师德教育活动方案案例【范例4篇】

师德教育活动方案案例【范例4篇】【导读】这篇文档“师德教育活动方案案例【范例4篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！幼儿园师德师风主题教育方案【第一篇】幼儿园师德师风主题教育方案市保育院师德师风主题教育方案开展师德师风教育活动，是精神文明建设的具体体现，是提高教师的师德和业务水平，维护教师形象，树立文明育人的风气，推动教育事业的改革和发展的有效措施。为了进一步兴起学习贯彻“三个代表”的重要思想新高潮，深入贯彻党的十六大提出的“加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平”精神，根据市教育局工作安排，我院从今年十月下旬开始至明年1月上旬，开展师德师风主题教育，具体实施方案如下：一、指导思想。以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，以《教育法》、《教师法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等法律法规为依据，以全面提高教师职业道德素质为核心，以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点，按照《中小学教师职业道德规范》要求，进一步引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观，增强教师教书育人以身立教的责任感和使命感，努力塑造教师新形象。二、时间和参加人员。（一）、活动时间：2003年10月下旬至2004年1月上旬（二）、参加对象：全院在职教职工三、教育活动目标。（一）、提高认识让教职工通过认真学习，深刻反思，结合实际，查摆问题等形式，统一思想，提高认识，整改立制。（二）、优化师德。加强师德修养，坚持道德自律，提高全体教工的师德水平，牢固树立“教书育人，为人师表”的道德品质，把教师职业新要求的道德规范转为内在素质，使全体教工增强工作责任心和事业心，关心热爱幼儿用高尚人格影响幼儿，成为幼儿的慈母益友，成为社会尊敬的人。（三）、端正师风。大力弘扬和倡导热爱事业、锐意进取、合作共事、廉洁从教的思想作风，勤奋学习、严谨治学、实事求是、联系实际的学风，关爱幼儿、诲人不倦、善于创新、勤于教改的教风。四、方法与步骤（一）、方法：采用学习、座谈、讨论、问卷调查等方式开展主题教育。（二）、步骤：1、学习提高认识阶段（2003年10月下旬至11月20日）（1）、采取集中学习与个人自学、会议交流与个人思考相结全的方式进行，集中学习利用政治学习和日常教学时间。（2）、学习的内容：除市教育局规定的篇目外，增加《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》。（3）、做学习笔记，书写学习体会。（4）、分部门召开座谈会，交流学习体会。2、对照检查阶段（11月下旬至12月上旬）此阶段采用自下而上的自查、民主评议、家长问卷等方式，查摆疏理问题，深刻剖析问题产生的主观因素和思想根源，提高领导班子的管理水平，转变教工思想作风、工作作风和生活作风。3、整改提高阶段（12月上旬至12月底）院师德师风领导小组在广泛征求家长及教工的意见基础上，针对查摆发现的问题，提出整改意见，建立健全师德师风相关的制度和措施。完善师德师风评估体系。组织教工签署并执行《抚州市中小学教师师德师风承诺书》。从而规范教工的育人行为，提高教工的责任感和使命感。在幼儿、家长乃至社会面前树立“人类灵魂工程师”的形象。4、总结表彰阶段（2004年1月上旬）（1）、组织教工总结交流活动经验和成绩。（2）召开家长会，听取意见和评价。（3）、根据教育局评比活动要求，鼓励教工积极参加市教育局相关项目的评比活动，做好自评和推荐工作。（4）、评出院师德师风标兵若干名，张榜表彰。五、组织领导。为切实搞好师德师风教育主题活动，达到预期目标，我院成立师德师风教育活动小组。梅莉院长任组长，黄淑华、蔡盛任副组长，余福兰、范水花、唐燕、叶丽云、饶宇为成员。活动小组负责全院师德师风活动的日常工作。师德教育活动方案【第二篇】丁营小学师德教育活动方案一、指导思想：以“教育局师德教育活动月方案”为指导，以“爱岗敬业、潜心育人”为主题，以“人民满意”为标准。