金山职业技术学院人才培养方案汇编

二〇一四年六月（2014级）目录1.机电一体化技术专业人才培养方案（2014级）..........12.计算机网络技术专业人才培养方案（2014级）..........63.建筑工程管理专业人才培养方案（2014级）...........104.建筑装饰工程技术专业人才培养方案（2014级）.......155.会计与审计专业人才培养方案（2014级）............216.市场营销专业人才培养方案（2014级）..............257.酒店管理专业人才培养方案（2014级）..............338.国际贸易实务专业人才培养方案.....................381机电一体化技术专业人才培养方案（2014级）专业代码：580201一、招生对象与学制（一）招生对象：全日制普通高中毕业生、三校生（职高、中专和技校毕业生）（二）学制：三年二、培养目标与就业岗位（一）培养目标：本专业培养本专业培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的实践能力强，具有与机电一体化专业领域方向相适应的文化水平与素质、良好职业首先和创新精神，掌握机电一体化专业的技术知识，具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，从事机电设备的安装与使用、故障分析和维修，并具有较强的学习能力和可持续发展能力的的高素质技能型人才。（二）就业岗位：学生毕业后可从事相关企事业单位中的机电设备的安装与使用、故障分析和维修；CAD/CAM软件应用；普通机床的操作与维修、机电控制系统操作及机电设备营销人员；数控设备的操作、维护和编程，安装调试及维修；车间生产组织与管理等岗位的工作。三、知识、能力、素质结构体系项目内涵课程素质结构思想道德素质理论课和实践课、“两课”、素质拓展教育课及活动、综合教育活动等。身心素质体育课、综合教育活动、素质拓展教育课及活动。文化素质理论和实施课中融入人文知识、人文思维、人文方法和人文精神、素质拓展教育课及活动。职业道德素质相关理论课、专业技术基础课、专业综合技术课及综合技能实训。知识结构基础知识计算机应用基础计算机基础英语的听说读写实用英语（一）（二）自学、创新能力科研小组活动等专业知识阅读机械加工零件图和产品装配图机械制图金属切削及金属切削机床基础、机械制造工艺理论、典型零件的加工及加工质量分析等。机械制造基础、机械设计基础利用计算机绘图软件、设计软件设计CAD,UG机械工程控制原理及系统故障的分析方法液压与气动、机电一体化技术、机床电气故障诊断与维修综合知识机械制造加工工艺及操作；先进制造技术机械制造基础、数控加工编程及操作、先进制造技术2项目内涵课程机电设备的故障分析与维修机电设备的故障分析与维修、机电一体化技术能力结构基本能力计算机应用能力计算机基础、C语言机床加工能力金工实习、数控车床加工实习职业能力英语阅读能力实用英语（一）（二）机械制造能力机电技术职业基础课及部分职业技能课综合能力机电设备、数控设备维修能力机电技术职业基础课及部分职业技能课数控机床编程、操作、维修机电技术职业基础课及职业技能课四、专业核心课程描述序号课程名称课程目标主要学习内容课程教学方法1C语言程序掌握C语言程序设计的基本内容、基本方法和编程技巧，着重培养学生计算机程序语言的设计能力和上机编程实践能力，为将来进一步学习编程打下基础。包括C语言基础知识、C程序的控制结构、数组、函数、指针、结构体和共用体、文件及C语言的特色等内容。理论+实践课2电机及控制技术通过学习本课程，熟悉交流异步电机和直流电机的结构、工作原理、特点及应用场合，了解控制电机和特种电机。掌握常用低压电器的结构、原理、型号规格、用途和选用方法；理解各种普通机床的电气控制原理；能看懂普通机床电气说明书，能对一般电机及电气安装线路故障进行故障分析并排除；能按原理图或接线图正确进行常规电气控制线路的接线，达到中级维修电工中相关的能力要求。交流异步电机和直流电机的结构、工作原理、特点及应用场合；常用低压电器的结构、原理、型号规格、用途和选用方法；普通机床的电气控制原理；电机及电气安装线路故障进行故障分析并排除等内容。现场参观+虚拟仿真+实操练习3可编程控制器原理及应用学会设计可编程控制器外部电气接线图，能编制PLC应用程序，掌握PLC系统的运行调试能力。为学习以后的《数控技术》课程或从事电气设备设计、调试和维修工作奠定基础。控制程序的设计、编程；电气控制系统的PLC技术改造及完整的PLC系统设计；PLC整体控制系统的运行、调试等内容。项目化教学+一体化教学4★数控原理与数控机床★数控加工技术与编程了解数控机床的机械结构和数控系统的结构，了解数控系统、执行元件与机床本体之间的关系；掌握中等复杂程度机械零件数控加工程序的编程方法。金属切削加工原理与刀具基础；数控机床工作原理、分类及主要技术参数；数控机床对机械结构的要求；数控机床的主传动及主轴部件；数控机床的进给运动部件；数控机床的换刀装置、分度工作台和回转工作台；数控机床的检测装置及其它辅助装置；数控机床加工编程基础(包括数控车床编程、数控铣床编程)；数控系统的结构、数控系统、可编程控制器及强电柜的信号传递；数控机床主传动系统、伺服系统。理论+实践课5UG掌握建模方法，熟练掌握常用的CAD/CAM软件的应用方法，完成中等复杂程度零件的三维造型UG的基本知识、曲线和草图功能、几何造型技术以及装配建模功能等内容理论+实践课3序号课程名称课程目标主要学习内容课程教学方法6★机电设备故障分析与维修掌握普通机床常见故障分析和维修基础理论和基本方法；掌握企业常用机电设备故障诊断与维修的工作流程。故障树分析方法并能用常用故障诊断工具快速诊断机电设备故障的能力；具备使用通用仪表、仪器或工具对机电设备的机械系统和电气系统进行检测、维修与维护的能力；具备查阅技术资料快速掌握通用机电设备的结构、工作原理的能力；具备常用机床的电气控制故障分析、维护与检修能力。项目化教学+一体化教学五、毕业条件1．