考前指导冲刺策略之非智力因素增分

中高考考前指导系列班会冲刺攻略之非智力因素增分主题班会非智力因素失分不可小觑•对于同一发展水平的考生来说，如何超人1分，很大程度上来说，非智力因素对考试的成败起着决定性的作用。克服考试中的非智力因素的失分，这主要是指心理、方法和规范答题等因素，就可能是战场上的那匹黑马，收获着超常发挥的喜悦。一、心理上三个转向•过程全力以赴，结果水到渠成。考试过分看重结果，容易患得患失，增加焦虑感和不安感，，从而影响考试节奏和状态，降低行动效率；而关注平时自己的努力过程，可以有效地根据目标，落实计划，一步一个脚印，有利于提高专注度和学习效率。（1）从重视结果转向关注过程。•学习的努力不仅仅包括时间上的付出，情绪、状态、学习方法策略的调整也很重要，特别是目前高考越来越重视学科核心素养的考查，更要求同学们要灵活运用知识，重视知识迁移训练。不能死记硬背，生搬硬套。（2）从重视时间精力付出转向方法策略提升。•最后十几天，地毯式的复习是非常低效的。应该根据科任的指引，聚焦在核心章节和核心考点，让知识落地，通过训练落实知识，提升技巧。（3）从面面俱到转向有的放矢。二、确保试卷扫描不失分1.如果不使用规定的2B铅笔，可能会被误判为“空选”，造成失分。务必使用正品2B铅笔，推荐中华、晨光等品牌！2.蓝色钢笔书写后，扫描字迹较浅，若无法辨认，容易误判或不给分。务必使用黑色签字笔！3.作图未使用规定铅笔，或下笔太轻，会造成扫描看不清楚，请慎重。务必使用正品铅笔，推荐中华、晨光等品牌！4.语言表述需简明扼要，勿超出答题区域。务必对答题区文字量做预判，整合心中答案再填写！三、规范作答规避评卷误差1.主观题和客观题●一般客观题为选择题，由电脑自动阅卷完成；主观题为填空题、解答题，划分区域后，由人工线上阅卷完成。改卷中存在争议的部分，往往都是主观题部分。2.正评和仲裁●高考中，一般每道题由两位老师独立评分，即为正评。评卷前会在系统内设定一个允许误差，比如1分，若两位老师评分不超过允许误差，则得分按均值计算；若评分超过允许误差，则试卷提交到第3位老师进行仲裁，作为最终结果。考试按不同题型分类，允许误差为0分或1分。3.评卷误差是如何产生的？●评阅老师们在网上阅卷中发现了很多不规范的答题情况。答题超出指定区域、字迹潦草、涂抹严重、选考题题号填涂与作答不符、答案不分层次……类似的丢分实在不应该。●评卷误差的产生，主要有两个原因：一是解题过程的规范性，二是书写的规范性。●由于解题过程的不规范，其实是方法掌握得不够全面，各题迥异不具代表性，这里主要展示一些书写规范性的问题：①危险的字迹，无法辨认，容易引起歧义。②解答题未化简到最终结果可能会扣分；填空题以下三种情况未化简则全扣。③千万别和阅卷老师开玩笑，情节严重者，本题即使有部分正确依然0分处理。四、答题不规范的典型情况及应对措施1.字迹潦草●问题：字迹潦草、字迹过淡的情况不少。高考阅卷是在计算机中阅读扫描后的考生答题卡，没有平时纸质阅卷那么清晰易认，加上高考阅卷时间短、任务重，因此字迹不清楚的试卷是不受阅卷教师欢迎的。●应对：书写差的学生应加强书法练习，不仅每个字要力争书写工整、大方，而且整个卷面要做到干净、清洁；●考试时统一要求学生使用配套的0.5mm考试专用黑色签字笔，避免笔迹过淡或过浓导致扫描不清晰。●试卷扫描到机器以后，字迹会被放大，字写得清楚漂亮，电脑屏幕上就显得格外清楚；●你写得潦草，屏幕上就显得格外潦草；●所以，容易辨识是第一位的字可以写得不漂亮，但一定要清楚。高质量书写答卷，美的享受，易得高分。清晰书写答卷，看的清楚，不易失分。低质量书写答卷，会拉低观感，降低分数。●中考高考在即，再花费大量时间练字肯定来不及，但可以注意以下几点，平时有意识地进行强化训练∶●1.距离上∶拉大行距，同时字距不要过密;●2.重心上∶同一行字重心的高低要平稳，不要忽高忽低，应像写乐谱一样;●3.空间上∶字内结构不要太紧，要宽松，字外轮廓不要太尖锐，要平和。●如果能做到对距离、重心、空间的改进，那么卷面就一定会有所改观，尽管时间短，也必然有效。2.题号填涂与作答不符●问题：试卷中有选考题，要求考生除了答出所选题目的答案外，还要在答题卡中将相应的选择题号涂黑，而部分考生出现答题内容与所涂题号不一致的情况，这样做，该题0分。●例如右卷，考生涂的是43题题号，答的却是42题的内容，只能得零。●应对：答选考题时，一定要头脑清醒，选定要答的题目一定要涂对题号，否则白费了工夫，还不得分。3.超过答题规定区域●问题：部分学生还没想好便匆忙答题，以至于格式没安排好，超出了该题预留的答题位置。在网上阅卷中，超出规定区域的答案无效。●应对：答大题时，想好了再动笔，先答什么，后答什么，要有条理。不能写了半天还没入主题，重要的东西没地方写了，再东找点地方，西找点地方写，结果不得分。4.答案不分点●问题：不少考生答一道大题时，没有层次，一口气写了一大段，让阅卷老师很难查找知识点。●应对：对于一道需要答出很多采分点的大题，考生作答时要尽可能做到有层次，分点作答，标出序号，适当留白。这样能让阅卷老师感觉到该考生思路是清晰的，便于得高分。5.做图不规范●问题：部分学生在答题卡上作图不清晰，要不过淡，要不就东一条线、西一条线，擦又擦不干净，显得很脏，这让阅卷老师很难辨识清楚。●如右图物理卷第34题，考生画光路图不用尺作图、光路虚实不分、不加箭头、不会作法线。●应对：作图题要本着清晰、干净的原则，该用尺子的地方一定要用尺子，线条要重些，但又不能让其看起来显脏。6.出现删除符号●问题：部分考生匆忙答题，答错了一段，便用删除符号大面积删掉。●应对：镇定答题，不要错区。思考要充分，适当打草稿，书写要准确快速，避免出错。五、规范作答提质增分阅卷教师希望看到的是能够减轻阅读量的卷面，具体包括以下6点：●1.卷面清洁，这是最基本的要求；●2.书写工整，字迹清晰；●3.在规定的答题区域答题，否则做无用功；●4.表述是要根据分值思考要点，尽量细分，用分号或①②③④等符号清楚表述；●5.语言要简洁，答中要害；●6.语言表述要规范，尽量使用专业术语。●如果卷面做到了以上6点，将无形中增加了多得分的砝码。六、有的放矢，罗列增分清单【自主思考，分享展示】●请在计划本上根据本节班会内容，思考并罗列可增分的非智力因素，并提出有效措施。●找几位同学展示分享。潜心修炼，增效提质，精彩绽放！！