并做到师德教育活动月的“五个结合”。即：与“校园读书”活动相结合，与“我的发展我设计”活动相结合，与课堂教学达标活动相结合，与“真情关爱教师，构建和谐校园”相结合，与“三成联创”活动相结合。进一步丰富新时期师德建设内涵，树立师德典型，学习师德模范，实践社会主义荣辱观，不断提高我校教师师德修养和教书育人的能力，推动我校教育事业不断向前发展。二、活动安排：师德教育月活动时间为期两个月，即3月1日至5月31日。分三个阶段进行。第一阶段：宣传动员阶段。（3月1日—3月7日）1、领导班子认真学习区教育局师德教育活动月方案，结合学校实际制定学校师德活动月方案，并于3月3日上报教育局政工股。2、在全体教师中进行宣传动员。学习区教育局及学校师德教育月活动方案。3、悬挂“爱岗敬业、潜心教育，办人民满意的教育”的宣传标语。第二阶段：活动实施阶段。（4月6日—5月20日）结合我校实际，在活动中重点落实“学、讲、帮、树、查”五个环节。将师德教育月活动推向深入。1、创建学习型校园，开展校园读书活动——落实“学”。（1）自学：进一步组织广大教职工学习党的十七大报告和《胡锦涛总书记在全国优秀教师代表大会上的讲话》精神；学习与教育相关的法律法规。做到爱岗敬业、为人师表、依法治教；开展校园读书活动，引导广大教师阅读教育专著，撰写读书笔记，交流读书心得，开阔视野，提高教育教学水平。（2）集中学习：组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《阜阳市中小学教师师德考核细则（试行）》等文件精神。（3）开展读书活动。学校将投入资金，购买一批有助于教师成长、有助于提高教师业务的书籍。以教研组为单位借阅。（4）开展“我的发展我设计”的职业规划活动。引导广大教师，树立“跳起来摘桃子”的观念，根据自身的实际情况，规划出自己的阶段性职业发展目标。2、激发教师爱教乐教、潜心教育的热情——落实“讲”。（1）开展师德大讨论。通过座谈会、报告会、论坛等多种形式，围绕“为人、为师、为学”的主题，广泛发动教师、家长、学生共同参与讨论当代教师的师德内涵和师德规范以及如何提高教师的育人水平等。开展以“学生在我心中，我在学生眼中”为主题的师德演讲及教育征文活动，并组织教师积极向教育信息网师德论坛栏目投稿。选送一批优秀论文参加市教育局组织的论坛活动。（2）完成教师课堂教学达标课的检查验收工作。积极组织教师开展教学研究工作，不断提高教师的专业水平和教学水平，在“课堂教学达标课”的检查验收中以最佳状态、最大限度地展示自己的教学水平。（3）关注教师的身心健康。邀请心里专家来我校讲座，缓解教师心理压力，教会教师学会自我调节；组织“迎奥运、庆五一，羽毛球赛”，增强教师体制，克服职业倦怠情绪。（4）在“三成联创”活动中提高自身的文明素养。积极参与三成联创活动，注重自身的文明素养。做到：举止文明，有文化内涵；着装大方，符合职业特点；环境整洁，保持办公室卫生。3、关爱特殊学生成长，关心学生全面发展——落实“帮”开展“爱心一帮一的牵手”活动，组织广大教师对学困生、贫困生、留守生实施帮扶，让每个学困生、贫困生、留守生有人帮。有人“帮”。做到从心灵上关心，从学习上帮助，从经济上资助，从生活上照顾。并建立长效机制，建立帮扶档案，帮助他们顺利完成学业。4、围绕师德典型，演绎“教师之歌”——落实“树”。坚持“真人、真事、真情”的原则，挖掘身边普通教师的闪光点，树典型、展风貌，使高尚的师德形象“可亲、可敬、可学”。在此基础上推荐优秀代表参加“伍家岗区师德楷模报告会”。同时选出师德先进，报送教育局表彰。5、以“自查与学校调查”相结合，严肃查处违反师德行为——落实“查”。（1）组织教师对照《阜阳市中小学教师师德评分细则》，开展自查反思，明确努力方向。（2）考核小组调查深入班级、学生家长中进行民意调查。作为考核的重要依据。（3）严肃查处教师违反职业道德的行为，重点查处在教师参加有偿家教等行为，查处学生家长反映强烈的教师违反师德规范的问题。并将将查摆问题与去年开展的民主评议学校活动相结合，坚持教育和治理并重、纠正和评价结合的原则，注重实效性和针对性。第三阶段，总结表彰阶段（5月21日—5月31日）1、按照市《中小学教师师德考核细则（试行）》，组织教职工开展师德考核，填写师德考核登记表，科学评定考核等次，考核等级分为优秀、良好、合格。