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精编资料,供您参考初中教导处工作总结范文(4篇)【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“初中教导处工作总结范文(4篇)”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!中学教导处工作计划【第一篇】一、指导思想根据市、区教研室工作思路和学校整体工作安排,紧密联系我校教育教学实际情况,深入分析和研究教学出现的新情况、新问题,加强教学指导,积极参与教育教学改革。围绕提高课堂效率,加强教学管理,积极开展校本教研,提高课堂教学质量等方面开展工作。加强处室团结,践行“求是、创新、高效、和谐”的工作作风。二、工作要点和措施(一)继续加强和完善教学常规管理工作落实学校各项教学常规管理制度,重点加强教师备课、上课、作业批改以及考试等环节的规范管理工作。严格执行课程计划,按照规定开齐上足、教好各类课程,坚决做到学生、教师、教室、教导处的课表一致。本学期除教导处人员对课程计划执行情况进行不定期检查外,还将以学生调查问卷的形式来监控教学全过程,不断促进教师增强执行课程计划的意识,并变为自觉行为。1、各科教师在备课和上课时要体现出新课程的理念,培养学生的创新精神和实践能力。同时还应坚持提高课堂效率,向课堂要成绩。教导处将于本学期第八周、第十七周进行备课检查。2、严肃课堂教学工作管理,杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及把学生赶出教室等教学事故。3、教师布置作业要遵循精选适当的原则,提倡教师编写补充作业,反对“题海战术”,增加学生负担。教师要认真及时批改作业,提倡有计划地面批,要求学生及时订正错误。教导处将于第六、十五周进行作业检查。要求语文作文8篇、英语作文10篇。教师批改要体现日期、评价、订正复批。4、认真做好质量监控工作。根据本学期实际,初三年级有基础考、二模考工作。教师要认真评卷,及时调整教学策略,确保中考成绩年年有升。重视毕业班教学研究,认真研究中考试卷,把握中考方向。预备、初一、二年级在第十周进行期中考试。通过质量监控,及时了解教与学的实际情况,解决教学中出现的问题。5、重视“培优”“补差”。在切实做好减负工作精编资料,供您参考的前提下,认真加强“培优”“补差”工作,促使各科教学质量再上台阶。平时的教学要重视“培优”,即在优等生中选好苗子,进行提高训练。教师还应特别注重“补差”,建立“学困生”转化档案、摸清致差原因,因人而异、对症下药。对“学困生”多鼓励、少批评,多辅导、不放任;力争班级学生的合格率达到目标要求。同时,教导处加大调研力度,及时了解各学科存在的问题,对薄弱年级、学科继续采取跟踪调研,做好学科质量调研的分析、总结工作。6、做好学籍管理工作。组织班主任认真学习学籍管理方面的新政策,严肃学籍制度。学期初认真核实学生报到情况,对没有按时报到的学生记录在册,要求班主任及时了解情况。期末班主任要按时认真完成学籍表的填写工作,教导处做好学籍自查工作。(二)重视并推进教学研究工作教研活动是提高学校教育教学质量和提升教师专业水平的重要途径和方法,必须高度重视并大力推进。1、各教研组制订好工作计划。教研组长要根据市区教研要求和学校实际及时编写教研计划,按时组织教研活动,配合教导处定期检查教师教案,并做出评估,指导教师备好课、上好课、命好题。确定一到二个研究专题,由教研组长负责组织好学习相关理论文章、说课、评课等交流活动,组长将每次活动资料收集记录完备,及时交教导处。组织教师观看录象,学习借鉴先进教学经验。要求每位教师每学期听课不少于10节,教研组长听课不少于15节,教导处主要人员听课不少于20节,听完课后要组织评课。教研组长每次做好出勤记录,期末做好统计工作。2、开展好集体备课活动。各学科成立备课组,备课组以教材分析为主,做到备课、练习、测评全组统一。完成各备课组教案上传工作,以此为载体,推进集体备课。