福建省幼儿园健康领域教案 全 新版【参考4篇】

福建省幼儿园健康领域教案全新版【参考4篇】【导读】这篇文档“福建省幼儿园健康领域教案全新版【参考4篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！幼儿园小班健康领域教案【第一篇】设计意图爬行是幼儿喜爱的运动。爬的形式有多种，如手膝着地爬、手脚着地爬、正爬、退爬、曲线爬等，无论何种形式的爬都能增强幼儿四肢肌肉、背部肌肉和腹部肌肉的力量，提高幼儿动作的灵敏度和协调性，从而较好地发展幼儿的耐力素质。结合我班幼儿的实际年龄特点，我设计了这节小班爬行活动。活动目标1．学习手膝着地爬，锻炼四肢力量。2．发展全身协调能力和动作的灵敏性。3．培养遵守规则、相互谦让的良好行为品质，以及乐于助人的精神。活动准备两长、一短的塑料通道3个，海绵做的圆形粮食，数量是幼儿人数的3倍多。活动过程1．做小动物模仿操，引出主题——快乐的小乌龟。2．幼儿在创设的情景中练习直线爬、曲线爬。师：小乌龟游泳时咕噜噜吐泡泡，那它是怎样走路的呢?我们一起来学一学。教师带幼儿在创设的情景中练习爬行：(1)过小桥(直线爬)。(2)过弯弯曲曲的小路(曲线爬)。(3)过草地(自由爬)。(4)大灰狼来了，幼儿全体趴下不动。3．幼儿动脑筋在场地中用各种方式爬行。师：爬的动作有很多，想一想你还会怎么爬，自己去试一试，看谁的方法多。幼儿在场地中练习各种方式的爬，如往前爬、退爬、侧爬、转圈爬、匍匐爬、手脚着地爬。4．听信号用各种方式爬。师：你们真是快乐、聪明的小乌龟，想出了这么多爬的方法。老师要和你们做个游戏，我拍铃鼓你们来爬，老师拍得快，你们就快快爬；老师拍得慢，你们就慢慢爬。5．游戏“帮鸡妈妈运粮”。讲解玩法：天要下雨了，鸡妈妈的粮食在地道那面晒着呢，要是被雨淋湿了就不能吃了，请小乌龟帮着运粮。要从通道爬到晒场，将粮食驮在自己背上，再从山洞旁边的草地上爬回来。反复运，直到把粮食运完为止。游戏时提醒幼儿遵守游戏规则，并根据自己的能力自主选择通道去运粮。6．放松活动：做小乌龟韵律操。幼儿园大班健康领域教案《娃娃》[全文]【第二篇】大班健康领域教案《娃娃》适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿通过健康竞赛，激发幼儿做健康娃娃的愿望，并知道怎样做可以使自己更健康，懂得健康对人很重要，坚持锻炼身体、吃有营养的东西、保持愉快的情绪等有利于身体的健康，初步养成良好的卫生习惯，快来看看幼儿园大班健康领域《娃娃》教案吧。设计意图健康娃娃是指身体健康、心情愉快、活泼开朗，有良好的生活习惯的幼儿。大班的孩子正处在生长发育、性格形成的重要阶段，培养幼儿健康的身体和良好的个性是这一阶段教育的主要任务，希望通过本次活动幼儿能掌握更多的健康知识。活动目标1.懂得健康对人很重要，坚持锻炼身体、吃有营养的东西、保持愉快的情绪等有利于身体的健康。2.通过健康竞赛，激发幼儿做健康娃娃的愿望，并知道怎样做可以使自己更健康。3.初步养成良好的卫生习惯。4.了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。重点难点1.本次活动的重点为知道坚持锻炼身体、吃有营养的东西、保持愉快的情绪等有利于身体的健康。2.本次活动的难点激发幼儿做健康娃娃的愿望，并知道怎样做可以使自己更健康。活动准备1.经常提醒幼儿关注自己和同伴的健康状况，如今天谁生病了，生什么病了？为什么会生这样的病？。2.幼儿掌握了一定的健康方面的知识，教师准备健康竞赛的题目若干，PPT一份。3.健康歌音乐。活动过程（一）教师出示运动员照片，引导幼儿谈话。教师：小朋友，你们看这是谁？你为什么认识他？他的身体怎么样？你们想不想和刘翔一样健康、强壮？那我们可以怎么做呢？（锻炼身体），老师还要告诉你一个小秘密，我们不仅要锻炼身体，吃有营养的东西，还要保护好自己的身体。你会怎么样保护好自己的身体？（二）师幼一起讨论：怎样保护好自己身体？1.眼睛很重要我们应该怎么样保护好眼睛？