并报区教育局审核，记入教师师德档案。2、写出师德教育活动总结、填写“师德教育月活动情况统计表”5月25日前上交政工股。3、推荐“师德楷模”、申报“师德先进单位”，并上报教育局。4、迎接区教育局来我校检查师德档案。三、组织领导：1、学校成立师德教育领导小组，加强对整个活动的领导和指导。组长：张涛副组长：亓升张静成员：刘凯王运田张启才2、利用多种形式、多种途径宣传我校师德典型。如网络、电视、报纸大力宣传先进师德事迹，并积极投稿于伍家教育信息网上“师德先进事迹专题”栏目。3、根据教育局的有关精神，将教师参加师德教育活动时间纳入继续教育学时管理，学习时间不少于24学时，其中集中学习不少于12小时。4、进一步完善考核制度，并将师德考核结果作为年度考核、职务评聘和评先奖励的重要依据。四、时间安排幼儿园教师师德教育学习活动方案【第三篇】幼儿园教师师德教育学习活动方案西安市高陵区榆楚中心幼儿园2018年3月13日-1教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》；《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》；《关于加强师德建设，规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》；《高陵区中小学幼儿园教师师德考核方案》等。学习要以教师职业道德为中心，以有关法律法规、教师专业标准、从教纪律要求、教师专业发展理论等为重点内容，与“体罚与变相体罚幼儿”、“禁止向幼儿及家长推销课辅资料”等问题结合起来，与教育系统“追赶超越”活动紧密结合，创新学习形式，务求学习实效。认真组织学习和讨论的基础上认真反思自己在师德方面的不足和差距，老师对照自己的工作作风进行师德自查自纠，对教师中有违反职业道德的行为（重点是在职教师有偿补课、体罚与变相体罚学生等问题）进行全面排查。对于发现的问题，认真分析、全面整改。加强平时管理，及时掌握师德信息动态，及时发现并纠正师德师风中存在的不良倾向和问题，彻底杜绝违反师德师风的行为发生。认真总结师德教育学习活动工作，健全完善师德建设长效机制，将师德教育纳入常规管理内容，实现师德教育的经常化、深入化。认真总结本次活动的收获，撰写师德体会，归入个人师德档案。幼儿园师德师风主题教育方案【第四篇】市保育院师德师风主题教育方案开展师德师风教育活动，是精神文明建设的具体体现，是提高教师的师德和业务水平，维护教师形象，树立文明育人的风气，推动教育事业的改革和发展的有效措施。为了进一步兴起学习贯彻“三个代表”的重要思想新高潮，深入贯彻党的十六大提出的“加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平”精神，根据市教育局工作安排，我院从今年十月下旬开始至明年1月上旬，开展师德师风主题教育，具体实施方案如下：一、指导思想。以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，以《教育法》、《教师法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等法律法规为依据，以全面提高教师职业道德素质为核心，以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点，按照《中小学教师职业道德规范》要求，进一步引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观，增强教师教书育人以身立教的责任感和使命感，努力塑造教师新形象。二、时间和参加人员。（一）、活动时间：20xx年10月下旬至20xx年1月上旬（二）、参加对象：全院在职教职工三、教育活动目标。（一）、提高认识让教职工通过认真学习，深刻反思，结合实际，查摆问题等形式，统一思想，提高认识，整改立制。（二）、优化师德。加强师德修养，坚持道德自律，提高全体教工的师德水平，牢固树立“教书育人，为人师表”的道德品质，把教师职业新要求的道德规范转为内在素质，使全体教工增强工作责任心和事业心，关心热爱幼儿用高尚人格影响幼儿，成为幼儿的慈母益友，成为社会尊敬的人。（三）、端正师风。大力