备课中,由组长负责先确定备课内容,备课组成员各自独立备课,再集中研讨、修改,资源共享。本学期继续推进“新海杯”优质课堂教学展示活动,本次教学周活动主题为“先学后教,以生为本”,实现“轻负高质,好做易学”的目标。全组教师进行听课。13周英语组:袁xx,孙xx。14周语文组:苏x、杨x。期末教导处继续加强教师参加教研活动的考勤工作,并根据教研组的教研活动和常规管理的情况将评选出优秀教研组和优秀教研组长。3、加强师资队伍建设。继续对现有的“结对子”教师做好管理工作和指导工作,使“结对子”工作成为促进青年教师尽快成长、成熟的最佳途径,成为促进指导教师不断更新业务知识,提高业务水平的重要手段,精编资料,供您参考成为优化我校教师智能结构,发挥最大功用的有效方法。发挥骨干教师的作用,使骨干教师在我校教育教学改革中起到示范作用和带头作用。对青年教师做到“放心、放手、不放松”,鼓励争先,鼓励挑重担,从思想、业务、生活等多方面给予关心、帮助,要求青年教师“争先、争名、不争利”。4、创造一切条件,采用“走出去,请进来”的方式,组织青年教师外出参加各类培训和各种观摩活动,博采众长,拓宽教学思路。5、各教师学期末写1篇“教学经验性文章”。6、加强教师的培训和继续教育工作。支持教师进行高一层次学历进修,不断提升我校教师学历、知识结构和相关教育教学能力。(三)、丰富课程,提高学生的学习兴趣、活跃学生的课外活动为了提高学生的学习兴趣、活跃学生的课外活动、丰富我校校园文化建设,开设了文学社、趣味英语、趣味物理、天文、铜管乐、科幻画、球类、棋类等特色课程和学生社团,推进“心理健康”和“数学思维训练”课程,在实践中整合,在探索中积淀,生成适应学校培养目标和学校特点的特色课程。本学期有数学组“数学自主学习能力竞赛”,理化生组“理化生趣味知识竞赛”(四)初三毕业工作1、关注毕业班工作,有效开展毕业班工作的研究。教导处将更多精力放在毕业班指导与管理上,做好毕业班师生的心理疏导工作,营造良好的教与学的氛围。备课组要认真研究考纲,了解考试要求,研究近几年考题,把握命题趋势,掌握考题技巧。初三教学以“认真落实各章节教学目标,抓好单元复习,抓实总复习”作为三个阶段的工作要求,各科在每一个阶段开展一次有实效性的研究活动,使新课教学、一轮复习、总复习有序有效的开展。2、坚持以落实复习教学的常规来确保复习教学质量的提升,每节课的教学中必须有明确的目标,有优化的设计,有可操作的教学流程和及时的检测、补偿教学,使每节课不做低效重复,少做或不做无效题。以每节课学生所得为主攻方法。让学生参与复习教学的全过程是有效课的保证,要切实将有效的复习课转化为优质复习课。在复习中,通过典型题的设计和教学,让改革的要求落实到教学的行为中。3、认真研究不同学习水平的学生的学习状况,采取有效措施,努力提升优秀率。在教学资源不均衡的形势下,目前处在不理想的教学科目和班级,要化大力气,用智慧和情感组织教学,使学生愿学,以缩小教学质量精编资料,供您参考上的差距。(五)、教务工作继续加强教导处的建设,研究教学常规的精细化管理,进一步提高为教育教学第一线提供一流服务的认识,自觉履行岗位职责,强化合作意识,发扬奉献精神,积极参与服务育人、管理育人,使教导处的各项工作有条不紊,优质高效。为此本学期教务应做好以下工作:(1)积极沟通,不断改进。在现有条件下,尽可能提高排课、调课的科学性与合理性。(2)第二周完成全校学生名册的复查、转校生、复读生的材料装订工作及试卷装箱入室工作。(3)做好期中、期末考试,月考的考务工作,及时做好成绩统计汇总。(4)文印员要在原有基础上,进一步按时、优质、规范地完成打印任务,认真执行文印登记,取件签收制度,做好工作量记录及纸张、蜡纸、油墨等材料的消耗统计,精打细算,节约成本,使文印工作更加有序、规范。(5)严格遵守保密制度,妥善处理废弃试卷,统考试卷专人领取。试卷及评分标准专人保管,未经领导批准,不得擅自发放。中学教导处工作计划【第二篇】一、指导思想本学期教导处将以学生、教师和学校的发展为根本,以课程改革为动力,以高效课堂教学为重点,抓紧各科教学常规管理,加大教学教研力度,提高课堂教学的实效,努力实现教学质量的持续攀升。