那让我们现在听着好听的音乐，放松一下我们眼睛，请小朋友把双手拿出来，放到眼睛下面，闭上眼睛，轻轻按摩，天气越来越热，有些小朋友会忽然流鼻血，那应该怎么办？我们牙齿也很重要，那我们怎么保护牙齿？刚才我们小朋友说到多吃糖果会引起蛀牙，2.你会怎么样保护好自己的身体？眼睛很重要我们应该怎么样保护好眼睛？3.我们牙齿也很重要，那我们怎么保护牙齿？刚才我们小朋友说到多吃糖果会引起蛀牙。（三）那还有那些食品我们也要尽量少吃？那我们应该吃哪些有营养的食品？也就是合理膳食？（荤素搭配、干湿搭配……）（四）吃了那么多有营养的东西，我们还要注意适量运动，否则可能会引起肥胖，那在运动前我们应该注意些什么？（宽松衣服，热身运动）那今天天天气真不错，我们一起来运动一下，我们一起穿上宽松衣物、穿上合脚运动鞋，动动我们的腰、甩甩我们的小手、踢踢我们的腿，跳一跳，我们要开始运动了。（五）刚才我们进行了剧烈运动，那运动后应该怎么休息？（六）运动过后我们的心情怎么样？（很开心）那有些时候我们也会不开心，发发小脾气，那我们怎么样来调节自己情绪让自己平静下来？（七）教师讲评并小结，激发幼儿当健康娃娃的愿望。今天我们小朋友不仅学会的保护自己，还懂得合理膳食、调节自己情绪，我们都是个健康娃娃，我们表杨一下自己，到教室里老师会给你们发个健康娃娃的大奖.活动延伸1.在平时，可以选择更多的健康题，使幼儿了解更多的健康知识。2.让幼儿用绘画的形式画出一些有利于健康的方法。本文扩展阅读：娃娃，指小孩子、婴儿，或特别可爱像动物的玩偶。幼儿园健康教育教案幼儿园健康领域教案【第三篇】幼儿园健康教育教案幼儿园健康领域教案幼儿园健康主题活动主要是指以健康领域为中心开展的,以健康、语言、社会、科学、艺术为主要表现形式,从而发展幼儿的情感、态度、能力、知识和技能等方面的幼儿园主题活动。下面是X为你精心整理的幼儿园健康教育教案，希望对你有帮助!幼儿园健康教育教案篇1活动目标1.引导幼儿动手脑操作、探索，来发现图片、某些物品的中心点，从而知道某些物品有中心点的原理。2.通过活动激发幼儿对数学活动的探索兴趣，能积极、主动地参与到活动中来。活动准备绳子、圆形纸片、正方形纸片等。活动过程一、引起幼儿兴趣、引出课题1.出示一根绳子，请幼儿来找出它的中心点。2.教师小结：小朋友想的办法又快又好，准确地找到这段绳子的中心点。二、幼儿操作、探索寻找圆的中心点1.老师为每个小朋友准备了一个圆形的纸片，请你来找找看圆的中心点在哪?2.幼儿动手脑进行操作、探索，寻找圆的中心点，用笔点好。教师巡回指导、检查，进行个别辅导。3.请幼儿来介绍操作过程和结果。你是怎样找到中心点的?你的圆的中心点在哪?4.教师小结：小朋友操作、探索的方法、结果，并选出最佳的操作方法和最准确的操作结果。5.请幼儿再试试：学用刚才最佳的方法操作。三、幼儿操作、探索寻找正方形的中心点1.请幼儿动手脑操作、探索寻找正方形的中心点2.幼儿动手脑进行操作、探索，寻找正方形的中心点，用笔点好。教师巡回指导、检查，进行个别辅导。3.请幼儿来介绍操作过程和结果。你是怎样找到中心点的?你的正方形的中心点在哪?4.小结：边对边、角对角对折，两条线的交叉点就是它的中心点。四、幼儿探索寻找圆形队列的中心点出示：九个圆片排列成的正方形。刚才我们是用对折的方法找到的中心点，现在这九个圆片排列成的方形，不能折，那么，它的中心点在哪里呢?1.请幼儿动脑后讲出中心点的位置，并说出理由。在中间的圆心上，横的中心线与竖的中心线交叉的地方就是它们的中心点。2.出示：八个圆片排列成的长方形。那么，它的中心点在哪里呢?3.请幼儿动脑后讲出中心点的位置，并说出理由。在两条中心线的交叉的地方就是它们的中心点。五、幼儿操作探索其他物品的中心点1.那么，你知道我们桌子的中心点在哪儿吗?2.请幼儿与同伴一起合作操作，探索、测量出桌子的中心点。3.让幼儿来介绍与同伴合作的操纵过程和结果。幼儿园健康教育教案篇2设计意图又到了落叶飘飘的季节，孩子们对落叶总是有着极大的兴趣，他们将一片片的树叶捡在一起，有的孩子拿着树叶玩过家家的游戏，有的孩子玩数数的游戏……玩得乐此不疲。