小班健康教学计划【通用8篇】

小班健康教学计划【通用8篇】【导读】这篇文档“小班健康教学计划【通用8篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！小班健康教育案例【第一篇】天气变冷了怎么办活动目标:1.体会环境与人的密切关系，有初步的自我保护意识；2.知道天气寒冷时，要多穿些衣服、多运动及吃热的东西；3.能正确地给洋娃娃穿戴衣物，发展动手能力活动准备:1.经验准备：幼儿已初步感知冬天的特征2.物质准备：洋娃娃人手一个，各种适合洋娃娃穿戴的夏季、冬季衣物若干教学过程:一、组织幼儿谈话1．教师：“现在是什么季节?”“冬天，天气变冷了，我们该怎么办呢?”2．启发幼儿说出：天气变冷了，要多穿衣服，穿厚衣服，带上手套、帽子，围上围巾；要多活动，积极锻炼身体。二、让幼儿喝热开水1．教师：“喝完热开水身体感觉怎么样?”让幼儿体会：天冷了，喝了热开水好温暖、好舒服。2．教师：“冬天里，你们还喜欢吃什么样的东西?”告诉幼儿，天气冷了，要吃热的东西。三、给洋娃娃穿戴衣物1．教师一边出示穿着薄衣服的洋娃娃一边说：“天气变冷了，洋娃娃冻得直发抖。小朋友，咱们快给她想个办法，怎么才能使洋娃娃不冷呢?”2．组织幼儿讨论各种御寒的办法，如：穿上厚厚的衣服、带上帽子、围上围巾、做一些活动、吃热东西等。3．请每个幼儿给洋娃娃穿戴合适的衣物，并带领洋娃娃去户外做运动。教师观察指导，帮助动手能力较差的幼儿。活动延伸:幼儿带领洋娃娃在娃娃家“过冬”。《感冒了》活动目标：1.了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。2.初步了解预防感冒的方法。3.知道感冒了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。活动准备：1.小叮当手偶一个2.自拍录像小片段3.预防感冒方法的图片(洗手、吃饭、锻炼„„)4.小叮当音乐活动过程：1.设置情景——引发兴趣，导入活动。出示小叮当手偶：“今天我给小朋友请来了一位小客人，小朋友看看他是谁?”小叮当：“大家好!我是小叮当，今天我给大家唱一首歌曲(唱两句后不停的打喷嚏)，我怎么了?我不能给大家表演节目了，小朋友再见!”2、组织讨论——了解感冒的症状及原因。问题一、小叮当怎么了?为什么会感冒?师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。问题二：你们感冒过吗?感冒了会有什么感觉?师小结：鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧，当身体不舒服的时候要及时告诉大人。3.观看录像小片段——渗透情感，懂得不怕打针吃药。讨论：小叮当到哪里去了?他打针的时候哭了没有?小朋友打针的时候是怎么做的?师小结：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要赶紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。4.结合图片展开讨论——初步了解预防感冒的方法。(1)讨论：小朋友想一想，怎么样就不感冒了?(2)看图片提升经验，了解预防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了及时穿衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体„„五、活动延伸：随着小叮当的音乐与幼儿一起外出锻炼身体小手真干净教学目标：1．教会幼儿正确的洗手方法。2．养成幼儿饭前，便后，手脏时洗手的卫生习惯。教学准备：关于洗手顺序的图片，脸盆，水，肥皂，毛巾。教学过程：一、开始部分1、拍手活动，稳定幼儿情绪2、教师提问，引出课题。①教师：“请小朋友们伸出你的双手来，如果小手脏了怎么办？”（引导幼儿说出小手脏了应该去洗手）②教师：“谁能说说我们应该怎样洗手？”（请个别幼儿讲讲，也可以让幼儿小组讨论后再回答，同时也培养了幼儿的语言表达能力）③教师小结，适时的给幼儿鼓励。二、基本部分：教师教幼儿正确的洗手方法：1．