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幼儿园小小班工作计划【参考4篇】【导读】这篇文档“幼儿园小小班工作计划【参考4篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!小小班工作计划【第一篇】2011小小班工作计划本学期,我班将认真贯彻好幼儿园的工作计划,把保育工作做得更科学、更具体,使每个幼儿都有进步;在教学上,认真抓好每各项活动,向活动要质量,让幼儿在动中学,提高幼儿的学习兴趣;并进一步加强班级的常规管理,培养幼儿良好的生活和学习习惯,2011小小班工作计划。一、班级情况分析:新的一学年又开始了,我班有三位老师,俩位保育员,我担任本班的班主任。其中两位老师的工作热情认真,思想活跃,能够承担班里的各项工作,具备承担各种教育活动的能力,教态端正,能被幼儿接受和喜欢。保育员有丰富的工作经验,熟悉幼儿的健康保健知识,对小小班的生活护理有较强的操作能力,对保育工作做得很到位。本学期我班幼儿全是新生,到目前为止共有36人,每个幼儿都有不同的生活习惯、环境和性格,经过开学前两周的观察,了解情况如下:由于他们第一次离开家庭,来到新的环境,来到一个大集体,一方面有些怕生,另一方面又要适应幼儿园的生活,难免会出现他们哭喊着,抱着爸爸、妈妈的手不愿松手的场面,一些适应能力较强的幼儿能较快地稳定下来,小部分幼儿仍会哭闹。幼儿的自理能力一般,有半数的幼儿能够自己吃饭,但会在进餐时玩耍,一些幼儿要喂;部分幼儿能够自己穿鞋子,但还不能正确区分左右;大小便时大部分幼儿能告诉老师,部分能自理;个别幼儿能主动午睡,有一些幼儿有家都没有午睡的习惯,仍不肯午睡。一些幼儿可能在家里都受到了非常细致的照顾,依赖性都比较强。幼儿在交往、集体活动中自我意识较强,缺少交往的简单技能,较多幼儿出现推抢现象,在这些方面还需要多加指导。二、学期主要工作任务:(一)、保教工作:1、教育教学①认知和语言方面小小班的幼儿是好奇心较大,也好模仿的年龄,只要他们觉得好玩,新奇的东西都喜欢,所以在这个年龄,幼儿学知识会比较快。(1)学着用感官感知事物,喜欢观察与生活相关的社会,自然环境。(2)在日常生活中,萌发对数和物的兴趣。(3)发展幼儿模仿,理解和运用语言的能力,让幼儿逐步能听懂成人和同伴的话,能逐步按普通话的语言正确发音,能用简单的语句表达自己的意思。(4)幼儿初步感受和表现周围环境,文学,音乐,舞蹈和美术的情趣。②社会能力和品德方面小班幼儿的自控能力还不是很强,年龄越小的幼儿自控能力越差。而幼儿的其他行为也有了初步的发展。如助人行为,与他人分享,合作,以及攻击性行为等。(1)通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护,并激发其爱父母,爱老师的情感,会使用日常的礼貌用语。(2)提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则,能和同伴共同游戏。(3)培养幼儿初步的自我服务能力,能参加简单的劳动,做自己能做的事。(4)调动幼儿的情绪,参加各项活动,并能发表意见。(5)鼓励幼儿愿意与同伴交往。2、常规尽快稳定幼儿的情绪,让他们觉得幼儿园是自由快乐,有玩,有吃,有老师疼爱,有家的感觉,并喜欢上幼儿园,合理安排幼儿一日的生活,在进行幼儿常规教育的时候,我们会深入分析幼儿的行为表现,一步步教育指导幼儿,使他们逐渐建立良好的生活习惯。(1).高高兴兴上幼儿园,向老师问早,问好。(2).学习抹小椅子,双手轻拿轻放小椅子。(3).逐步养成饭前,便后和手脏时洗手的习惯。(4).洗手时不玩水,学会擦肥皂,洗好后用自己的手巾擦手。(5).能主动想老师表示要大小便。(6).能愉快进餐,安静就寝,睡姿正确,工作计划《2011小小班工作计划》。(7).学习文明进餐的行为,餐后能擦嘴洗脸。(8).能主动表示想喝水。3、保育抓好幼儿的卫生保健工作、三检工作(晨检,午检,晚检)。每时每刻观察幼儿一日生活环节,督促幼儿冷时要添衣,热时脱衣,督促保育员保持教室空气的流通。