四好”教师对照检查【精编4篇】

四好”教师对照检查【精编4篇】【导读】这篇文档“四好”教师对照检查【精编4篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！如何写好对照检查材料【第一篇】如何写好对照检查材料一、落实中央要求重点写清“四风”突出问题，列举具体表现和典型事例，对群众提出的意见和上级党组织、督导组点明的问题要明确作出回应。对是否存在把作风建设同推动改革发展对立起来，消极对待作风建设新的规章制度，“为官不为”的问题进行检查。对“三公”经费支出、职务消费、人情消费、公务用车、办公用房和住房、家属子女从业、出入私人会所、接收和持有私人会所会员卡、配备秘书等情况逐一作出说明，接收和持有私人会所会员卡等事项要作出承诺。领导班子的对照检查材料，还要对关系群众切身利益的问题和联系服务群众“最后一公里”问题进行查摆剖析。要深挖问题根源，重点从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律和组织纪律、财经纪律以及“三严三实”要求等方面分析原因。分析问题原因必须涵盖上述五个方面。要明确努力方向，提出务实管用的整改措施。二、把握内容要点第一部分：遵守党的政治纪律和贯彻中央八项规定情况。这部分着重写遵守党的政治纪律情况，贯彻中央八项规定精神及集团公司党组“22项具体要求”情况。以正面肯定为主，同时，对存在的不足和差距做简要说明，不要过多篇幅阐释感受和认识。大体掌握在500－800字以内。已报材料存在的问题：（1）谈开展活动情况过多；（2）谈认识体会过多；（3）结合单位实际落实政治纪律和作风建设不够；（4）班子和个人的定位和角度混淆；（5）不够概括精炼、篇幅过长。第二部分：“四风”方面存在的突出问题按照形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风四个方面查摆具体表现，不能只进行概念式归纳，要结合领导班子和个人作风的具体事例，越具体越好、越细致越好，不能张冠李戴、大而化之，避免以工作问题代替作风问题，以集体问题代替个人问题，以基层问题代替班子问题，以形式主义、官僚主义的问题代替享乐主义、奢靡之风的问题。对群众提出的意见和上级党组织、督导组点明的问题要明确作出回应。对是否存在把作风建设同推动改革发展对立起来，消极对待作风建设新的规章制度，“为官不为”的问题进行检查。领导班子的对照检查材料，还要对关系群众切身利益的问题和联系服务群众“最后一公里”问题进行查摆剖析。副处级及以上党员领导干部还要对用车、办公用房、人情消费、职务消费、“三公”经费开支等问题以及个人家庭住房情2况、近年来工作单位变化后是否占用原单位办公用房、公用住房的情况、是否占用（或借用）原单位（或下属单位）公用车辆的情况、子女及配偶工作（或学习）的基本情况、出入私人会所、接收和持有私人会所会员卡、配备秘书情况作出具体说明。出入私人会所等问题要承诺今后如何办。（1）实事求是直面问题不谈成绩，既不回避问题，避重就轻，也不要夸大其词，无限上纲；不要直接或间接表扬肯定自己，评功摆好，不要解释存在问题的客观理由，避免“虽然……但是……”、“由于……”、“自认为……”等字眼。（2）查摆问题先定性，不宜概念化、空泛化、工整化，再举具体事例。例子一定要实、透，避免“有的……、个别……”等。（3）问题查摆不要有顾虑，不要遮遮掩掩，要有“辣味”，重在实在、具体、朴实、鲜活，切忌空话、套话、大话、照抄。[示例]如何体现”辣味“？对照一下下面两个标题修改前后的变化：调查研究不够深入，有时掌握基层情况不够全面。----调查研究“表面化”，对基层情况掌握不够全面就做决策。班子整体功能需要进一步加强。----班子整体功能发挥不够，缺乏活力、战斗力不强。（４）此部分是重点，掌握在2000至3000字左右。已报材料存在的主要问题：（1）没有开门见山直面问题。写问题前自我肯定和表扬，先写了一些成绩；写问题中阐述产生问题的客观原因,夹叙夹议、铺垫太多。