教师拿出关于洗手的操作图片，幼儿边看老师贴上的图片顺序，边听老师讲解。湿手——擦肥皂——搓手——冲洗干净——毛巾擦干2．教师将图片打乱，请个别幼儿上去按顺序将图片挂好（进一步巩固洗手的正确方法）3.教师示范：①教师将准备好的一盆水端来，让幼儿说出洗手的顺序，然后一步步的根据这个顺序洗手，让幼儿更真切的感受到小手是这样洗的。②教师总结③教师提问：“什么时候我们要洗手？”（启发幼儿说出：饭前，便后，手脏时要及时洗手。培养幼儿爱清洁，讲卫生的好习惯。）三、结束部分1．教师：“小朋友们，现在我们都知道了洗小手的方法了，让我们一起去将我们的小手洗干净吧！2．将幼儿带出场。健康教育教案小班【第二篇】健康教育教案小班小班健康教育教案应该怎么制作呢?大家是否清楚呢?快一起来看看吧!健康教育教案小班：我的大眼睛小班幼儿，因为脱离了亲人的关心与照料，对幼儿园的生活不太适应，显得有些无所适从，一些不良的习惯性行为就会慢慢滋生，如揉眼睛、抠鼻孔等。所以对小班幼儿来说，让他们认识自己的五官，并启发他们学习保护自己的五官，提高幼儿的自我保护意识，是非常必要的。本次活动为《六个好宝贝》之一，认识眼睛的活动，通过幼儿观察，小组讨论，亲身感受，让幼儿懂得眼睛的重要性，学会保护眼睛的方法，并在生活中能主动关心、帮助残障人士。1、认识眼睛，了解眼睛对人的重要性。2、初步学会保护眼睛的方法。(保护眼睛的方法)3、懂得主动关心、帮助盲人。镜子若干，课件，眼罩，视力表。师：今天我们来猜个谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。师：对，谜底就是————我们的眼睛。照镜子，引导幼儿观察，提问：眼睛上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?1、幼儿体验看不见东西的感觉：请幼儿带上眼罩，再走回到自己的座位上。请幼儿说说自己的感受。(害怕，难过)教师总结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。眼睛有那么重要，那我们应该怎么样保护它呢?不让眼睛生病呢?幼儿自由讨论。2、出示课件，今天我们班还来了几位小动物，我们一起来看看它们发生了什么事情?(1)师：小狗怎么拉?(红眼睛)为什么会红眼睛的?怎么帮助小狗呢?幼儿回答，教师总结。(2)师：小猫怎么拉?(戴眼睛)为什么会戴眼睛的?怎么帮助小猫?幼儿回答，教师小结。(3)师：小熊怎么拉?(一只眼睛受伤了)怎么会受伤的?怎么帮助小熊?幼儿回答，教师总结。3、出示课件，师：这个叔叔为什么带着一个墨镜，手里还拿着一根木棍在马路上走?引出盲人一词，刚才我们小朋友也亲身感受了眼睛看不见东西是什么滋味，所有盲人叔叔做事情很不方便，我们小朋友要是遇到了盲人叔叔应该怎么做呢?引导幼儿想办法，懂得在生活中主动关心、帮助盲人。今天我们要比比小朋友的眼力，看看谁是最强千里眼。出示儿童视力表，讲解测试方法，请幼儿带上眼罩，进行测试，评比最强千里眼。健康教育教案小班：干净食物人人爱1、知道基本的饮食卫生常识：餐前要洗净双手;生食瓜果须先洗净、去皮、不贪食街头小吃;不一次吃过量或喝过多的饮料。2、养成良好的个人饮食习惯。1、挂图：干净食物人人爱。2、了解幼儿在回家途中是否有吃零食的习惯。(1)小明从幼儿园回家后就说肚子疼，他的肚子为什么会疼呢?他做了什么事?①妈妈接小明从幼儿园回家的路上，小明说肚子饿了，他吃了什么?②回家后小明又吃了什么?③苹果从哪里来的?(2)吃了这些东西后，小明怎么样?(3)医生对小明说了什么?“路边小摊子上的小吃不干净，不能吃，没有洗净、削皮的水果不能吃。”(1)为什么路边的小摊上的小吃不能吃?(2)为什么没洗净的瓜果不能吃?(3)还有哪些东西也不能吃?(1)洗净去皮。(2)谈谈哪些瓜果要洗净去皮后才能吃?“老师这里为大家准备了好多水果，小朋友先看看我们的小手干净不干净?吃东西前我们应该做什么?”(幼儿洗手，品尝水果)健康教育教案小班：野菜营养好1、比较认识几种常见野菜的名称与外形特征，了解它们的生长环境。2、知道野菜有营养，是人们爱吃的蔬菜。1、请家长有意识地买一些野菜回来，让幼儿认一认，尝一尝。