鼓励幼儿不挑食的良好习惯,每天组织幼儿足够时间的户外活动,增强幼儿的体质锻炼,培养幼儿良好的卫生习惯,让他们初步懂得不随便丢垃圾,保持教室,公共场所的干净。4、安全要把幼儿安全工作放在首位。稳定幼儿的情绪,同时要把幼儿安全放在首位,提供丰富的环境,营造安全,愉快的游戏活动氛围,做到放手,不放眼。(二)、家长工作:以口头形式,包括家访,电访及平时交流等,了解幼儿在家的情况,讨论、共同教育幼儿;以文字形式,如家园共育栏,家园联系手册,家长调查问卷等,与家长密切地联系,并让家长一起来参与幼儿园的活动,了解自己的孩子在园的一日生活表现,邀请家长参加家长助教活动。《3》我们小小班也出五大领域对孩子进行教学。即:健康、语言、社会、科学和艺术。以开展丰富多彩的游戏活动,融合建构式课程内容,培养幼儿对教学活动感兴趣,让孩子在玩中学,学得轻松愉快。(分别介绍五大领域的发展目标)《1》健康领域:1、在日常生活中幼儿学会安静的用餐,纠正不正确的餐具使用方法,提高幼儿的自理能力,学习穿脱外裤,上衣。2、学会一步一步上、下楼梯,学习简单的队列,快,慢跑,钻,爬,跳等,提高幼儿的协调能力。3、建立初步的自我保护意识,知道什么是危险,哪些东西不能摸、不能玩,哪些事情不能做。4、能够独立入厕、入睡。《2》语言领域1、能听懂成人的问话和提示,做出相应的反应。喜欢模仿成人说话,个别幼儿能提出简单问题。2、能够集中注意力听故事或儿歌,能够理解故事内容,会说短小儿歌、唱短歌,愿意表演和模仿。3、掌握一些日常所需的名词、动词,形容词,学习完整的表述处自己的意愿。4、学会翻看图书,并珍惜图书。《3》科学领域1、认识四季的一些明显的特征,掌握宜,两种。2、原意接触大自然,喜爱小动物,爱护花草。不乱扔手中的东西,初步建立环保意识。3、原意接触大自然,喜爱小动物,爱护花草。不乱扔手中的东西,初步建立环保意识。4、感知声音的不同,愿意自己敲击物体感知声音的乐趣。《4》社会领域1、克服和家人分离的焦虑心情,每天坚持来园,喜欢本班老师和小朋友。2、能区别周围的人,正确的称呼周围的成人,叫出小朋友的名字。《5》艺术领域1、引导幼儿认识红、黄、蓝三原色的基础上,丰富色彩的认识,培养他们对色彩的兴趣,初步学会使用绘画工具和材料,学习欣赏幼儿作品。2.初步培养幼儿对音乐的兴趣,能用自己喜欢的方式积极地运用肢体语言进行诉说。三.月工作重点点九月1、做好新生入园的稳定工作,2、召开家长会。3、结合教师节,开展活动。4、在生活中教会幼儿洗手、用勺子吃饭、午睡和擦嘴等生活习惯。十月;1、逐步建立一日常规,使幼儿逐步建立常规意识。2、巩固上周学会的生活习惯,教新幼儿脱裤子、穿脱鞋子、洗手前把衣袖卷起等生活活动。3、加强体能训练,增强幼儿体质,要求幼儿能到操场上去做新操。4、建立每个孩子的成长档案。十一月;1、经过两个月的在园生活,幼儿能依据自己的喜好选择活动,喜欢尝试不同的艺术表达方式。2、曾设活动区,丰富材料,引导幼儿进行自主活动。3、继续加强幼儿常规培养,教师用语言提示幼儿按一日常规要求去做。4、在生活活动中教会幼儿正确擦鼻涕、涂润肤霜等生活习惯。5、充分感知秋天的特征。十二月;1、初步感知冬季特征。2、开展好迎新年我又长大一岁了的教育活动。3、冬季加强户外活动量,增强幼儿体质,预防冬季流感性感冒的发生。4、随主题内容及时更换主题墙壁,体现季节特征。5、生活活动教会幼儿如何拉好内裤塞好衣服以及饭后漱口。一月:1、举办第三届迎新年,阳光宝贝少儿模特大赛。2、教师学期工作总结,做好自评工作。3、布置假期的各项工作。幼儿园小小班工作计划【第二篇】自从踏上波斯特双语幼儿园,看着我们小小班的孩子那天真活泼可爱的面孔,自己情不自禁地想用自己最大的爱去启蒙孩子们的成长!在园长和园领导以及同事们的相互的学习交流中,计划在本学期做到以下几点:一:和班级教师密切配合,认真做好班级工作。本学期,我和吴老师和保育员负责小小班的班级工作和卫生保健工作。