[示例]系统性考虑问题不够，公司的管理还存在许多不足。到今年4月，**公司成立满**年了，装机从**万增长至**万千瓦，面对新的形势和要求，我们虽然也作了战略谋划，但在保证战略目标落地措施方面，系统考虑不够，基础工作抓得还不实。比如，我担任总经理后，下意识地以为十年的公司，应是管理比较规范的公司、制度比较齐全的公司，所以，对公司系统性管理考虑不多，但自今年年初启动标准化建设工作来看，公司制度还很不齐全，存在缺项与漏洞，还存在许多人治的地方，公司4的管理还存在许多不足。……存在脱离群众倾向。到**公司工作的前几年，主要分管前期和经营工作，致力于跑项目、提效益，精力更多放在了外围关系的沟通、平台的搭建、政策的争取、成本的控制上，真正到班组一线与基层员工交流较少，对职工利益诉求反映不敏感，为他们排忧解难的事情做得不多，直接听取群众意见的渠道不宽、不多，没有建立与基层企业和职工定期沟通、交流思想机制，缺乏真听意见和听真意见的氛围，不能有针对性地帮助解决实际困难。[示例]学思衔接不连贯。公司党委始终高度重视建设“学习型”党组，通过建立比较健全的制度措施体系，持续不断地狠抓学习，在全体党员特别是领导干部中培育形成了“勤学、善思、勇践”的良好学风，公司“学习型”企业建设的实践还曾作为优秀成果获得了集团公司表彰。公司党委制订并认真执行中心组学习制度，按年认真研究提出学习计划，按月组织编发中心组学习资料，对个人自学也做出明确的要求，并以多种形式进行必要指导。虽然班子成员基本能够按照制度进行学习，但是，经过深入对照检查，我们感到，尽管党委抓学习比较严格，但由于工作任务重，班子成员都十分繁忙，确实存在有时学习给业务工作“让路”的情况。在学习过程中，也存在没有很好地坚持“问题导向”，结合实际深入讨论、思考不够，班子成员对理论、政策认识和理解的高度和深度都还有不小的差距。（2）查摆的问题不全不深。有的对群众提出的意见和上级党组织、督导组点明的问题没有作出回应；有的大而化之、避重就轻；有的以工作问题代替作风问题，以集体问题代替个人问题，以基层问题代替班子问题。[示例]在抵制奢靡之风方面对自我的要求和认识还不够高。在遇到超过规定标准接待的现象没有坚决抵制，在思想上不以为然，不认为是犯了奢靡之风的错误。例如，在一次到***检查工作时，在用工作餐中服务员多加了几道菜，按照有关规定，已超出了相关标准，但碍于情面，没有要求撤换，没有对接待人员的行为提出批评。（这个事例列举的就过于轻描淡写，甚至有些儿戏。）对业务学习之事，深入学习少，简单认识多。综合产业涉及房地产、工程监理、煤炭运销、产业投资等多个领域，业务素质要求高，自己深入学习少，简单认识多。自己在六个企业工作，在北大、清华、人大、复旦、南开、中央党校等参加过各种培训学习，在企业管理、战略管理、政府管理有一些特长：对宏观经济、区域经济及微观经济有一些思考，但对电力、煤炭及经营管理知识的学习还不够，对华电文化理念的学习与融入还不够，还需要进一步强化。（3）“四风”具体表现相互混淆。有的把形式主义的问题写作官僚主义问题、有的把官僚主义问题写成形6式主义问题、有的把官僚主义问题写成享乐主义问题、有的把享乐主义问题写成奢靡之风的问题。[示例]在企业发展和深化改革过程中遇到突出问题时，发挥一把手带头作用、直面困难、艰苦奋斗的勇气和劲头不够。比如面对“大煤电”项目发展遭遇极大困难，有时缺乏攻坚克难的决心和毅力，没有发扬“钉钉子”精神持之以恒，结构调整、转型升级成效未达到预期。（这个问题是享乐主义的内容，有的区域却放在了官僚主义中。）（4）“四风”问题具体表现的表述不够实在准确。有的过于追求工整，概念化、雷同化的表述较多；有的表述与“四风”内涵挂钩不紧；有的内容与标题脱节，出现牵强附会、散光跑题现象。[示例]用人和激励导向方面需进一步明确，在绩效考核、薪酬分配等方面的机制制度不够完善。面对今年****公司投产在即、急需技术管理专业人才的实际，尚未有效统筹优化企业人才配臵；此外，针对企业快速发展的需要，人才培养力度还有待于进一步加强，尚未真正建立健全科学的选人用人机制和激励机制。