2、师生共同准备几种常见的野菜或一些野菜的图片，电视机、电脑、投影仪。(1)出示野菜马兰头。师：“这是什么菜?你怎么知道的?”幼1：“马兰头。”幼2：“我奶奶烧的。”师：“那马兰头是什么样子的呢?我们来观察观察。”(请小朋友手拿马兰头仔细观察它的特征)幼1：“绿绿的。”幼2：“叶子上有一个一个尖尖的。”幼3：“还有茎呢。”师小结：“马兰头的叶子是绿绿的，叶子边是锯齿形的，茎是红白色的”(2)结合实物与图片进行比较和观察。师：“除了马兰头，你还知道哪些野菜，它们和马兰头有什么不一样?”幼：“荠菜。”师：“这些野菜有什么用?”幼：“烧着吃。”师：“你们家里是怎么吃野菜的?人们为什么喜欢吃野菜?”幼1：“好吃的。”幼2：“可以烧菜，烧汤的。”师小结：“野菜有较高的营养价值，人们喜欢吃野菜，可以有几种不同的吃法，如炒、凉拌、做成馅包饺子、包子、烧汤等。”师：“你们知道野菜生长在哪里吗?”幼1：“泥土里。”幼2：“地里。”师：“下次老师带小朋友们去挖野菜，好吗?”小班健康教育活动【第三篇】小班健康教育活动：《讲卫生》执教教师：小二班陈晓琴活动目标:1.解儿歌内容,初步学会念儿歌。教育幼儿懂的作个讲卫生,爱清洁的好孩子。2.学习词语:剪指甲、擦鼻涕、换衣裳。活动准备:图片一套。小鸭、小鸡、小狗、小猫的头饰若干。活动过程:1.教师出示小鸭、小鸡、小狗、小猫的图片,引出课题。今天,我们班来了几位客人,看看,他们是谁?2.教师示范朗读儿歌一遍。3.教师结合图片示范朗读,并依次提问:①小鸭怎么叫?叫我们干什么?②小鸡怎么叫?叫我们干什么?③小狗怎么叫?叫我们干什么?④小猫怎么叫?叫我们干什么?4.教师小结:小鸭、小鸡、小狗、小猫是我们的好朋友,他们喜欢爱清洁、讲卫生的小朋友。5.幼儿学念儿歌数遍。⑴教师示范,幼儿跟念。⑵师生对念儿歌,老师念小动物的叫声,幼儿念下一句“叫我快快”。⑶游戏“查卫生”。幼儿带头饰,分别扮演小鸭、小鸡、小狗、小猫,边念儿歌边检查卫生。教育幼儿养成爱清洁、讲卫生的好习惯。活动延伸:建立“幼儿个人卫生”检查制。每周检查幼儿的个人卫生,并从中评选“卫生好娃娃附儿歌：《讲卫生》小鸭叫，嘎嘎嘎，叫我剪指甲；小鸡叫，叽叽叽，叫我擦鼻涕；小猫叫，喵喵喵，叫我把脸洗；小狗叫，汪汪汪，叫我衣服别弄脏。小班健康教育工作总结【第四篇】小班健康教育工作总结(2010——2011年度第二学期)健康既是幼儿身心和谐发展的结果，也是幼儿身心充分发展的前提，健康是幼儿的幸福之源；离开健康，幼儿就不可能尽情游戏，也不能专心学习,甚至无法正常生活；幼儿时代的健康不仅能够提供幼儿期的生命质量，而且为一生的健康赢得了时间。因此，健康教育要充分考虑孩子的年龄特点和个别差异，要依据幼儿身心发展的特点，有计划有目的的进行。本学期我们小班组在教育活动中把促进幼儿身心健康成长当成首要任务。经过大家的努力，孩子们在生活习惯，身体保健及锻炼中，在原有的基础上增进了不少，现将本学期的健康教育工作作如下总结：身体发展方面：孩子们能协调地进行模仿操，协调地进行走、跑、钻，爬的动作也较上学期有了进步。孩子们对大型玩具的兴趣更加浓厚，并能协调地在大型玩具上进行活动，个别幼儿还克服了胆小，体验到了大玩的乐趣。本学期，我们以“阳光运动会”为载体，积极鼓励和引导各班幼儿参加体育运动项目地练习和比赛。运动会紧张而愉快，幼儿们通过运动会锻炼了身体，发展了动作，培养了竞争意识，取得了良好的效果。生活、卫生习惯方面：孩子们的自理能力有了进一步的提高，经过一学年的学习和实践，绝大多数孩子学会了自己穿脱鞋子、穿脱简单的衣物。大小便在身的情况较上学期有了明显的减少。午睡时分，孩子们能较安静、及时入睡。另外，孩子们基本能学会自己独立地用餐，努力做到不挑食、不浪费，但部分幼儿进餐时会把米粒撒在桌面和地面，需要继续引导与提醒。安全和自我保护方面：幼儿经过老师的提醒与引导，已经开始有了一定的安全意识，知道什么事情可以做，什么事情不能做，如；不能将异物塞进鼻子、耳朵，不把脏东西放入口腔；不随便关门，不把尖锐的物品放在口袋中；知道走路要轻轻地、慢慢地走；知道正确的搬椅子的方法等等。本学期我们小班生成了《安全教育周》主题活动，安排孩子们学习相关安全逃生知识，观看相关录像，组织全