学分要求计划规定的必修课成绩合格并获得相应学分不小于（含课外学分）140分。2．计算机和外语应用能力要求序号证书名称等级颁证机构要求1高等学校英语应用能力（B级）证书B级（或以上）高等学校英语应用能力考试委员会必考2计算机应用能力证书一级（或以上）全国计算机应用水平考试委员会必考3．职业资格证书要求序号职业资格证书名称等级颁证机构要求1维修电工中级劳动保障部必考2数控车床中级劳动保障部选考3钳工中级劳动保障部选考4CAD中级全国CAD应用培训网络中心选考六、教学活动时间分配表学年周数项目第一学年第二学年第三学年小计一二三四五六入学教育、军训3理论教学（含课内实践教学）161615149集中实践教学（含实习、实训、考证）3452毕业实习、毕业设计（论文）818期末考试11111合计202020202018118七、学时分配比例表课程类型理论学时实践学时合计占总学时比例通识必修课程364198562专业平台课程494214708专业模块课程206134340集中实践课程2242244专业拓展课程482472毕业环节384384公共选修课程总计111211782290实践学时/总学时=51.4%5八、教学计划进程表周学时周数总学时理论实践123456000001军事理论与军训B考查216348444(16)000002思想道德修养与法律基础B考查3316484083000003职业生涯规划B考查1216322210(2)000004心理健康教育A考查14416160(4)000005大学英语(1)A考试4416646404000006体育(1)B考查1216324282000007高等数学A考试4416646404000008计算机应用基础B考试44166418464000009毛泽东思想和中国特色社会主义理论A考查2216323202000010大学英语(2)A考试4416646404000011体育(2)B考查1216324282000012体育(3)B考查1214284242000013形势与政策A考查14416160(4)000014体质达标C考试141404(4)000015就业指导B考查129181262小计31562364198010201现代模具设计B考查3412484084010202机械制图B考试44166440244010203电工电子技术(1)B考试44156050104010204AutoCAD辅助绘图B考查44166432324010205机械设计基础B考试44166448164010206电工电子技术(2)B考试44156048124010207机械制造基础B考查44156048124010208C语言程序设计B考试44156048124010209单片机技术B考试44156040204010210液压与气动技术B考查44145644124010211可编程控制器原理及应用B考试44145628284010212UGB考查44145628284小计47708494214010213数控原理与数控机床B考查44156040204010214电机与电气控制B考试44156030304010215先进制造技术B考查44145632244010216数控加工技术与编程B考试44145628284010217检测与转换技术B考查249362884010218机电一体化技术B考查249362884010219机电设备故障诊断与维修B考查2493620164小计22340206134010120现代企业管理B考查2493624124010121数控机床电气控制B考查2493624124010122市场营销B考查2493624120小计4724824010123机械制图测绘C考查1161W16016(16)010124电工电子实训C考查1161W16016(16)010125机械设计基础实训C考查1161W16016(16)010126金工实训C考查3163W48048(16)010127可编程控制器原理及应用C考查1161W16016(16)010128单片机实训C考查1161W16016(16)010129数控车床实训C考查2162W32032(16)010130减速箱测绘C考查2162W32032(16)010131综合技能实训(含考证）C考查2162W32032(16)小计142240224000021顶岗实习C考查1616162560256(16)000022毕业设计(论文)C考查81681280128(16)小计243840384000023A考查0000024A考查0000025A考查0总计1422290111211782524222022051%集中实践课程毕业环节公共选修课程人文素质、专业社团等课程6开课学期及周学时备注通识教育课专业平台课程专业模块课程专业拓展课程3选2课程类别课程代码课程名称课程性质考核方式学分教学时数6计算机网络技术专业人才培养方案（2014级）专业代码：590102一、招生对象与学制（一）招生对象：全日制普通中学高中毕业生、三校生（职高、中专和技校毕业生）（二）学制：全日制三年二、培养目标与就业岗位（一）培养目标：本专业培养德、智、体、美等全面发展，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，既掌握计算机基本理论知识又具有较强操作能力，能从事企、事业单位计算机的应用、管理、维护和开发等工作，具有基础扎实，知识面宽，学习能力、实践能力、专业能力、适应能力强和具备一定创新精神、良好的职业道德和健全体魄的高素质应用型人才。（二）就业岗位：学生毕业后可从事相关企事业单位中的计算机硬件维护、计算机网络维护、软件程序开发、网络通信工程、网络营销策划等多个岗位。三、知识、能力、素质结构体系项目内涵课程素质结构思想道德素质理论课和实践课、“两课”、素质拓展教育课及活动、综合教育活动等。身心素质体育课、综合教育活动、素质拓展教育课及活动。文化素质理论和实施课中融入人文知识、人文思维、人文方法和人文精神、素质拓展教育课及