二、工作目标1.加强精细化管理,规范教学行为。2.深化新课改,转变教学行为。3.加强队伍建设,提高教师素质。4.强化教研组管理,提高教研质量。5.坚持以学生为本,提高素质教育质量。三、具体措施(一)加强精细化管理,规范教学行为1.严格执行学校课程计划,教学人员必须严格遵守课程计划,坚持按课表上课,保质保量完成每节课,教导处加强随堂检查力度。2.进一步规范和加强教学常规工作(1)备课:教导处每月检查教学人员的备课情况,倡导写教学反思,对检查及时进行情况小结。进一步加强备课组集体备课的力量,备课工作要体现对课标、教材、教学目标、教法、学法、作业训练等内容的研究与精编资料,供您参考反思,搞清每堂课的教学任务“是什么”和“为什么”,撰写个性化的教学设计。教导处检查备课笔记不能只查有无和多少问题,要把重点放在评比备课的质量上。(2)课堂教学:课堂是整个教学的关键点,课堂教学的成败决定了教学质量的高低。教师在教学中需保持必要的激情,营造平等、和谐的气氛,贯彻有效教学的理念,面向全体学生因材施教,合理选择教学方法和教学手段,充分利用各种课程资源,全面落实教学目标,积极开展师生互动和生生互动,将课堂教学的预设与生成有机地结合起来,注重培养学生的思维能力、创新精神和实践能力,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。(3)作业布置及批改:每个学习任务完成后都应有为巩固学习效果而精心设计的基础性作业或实践性作业。这些作业应与课堂教学目标要求相一致,切实做到实效训练,杜绝重复低效的题海战术。每单元学习后应研究设计专题检测,并引导学生将自己的错题归类成集,不时翻阅,使之一错不再错。教师要对学生的作业与试卷要有责任地批阅,教导处及时组织检查作业要进行质量和效果的评价,对组内教学人员的作业布置与批改情况进行检查,及时进行情况小结。(4)听课、评课:教导处完善教师互相听课、评课制度,取长补短,促进教学在本学期要提高教师听校级公开课的热情,让公开课能真正成为教师提高业务的有效途径之一。每次公开课后,教导处要组织领导下落到科组里作课后交流与点评,以此促进教师的积极性。3.不断鼓励教师进一步利用多媒体来辅助教学,在课堂教学中创造性地使用现代化教学手段,积极推动多媒体在课堂教学中的运用。4.重视体育卫生工作,认真贯彻体育、卫生工作条例,领导体育课组,与德育处共同开展阳光体育活动,保证学生每天锻炼不少于一小时。本学期中段举行校园科技文化活动,课后组织教职工、学生羽毛球赛、篮球赛、乒乓球赛、足球赛、踢毽团体赛等多项体育活动。(二)深化新课改,转变教学行为1.树立新型的教育观,建立新型的师生关系紧跟教育改革的新步伐,要求每位教师要转变观念、提高认识,形成新型的教育观、质量观。本学期教导处要求教师在教学中,要做到五个转变:(1)由教师权威转变为师生互相尊重,相互信任。(2)由强调苦学转变为乐学,激发学生的学习兴趣。(3)由单纯说教转变为多向情感交流。(4)由一味批评转变为以表扬为主,让学生品尝成功。(5)由害怕学生在课堂上出错转变为允许学生出错,培养学生自信,鼓励学生大胆发表意见。2.认真学习现代教育理论与技术,大力推进新课精编资料,供您参考程改革(1)继续组织和引导教师认真阅读现代教育理论的书籍和刊物,使老师及时了解和掌握当代教育理论发展的最新成果,有计划地组织新课程改革特别是课程标准的学习、培训和考核,使广大教师树立正确的课程观,增强实施新课改的自觉性,提高实施新课改的能力。(2)以课堂教学为核心实施素质教育,以规范管理为准则落实素质教育,以提高学生素质为目标深化素质教育。开展以课堂教学为载体,以问题研究为途径,以教学方式转变为突破口的新型教学模式。(3)加强校本建设,注重精神引领。深入开展符合我校学生实际的探究性学习,开好研究性学习课,组织好综合实践活动;规范教师的校本教研和校本培训,力求在原有的基础上有所突破,最大限度地促进学生的全面发展、综合素质的提高。3、丰富各学科第二课堂活动。第二课堂
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