我们小小班的孩子总的来说,年龄偏小,各方面的发展还不健全,这就需要我们教师去启蒙这群孩子,使其在各方面一步一步的成长起来,这就关系到班级教师之间的配合问题,通过和班级教师的沟通交流,大家一起达成共识,计划从以下几个方面进行配合,认真做好班级工作:1:在日常生活中,教师之间保持良好的细心观察习惯,细心观察每一个幼儿成长的进步与不足。2:在班级工作中,大家达到以眼神交流,有什么事一个动作,一个眼神就能达到默契的配合。3:教师和保育员之间应互相帮助,互相沟通交流,达到保教结合。二:认真听取园领导和同事们的建议,认真完成自己的本职工作。在我们的幼教工作中,有很多很多的细节问题需要我们去改进,去发现。很多时候,一个人的思维是很难达到那种良好的效果的。所以,在教学工作中,认真听取园领导和同事们的建议显得特别的重要,在工作过程中,把园领导和同事们好的教学工作的经验,习惯和教学的态度综合起来,为己所用,认真完成自己的本职工作,在教育教学方面达到更进一步的提高。三:努力提升自我素质修养自身的素质无论在工作中,还是在日常生活中,都是代表着一个人的形象和一个人的修养。所以,自己的言行举止要从小的方面,小的细节去注意和改进;多看一些有关专业方面的知识,对自己的成长起一个飞跃的进步。四:家长工作对于家长工作,是幼儿园中显得特别特殊的一个工作环节。在这一学期中,我计划对家长的交流主要要精,要简,让家长在自己的一言一行一举中达到最佳效果,让家长们放心,满意地把自己的孩子交给幼儿园。小小班工作计划【第三篇】2011年小小班工作计划这个学期是在2月18日开学的,其中又增加了一个托班。但我们小小班的名额大致不变,只有部分年龄较小的分配到了托班,总人数为26人。经过上个学期的磨合,不管是老师之间还是幼儿之间,都有了很多的经验和默契,可以比上学期更快地进入正常学期的状态。对此,我对本学期的工作制定以下计划:一、年段工作目标(一)制定教学计划先拟定整个学期的教学计划,再经过老师的交流意见,进行修改和整合,确定教学计划。并通过备课,教学活动等逐步实现。(二)教育教学工作1、稳定幼儿情绪开学之初,会有部分幼儿(包括新生)的情绪波动较大,出现焦躁不安、反抗、极度悲伤等现象。面对这样的情况,老师对幼儿要耐心,通过对话,肢体动作取得幼儿的信任,让幼儿对老师、同伴产生依恋的情感。让幼儿尽快适应集体生活,使幼儿乐意主动入园,配合老师完成教育教学活动。2、培养良好的常规在幼儿情况稳定后,就可以开始培养幼儿的常规。小小班的常规主要是锻炼幼儿为自己做简单服务的能力。如主动进食,干净就餐;懂得睡觉时要安安静静,盖好被子;学会保管好自己的东西,不乱拿别人的东西等等。通过一系列的互动,从游戏、日常生活、教育教学活动中让幼儿培养良好的常规习惯。更快、更好地适应幼儿园的独立生活。3、积极推进教育教学工作培养出良好的常规后,幼儿可以安静地融入教学活动中,学习知识。通过有序有计划的教学活动,让幼儿在认知、技能、情感三方面协调发展。从主观上更加乐意遵守对自己有益的常规,形成一个良好和谐的班级环境。二、年段重点工作(一)幼儿安全方面老师应该是安全的守卫者。在布置教室时,应该对有危险的地方做出标示,反复提醒幼儿要注意;在平常的生活中,时刻提醒幼儿注意什么,养成远离危险,自我保护的习惯;老师也要关注每个幼儿的情况,防止因老师疏忽而发生的意外。(二)教师师德在全心全意工作之余,积极参加本园及园外有关的幼儿教育培训和观摩活动;按时上交各种必须要完成的资料;对每个幼儿充满爱心,不把私人情绪带入工作中,保持良好的工作状态。(三)教育教学认真备课,及时反思。布置贴合主题的环境与区角,让幼儿在游戏生活中掌握必要的知识。如认识常见的颜色,常见的生活用品,简单的礼貌用语等。(四)卫生工作认真做好教室的卫生工作,保持整洁。定时清洁教学用具、生活用具等。教育幼儿注意卫生,个人清洁和养成良好卫生习惯。(五)家长工作在开学初做好家访、电访工作。与家长交流幼儿的情况,取得家长的信任。做好家园联系栏,向家长宣传正确有效的教育保育工作,通过平时的谈话交流,让家长对我们的工作更了解。三、年段工作初步安排2月:1、让幼儿
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