科学领域指出：利用生活和游戏中的实际情境，引导幼儿理解数概念。本活动利用秋季的落叶，创设“运用落叶自制树叶项链”的问题情境，让孩子感知树叶的多样性并尝试通过探索、操作，了解ABAB的排序规律，在活动设计上层层递进，激发大班幼儿的挑战欲望，体验成功感。活动目标1.感知树叶形态的多样性，尝试按照ABAB的规律进行排序。2.在活动中能积极探索，体验制作树叶项链的乐趣。活动准备枫叶、银杏叶、桂花树叶若干;项链图片;ABAB规律卡;箩筐。活动过程(一)感知树叶的多样性1.教师出示树叶，尝试给树叶分类。引导语：秋天到了，有的树叶开始从树上落下来了。昨天我们幼儿园的小朋友捡了许多不同的树叶，带来想请你们看一看、分一分，把一样的树叶放在同一个筐里?2.讨论交流，感知树叶的多样性。提问：你们知道这些树叶的名称吗?(二)运用多种树叶按照ABAB的规律排列1.出示项链图片，引导幼儿观察按不同特征进行ABAB规律的排列。提问：这些项链上的珠子是怎么排列的?2.出示ABAB规律卡，了解ABAB规律的含义。3.幼儿尝试根据树叶的不同特征，按照ABAB的规律制作树叶项链。(1)指导语：我们幼儿园的小朋友听说你们都很聪明，想请你们来帮忙制作树叶项链。(2)幼儿制作，教师巡回观察。4.讨论交流：你的项链是怎么做的?(三)运用一种树叶按照ABAB的规律排列1.引导语：现在老师考考你们，如果只给你们一种树叶按照ABAB的规律排列，行不行?2.幼儿尝试制作，教师巡回观察、指导。3.讨论交流：谁成功了?你是怎样用一种树叶排出ABAB的规律?4.小结：有的是改变树叶方向排列的，有的是改变树叶形状排列的，这些项链都很漂亮。其实我们的生活中还有很多东西都藏着有趣的规律，只要我们开动脑筋，你就会有新发现。5、指导语：戴上漂亮的树叶项链，我们一起去参加树叶舞会。活动建议和延伸：1.若园内场地充足，建议带领幼儿到树下一边捡落叶一边进行排序活动。2.和孩子一起用制作的项链打扮自己，举行树叶舞会，活动后将作品在区域中进行呈现，鼓励幼儿挑战不同的排列方式。幼儿园健康教育教案篇3活动目标1.能根据绘本故事情节大胆进行推理、预测，初步感知概率、建立统计的概念。2.在情境游戏中，探索生活中事物之间的关系，体会数学活动的乐趣。重点：在观察、比较记录表的基础上，大胆推理与预测生活中事物之间的关系，初步感知概率。难点：初步建立统计的概念活动准备自制PPT，人手一张猜测表和统计表，记号笔、黑板一块、“进货部”的场景布置。活动过程一、探索发现1.出示图片，探索讨论师：今天，一位糖果店的阿姨请我们帮忙，你们愿意吗?这里有四张图片，一组一张请你们看一看，讨论一下，说一说你们看到了什么?发现了什么秘密?(出示ppt)师小结：在图片上你们发现了不同的秘密。2.猜测推理，选出糖果师：现在，阿姨请你们帮忙猜一猜图片上的四位小客人喜欢吃哪种糖?今天会来买什么糖?请你选出来贴在图片上。3.师：接下来一起到店里去看一看，听一听我带来的故事就知道他们今天会买什么糖了。二、听故事根据线索预测不同人物喜欢的糖(出示ppt)师：故事的名字叫。(幼儿来说)故事开始了。(一)咪咪买糖1.这一位是糖果店的阿姨，第一位客人她名字叫咪咪，咪咪经常来买糖，所以，阿姨一眼就认出了她，一边说一边拿出了她的买糖记录：“咪咪，快进来，我猜你今天肯定买棒棒糖。”2.你们和阿姨都猜她今天买棒棒糖，为什么?3.真是是这样吗?一起来看看到底咪咪买了什么糖?果然跟你们猜的一样，看来她真的很喜欢棒棒糖。(二)冬冬买糖1.又来了一位客人叫冬冬，阿姨一看是东东，就拿出了他的买糖记录说：“东东呀，我猜你今天会买巧克力吧!”(出示ppt)。2.诶?阿姨又跟你们猜的一样。(如果不一样：你们觉得巧克力和棒棒糖他喜欢吃什么?)为什么?!(买巧克力的次数多，说明他喜欢吃。)3.今天东东会买巧克力吗?(出示ppt)恭喜你们又猜中了。(三)洋洋买糖1.这次进来了一个穿红衣服男孩，叫洋洋。从洋洋的买糖记录上你们猜他会买。2.从记