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精编资料,供您参考养成教育工作总结范文实用4篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“养成教育工作总结范文实用4篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!养成教育总结1一、概念界定习惯:是人在一定情境中通过无数次的重复或练习而形成的较为固定的、自动化的个人行为方式。依据习惯对于人的`价值和作用,可以分为良好习惯和不良习惯。按照习惯的性质和层次水平,可以分为动作性习惯和智慧性习惯。依照人们日常活动的领域,可以分为生活习惯、学习习惯、工作习惯、交往习惯等。习惯的养成并非一朝一夕之事;而要想改正某种不良习惯,也常常需要一段时间。根据研究发现,21天以上的重复会形成习惯,90天的重复会形成稳定的习惯。所以一个观念如果被别人或者自己验证了21天以上,它一事实上会变成你的信念。习惯的形成大致分为三个阶段:第一阶段是头1—7天左右,这个阶段的特征是“刻意、不自然”需要十分刻意的去改变,而你也会觉得有些不自然、不舒服。第二阶段是7—21天左右,这一阶段的特征是“刻意、自然”,但是一不留意,又会回到从前,第三阶段是21—90天左右,这个阶段的特征是“不经意、自然”其实这就是习惯,这一阶段称为“习惯的稳定期”。一旦跨入这个阶段,你就已经完成了自我改造,这个习惯已成为你生命中的一个有机组成部分,就会自然而然地不停地为你“效劳”二、课题研究的内容、目标1.培养小学生基本的良好行为习惯。确定小学阶段最适合培养的良好行为习惯,主要包括良好的做人、做事、学习基本习惯;2.探索小学生良好行为习惯培养的新途径,形成小学生良好行为习惯培养的有效策略;3.探索小学生不良行为习惯的预防及矫正方法,为学校及家庭教育提供帮助;4.通过研究,细化各年段的德育目标,有效解决目前学生行为习惯养成教育实践中存在的教育目标层次混乱、教育内容选择随意、方法途径单一、教育实效性不高等问题。三、研究结论良好的习惯对人一生的影响深远,所以要高度重视精编资料,供您参考它。小学生太小就像一张白纸,纯洁天真,可塑性强,容易接受外界的影响。我们教师以自己的爱心和耐心对他们加以合理、正确的引导和训练,抓反复,反复抓,这些活泼可爱的孩子很快就适应了,并逐渐形成正确的良好的行为习惯,学校已经成为学生热爱的校园、学园、花园、乐园,一个个“小绅士”、“小天使”在优雅的校园里快乐的生活学习。显现出积极向上的精神面貌;学生各种良好行为习惯逐步形成,特别是良好的学习习惯,促进学校教学质量的稳步提高,促进了和谐校园的建设。并将内化为自身素质,从而受益终生。我们实践中总结出以下几条策略:一、习惯养成,从细小抓起。“千教万教,教人求真,千学万学,学做真人”。这是著名教育家陶行知关于德育教育根本任务的基本阐述通过天天求知,日日求真,成为大写的人、高尚的人、“四会”的人,成为真人。培养学生良好的行为习惯必须要求学生从点滴小事做起。不少学生随地吐痰、随手乱扔,乱写乱画。回到家里依靠爷爷奶奶,爸爸妈妈,饭来张口、衣来伸手。因此,养成教育要达到“随风潜入夜,润物细无声”的境地,需要从学生小节的养成教育抓起。见到垃圾随手捡起来,在校园内轻声慢步地行走,见到老师主动行礼问好,上学衣帽整齐,佩戴好红领巾……这些看似平平常常的小事,其实是实实在在的素质基础。二、要抓好行为训练。养成教育要重视行为习惯的训练。要抓好学生行为的训练,在学生行为习惯的养成教育方面,我注重落实三个字,即:细,实,勤。一细,细心,细致。在平时的教育教学中,注重言传身教,用细节教育学生、用细节感染学生。凡要求学生做到的,自己首先做到。如要求学生不迟到,自己首先不迟到;要求学生写好字,自己就认真板书。同时注重发现学生个体哪怕偶尔一见的好的行为表现,尤其是那些经常有不良行为表现的学生,也要及时给予肯定和表扬。二实,具体,实在。行为习惯的教育要反复抓,抓反复,真正做到落实。作为一名老师,要密切配合学校要求,抓住契机,进行扎实的训练,才会卓有成效。三勤,即勤动眼、口、手、脚、脑。