（这一问题中没有对具体表现形式进行描述，而且所拟的小标题与“四风”联系不紧密，没有从工作问题中透视7官僚主义的问题。）[示例]调查研究质量不够高，调研工作不够全面、平衡，掌握和解决实际问题不够深入。公司领导班子重视调查研究，一直将深入基层调研作为推进各项工作上水平的重要抓手，但是存在沉得不够深、研得不够准等问题。（5）列举具体表现的典型事例存在偏差。有的事例不够多、有的事例不切题、有的事例不清晰、有的事例张冠李戴、有的没有联系本单位近年发生的重大负面事件查摆“四风”问题。[示例]攻坚意识不强。在企业几年的迅速发展后，生产经营有一定成绩后，自然产生了“歇口气”的心理，斗志和勇气都因此有所影响。对待企业出现的安全生产等重点问题，也有是偶然现象的错误认识，坚决彻底整治的攻坚克难信心不足，提高安全生产水平的攻坚意识不强，采取的有些措施不够彻底。（事实上，这个单位所发生的安全生产事故是很严重，是人身死亡事故，所以在查摆问题时不能一笔带过，而需要着重查摆这一问题背后的作风问题。）（6）班子问题与成员问题统筹协调不够。班子成员没有就分管工作认领查摆的班子问题。第三部分：产生问题的原因主要从理想信念、宗旨意识、世界观、人生观、价值观、政绩观、权力观等思想认识上找原因，从实用主义、本位主义、功利主义、个人主义等方面找根源，结合个人思想认识实际、工作成长经历，着重从主观原因方面深刻剖析自身产生“四风”问题的原因。已报材料存在的主要问题：（1）强调一些客观原因，没有主要从个人主观原因方面进行剖析。（2）谈认识和体会偏多，结合个人思想实际和成长经历不紧不深不活。（3）没有对应查找的问题进行原因分析，存在空泛议论的现象。（4）对照“三严三实”要求以及焦裕禄精神剖析没有体现或不够深刻。（5）有的一风一风地分析原因，割裂肢解了理想信念、宗旨意识、党性修养、纪律观念以及“三严三实”要求这些共性原因和思想根源。[示例]深挖思想根源马克思主义是科学的世界观和方法论，辩证唯物主义和历史唯物主义是我们党员领导干部认识世界、改造世界最有利的思想武器，但长期以来，自己对于马克思主义哲学的学习没有和实际结合起来，学生时代应付考试，工作以后特别是当了领导以后应付场面，没有作为认识论、方法论来学习，认识问题、解决问题缺乏全局性、发展性和变化性，逐渐被形而上学的思想影响，常常片面地、静止地、孤立地看问题，无形中就只顾眼前的功利，将远大理想臵之脑外了。理想信念是信仰，是根本，信仰松动、模糊，是所有“四风”问题产生的总根源。方向迷失了，这就导致了自己世界观、人生观、价值观偏移，既然不能志存高远，脚踏的就不会是实地，群众观、权力观、政绩观就扭曲了，政绩观被功利主义侵袭，群众观被“官本位”思想主导，权力观被利己主义熏染，“四风”自然就产生了。比如文山会海的工作方法，就是追求表面形式的业绩，不注重实实在在的效果；走马观花的调查研究，就是注重对上级和领导负责，轻视实实在在存在的问题，让人知道我在工作，但不管是否解决了问题。学风不正问题，就是将学习作为应付工作的需要、作为说教别人的需要，崇尚实用主义，没有在心灵深处作为正心修身的需要，正如孔子批评的那样“古之学者为己，今之学者为人”，这正是功利主义的表现。[示例]10剖析知行实际民为立国之本，民为安国之命，民为兴国之功，这些民本思想既是古今中外历史经验教训的深刻总结，也是我们党取得革命胜利和执政成就的基础。“物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。”所谓“知”，在认识论上可以叫做条件反射，自然反应。但由于“以官为本”的剥削阶级的历史遗留从本质上讲在我身上还没有根除，对于《党章》等党的理论武装不到位，自己并未达到自然将“民”放在“本”位，一事当前，先想的是权力的使用和地位的表现，忽视员工的权益和需求，常常本末倒臵，终始倒序，私字当先，全心全意为人民服务的宗旨意识就淡化了，有时甚至就忘记了。多年来，认为自己职务升了，水平高了，经历多了，资格老了，有经验了，信息社会，在办公室看材料，看信息照样能了解情况。而与员工直接打