,又有效。在写作时可以适当加入动词、形容词、对话和心理活动,这样文章更充实丰满生动。3、关于课外阅读。因为课外阅读对于本学期的语文学习来说,意义又显得非同寻常,在校我们会尽可能向学生推荐一些有意义的、可读性强的书籍供学生阅读。除了我们给孩子推荐的书籍以外,孩子自由阅读的时间是无穷的。在这方面,希望家长们能广开书源,帮助孩子挑选适合他们阅读的书籍,远离不健康的、无聊的书籍,(近期班内男生阅读的垃圾书籍较多,还带到学校,影响课堂学习,家长们要把好购书关)。希望我们向着共同的目标:支持并帮助孩子踏踏实实地学好知识。最后,再次感谢你们的支持,愿我们的学生在学校、老师、家长的共同努力下,都能成龙、成凤”。小学三年级家长会发言稿【第二篇】各位家长:大家好!为了孩子的教育大事,今天,我们又一次相聚在山屯小学。首先对你们的到来表示衷心地欢迎和感谢!感谢大家对学校工作的支持。学校召开家长会,是想提供一个家校交流的平台,加强老师与家长之间的联系,使我们之间形成一条教育纽带,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够精编资料,供您参考积极参与到学生的教育管理中来,共同促进孩子的全面发展,健康成长。希望本次的家长会能给大家带来一些收获。一、先向家长们介绍一下我班的情况时间过得真快,转眼间孩子们已进入三年级的学校生活了。课堂上,大部分的学生都能坐端正认真听讲,更加遵守纪律了;积极动脑筋。做作业也比以前自觉多了,效率高了很多,学习习惯好了很多。大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律,关心班级。许多学生在不同的方面都有出色的表现,应该说每个孩子都有他的长处,我们应该多方面地衡量每个孩子。确实,孩子们在自己的努力下,在各位家长的帮助下,各方面都有了质的飞跃。平时学习与作业比较认真的同学有:赵继祖、梁开屏、孙屹然、王蕊、杨方敏等同学。这次期中考试陈兆龙、侯耀辉、王毅鹏、姚佳等同学进步比较明显。但也存在着不足之处:孩子大多比较聪明,却非常好动,自制力以及自理能力相对较弱。二、班主任工作方面作为班主任,我想谈一谈如何培养孩子健康的心理品质和良好的心理素质。1、培养孩子的独立自主性。这些孩子,他们是在父母的关怀、祖辈的呵护中长大,备受关爱,事事顺心,其实长时间这样反而会使孩子养成依赖性,结果是生活能力没有,学习习惯缺乏,成绩也不见得好。所以家长们,您可以适当放手,让孩子学会自主,学会独立,有时候即便是受到挫折,相信在您的引导下,那也是一种收获。教育观念是家长素质的核心,我们家长的观念也要逐渐发生变化,应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才,不是一张试卷决定的,而是社会对他的检验。因此,光有知识是远远不够的,学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以,不能像以往那样,眼睛只盯在分数上。2、培养孩子的进取心。孩子年纪小,容易被一些大人看来似乎很小的事而激励。殊不知,小小的事却包含孩子成功的喜悦。作为家长,应学会和孩子一起分享。要给孩子自信、鼓励点滴进步,在很大程度上,学生的学习积极性靠外部驱动,任何一个孩子都愿意取得好成绩,只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后,教师和家长要为他们树立自信、指导方法,花时间帮助他克服困难、解决问题。如孩子确认要干某件事时,做家长的应给予支持肯定,相信孩子的才能,并予以鼓励,孩子会倍受鼓舞,努力进取的决心可想而知了。如果孩子稍有不对,父母就谴责,打骂,会大大挫伤孩子的积极性,变得畏缩软弱,失去信心,影响今后的发展。所以,精编资料,供您参考我希望家长和老师们携起手来,把工作做到学生的心坎上,做到真正有效果。三、孩子的学习方面。三年级的学习和以前相比有较大变化,作为家长与老师都要掌握孩子一切情况,进行因材施教,才能使孩子健康成长。这期间,从学习方面来说,孩子们学习上的知识内容广泛了,所以这就对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实地掌握,同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在课程内容增加了,开设的英语课、品德与社会课、科学课就是最典型的例子,也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分。我就本班的实际情况,给家长们提一个建议:重视家庭教育,家长的善导是家庭教育的黄金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任,也是家长们的责任。学生来到学校接受教育,提高和进步,是我们老师的愿望,也是家长们的愿望。在剩下的这段时间里,我希望家长们能多费点心思,配合我们做好以下几个方面的工作:1、抓作业。要督促孩子养成放学后及时完成作业,认真检查的好习惯。其实日积月累是最重要的,每天的作业就是他们对所学知识的巩固,只要认真完成了,并不需要花很多的时间去复习。2、抓态度。要帮助孩子获得学习专心、细心,勇于克服学习中的困难的信心。作业的书写要工整、清洁、准确,不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。因此,当您发现孩子态度不端正时,一定不能随口一句“下次要用功,要认真”就算了。进入中年级以后,学生应该是自己主动地去学习,是“我要学”,而不是“要我学。”3、把您的时间留一点给孩子。我知道家长们每天的工作也很繁忙,但请你一定要留一些时间给您的孩子。每天花一定的时间与孩子交流,问问孩子学习的情况,和孩子交流思想,抽时间陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目,并互相交流观后感,培养孩子的鉴赏能力。其实很多在座的家长们,都有各自教育子女的一套方法,而且我相信你们教育孩子的经验,绝对不会比我少。说了这么多,我只希望:让学校和家庭成为一条教育的纽带,以促进您孩子学习成绩的进一步提高和身心的健康发展,让他们各有所能,各展所长,争取越来越进步。四、关于安全问题。虽然我们学校有严格的安全管理制度,但是也不可能时时刻刻让每一个学生都有处在老师的掌握之中,这就是俗话说的“手再大也捂不过天来”;虽然我们多层次的安全教育,也不可能达到每一位学生都能按学校的精编资料,供您参考要求去做,这就是常说的“教育不是万能的”;所以还需要家长的支持和配合。这就要求家长和学校能够统一认识,澄清认识上的一些误区。误区一、关于孩子的监护问题。教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》及《未成年人保护法》明文规定,家长是学生的监护人,学校的职责是代表国家对学生进行教育,对学生在校期间的活动进行引导和管理。所以,那种“把孩子交给学校就是学校的责任”的想法是不正确的,家长对孩子的教育、培养责任是推脱不掉的。误区二、关于孩子的上学和放学问题。对于一些路途较远的学生上学、放学肯定是要乘车的,但是,乘什么样的车,应该有所选择。在我们的反复劝说下我校乘坐电动三轮车上学的现象基本消失,乘坐人力三轮车的有几个,有一位车主拉了三位孩子,几位车主都是老人,大家想想这安全吗?大家应该也都知道了最近交通事故频发,希望各位家长一定要引起高度重视,选择安全可靠的方式接送学生。孩子的教育工作是琐碎的,我们在工作中,难免也会出现疏忽或不足之处,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