多进行观察、总结、指导首先要强调持之以恒,冰冻三尺非一日之寒,养成一个良好的习惯非一日之功,需要长期抓,持之以恒,切不可“三天打鱼,两天晒网”。因为“习惯成自然”是需要时间的,要持之以恒,要有耐性。有些教师对学生不良习惯矫正一次不成,二次仍收效不佳,便灰心无辄了。岂不知矫正一个坏习惯,养成一个好习惯的过程是痉的过程。坚持才能胜利,持久才有收获。如学生做作业动作慢,坐姿不正,由于这个坏习惯是久而久之养成的,你要一下子让他改正,是不可能的,精编资料,供您参考只有经过一段长时间的训练才会有成效。三、学校和家庭要配合,形成齐抓共管的模式。家庭是学生的第一所学校,父母是子女的第一任老师,家庭环境的优化对培养小学生文明行为习惯的养成起着重要作用。有很多家长反映:“孩子在家里不做作业,整天看电视,每天晚上不按时睡觉,学习用品到处扔……,希望老师严格教育。”难道家长把子女送到学校,就可以放手,一点责任也没有吗?“子不教,父之过;教不严,师之惰。”家庭和学校是孩子生活和学习的主要场所,家庭的教育和学校的教育需要相互配合,在家长会中,同家长共同交流:总结出家长教育孩子方面的误区:(1)放任不管。以工作紧张、时间少等借口对孩子的学习生活不闻不问,孩子养成了坏习惯也毫无察觉,当发现时要改正已经很困难了。(2)溺爱任性。从小就对孩子过分疼爱,百依百顺,等到发现孩子已经形成懒惰、自私等坏习惯时却难以挽回。(3)诉诸暴力。对于犯错的孩子,不进行说服教育,企图用“打”的方式解决问题,往往会引起孩子的逆反心理,使问题变得更糟。(4)不坚持原则。对于与孩子一起制定的规则不够严肃,朝令夕改,孩子稍有不适就一味的姑息让步,最终使孩子的坏习惯一发而不可收拾。所以要家长与教师一起才能更好地养成学生的良好习惯。乌申斯基有这样一句名言:“良好的习惯是人在某种神经系统中存在的道德资本,这资本不断增值,而人在其整个一生中享受着它的利息。”此言道出了良好道德习惯的养成对于一个人的成长极为重要。早在古代就有“养习于童蒙”的思想,主张养成良好的道德习惯,须从小抓起。孔子提出的“少年若天性,习惯成自然”的论述,对儿童的养成教育产生了经久不衰的影响。我国著名教育家叶圣陶说:“什么是教育?简单地说就是养成教育。”可见养成教育虽不是教育的全部,但在教育中占有重要的地位,它是教育中最“实”的基础部分,也是教育的“质”的指标。抓好养成教育才能使学生成为表里如一,言行一致的人,因此只有加强养成教育,注重培养学生的良好道德习惯,才能达到培养学生良好道德素质,促进其终生发展。养成教育工作总结2时间匆匆而过,中班一学期很快又过去了,每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活,不仅个头长高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。而我自己的情感、精编资料,供您参考态度、知识与技能进一步养成,逐渐发展。现将本学期的各项工作加以总结:一、前阶段工作的不足:1、班内部分小朋友用餐时的卫生情况较差,桌上、地板上掉下的饭粒较多;个别幼儿吃饭动作较慢,常有剩菜。2、班内部分小朋友纪律还没有形成,课堂常规较差,常有开小差、不认真听讲的现象剩饭的现象。3、幼儿和老师的沟通能力较差,常常不能表达清楚自己的想法和要求。二、现阶段工作措施及成效:(一)保教并重,加强幼儿生活自理能力及教学常规的培养1、在生活自理能力的培养上,本学期我们着重做好两点:(1)提高幼儿自我服务的能力。经过半学期的锻炼,我们班的小朋友基本上都学会了自己穿脱衣裤,因此这学期我们将重点放在教幼儿学习扣上扣子。(2)以值日生为带动点,以点带面,培养为他人服务的意识。中班的幼儿不仅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的为他人服务的愿望。因此,我们制作了值日生牌,通过请值日生的形式,每天轮流请小朋友为自己组的小朋友分菜分饭、擦桌子。2、良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现,在课堂常规的培养上我们着重做好了两点:(1)要求幼儿能面朝老师,安静的上课。(2)养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规,及时纠正不良的行为习惯。另一方面我们结合评比栏的评比活动,给上课有进步、表现好的小朋友粘上五角星,到了星期五在根据五角星的多少来发放小红花,通过不断的激励,我们班的课堂常规有了较大改善,上课认真听讲、大胆发言的多了,讲话、开小差的少了。(二)重视家长工作,增设服务意识,以多元化活动促进家园联系家长工作也是班级工作的重要组成部分,本学期主要开展了以下几方面的家长工作。1、利用平时的早晚接送时间向家长及时反映幼儿一日在园情况。2、对部分幼儿进行家访,了解幼儿在家的一些情况,以便在园做好针对性教育。3、期中发放了幼儿在园情况表,便家长了解到孩子在园的表现。养成教育工作总结3精编资料,供您参考时间飞逝,岁月流失。本学期我们年级始终坚持“学校的办学理念和办学目标”。以养成教育为抓手,加强常规管理,强化学生行为规范训练;注重道德实践,在活动中培养学生良好的行为习惯;重视班级文化建设,优化育人环境。使得年级工作有计划、有组织、由步骤的开展,完成了学校安排的各项任务。现对本学期的工作总结如下:一、指导思想养成教育是素质教育的重要组成部分,是素质教育的灵魂和核心,是我们的根本任务和主要内容。以培养学生良好的生活习惯,学习习惯,文明行为习惯及卫生意识,安全意识,校园环境意识等为出发点;以有利于指导小学生健康成长为目的,创造性地开展工作,狠抓落实,注重实效,形成特色,开创我校养成教育的新局面,大力推进素质教育。二、工作目标任务1、建立以学校教育为主阵地,家庭教育为基础,社会教育为依托的教育机制,全方位抓好小学生的养成教育。2、充分发挥学校党组织的领导和少先队组织的桥梁纽带作用,整体提高党建带团建、团建带队建的工作水平。3、创新学校常规管理,激活教育教学资源,建设校园特色文化,建设一支少年儿童思想道德建设的学校干部和教师队伍。4、通过大力开展养成教育活动,培养全面发展、具有良好行为习惯的学生。三、主要工作重点按照养成教育分层次、有重点地工作思路,在扎实做好已推广好习惯基础上,本学期重点抓好“健康习惯、听课习惯、写日记习惯、文明习惯”,开展了以下活动:(一)健康习惯1.制定切实可行的学校“健康助我快乐成长”实施方案。规范了大小课间。2.认真做好眼保健操。开展了全校师生眼操培训,举行了学生眼操比赛。3、学生能了解基本的健康自救自护常识,举行了知识竞赛。4、结核病宣传工作。5.开展春季爱国卫生活动。(二)听课习惯1、要求学生在课堂上,自觉遵守纪律、注意听讲。主动思考,勇于提问,积极回答问题,举手姿势端正,发言声音洪亮、表述清晰。善于合作交流,善于倾听,精编资料,供您参考乐于探究。2、学校要将学生的听课习惯表现纳入到教师课堂教学能力评价标准中,教导处要在平时随机听课、教学赛课中定期检查指导。学校树立良好听课习惯典型班级、典型学生,组织观摩学习并予以表彰。(三)日记习惯1、规范了教师批改日记和学生写日记的要求。2、举行了学生优秀日记展览。3、评选出校级“日记小能手”10名。(四)文明习惯1、开展了“除陋习、树新风”主题系列活动。2.开展以“与好习惯牵手争做好习惯之星”中队会。3.向全校同学发出“小手拉大手共建文明家园”的倡议。4、“践行守则、规范,争做文明学生”签字仪式。除重点工作以外,我们还开展了第五届校园读书节系活动,养成教育活动月系列活动、演讲比赛、写字比赛、运动会等丰富多彩的养成教育活动。四、取得的成效与努力方向实行养成教育以来,学校校容校貌发生了明显的变化,课下学生活动非常有序,上下楼梯靠右走,学生的各种活动井然有序如打球、做游戏等;学生个人卫生洁净了,校园环境整洁了,学生自觉维护校园环境的意识增强了;课堂上学生良好学习习惯得到了很好的体现,学生守纪律了,学生会学习了,自信心增强了,文明学生越来越多,得到了社会和家长的认可。虽然我们的养成教育取得了一定的成绩,今后,在养成教育方面的工作更需要注意积累,不断提高工作的能力和水平,不断学习,吸收别人的经验,把我校的养成教育做得更好。养
本文标题:养成教育工作总结范文实用4篇
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