作文评语汇集

作文评语汇集在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是网友分享的“作文评语汇集”，欢迎学习下载，希望大家能够喜欢。作文评语【第一篇】1.情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。2.情节变化平淡无奇，缺乏新意。3.情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。4.过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。5.构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。6.情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。7.比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。8.适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。9.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。10.巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。11.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。12.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。13.选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。14.未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。15.对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。16.能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。17.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。18.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。19.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。20.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。作文评语【第二篇】1.我感恩我的父母，是他们给予我生命，给了我一个温暖的家.坚实而温馨的避风港，将永远成为我栖息的地方.2.我感恩我的爷爷奶奶，是他们为我创造了无忧无虑的氛围，使美妙的童年永存于我的记忆之中.3.我感恩我的老师，是他们阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤，用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章.4.我感恩我的朋友、同学，是他们让我感到集体生活的快乐，朋友是世界上最大的财富，让学生时代成为相册中最真最纯的一页.5.我感恩那些曾施予我恩泽的人，是他们让我感到人间处处有真情.6.我感恩那些鼓励过我的`人，是他们让我看到希望的晨曦，一改颓然，乘着行动之舟，朝梦想的彼岸驶去.7.我感恩对我不满的人，是他们的不满，我才认识到自己的不足，从而朝着正确的方向前进.8.我感恩嘲笑我的人，是他们给了我前进的动力，让有些动摇的心愈来愈坚定，从而一步步走向成功.9.感恩，让我懂得“天下父母之心尤为贵”;感恩，让我懂得“承膝于祖辈的乐趣”;感恩，让我领略到阳光的妩媚;感恩，让我明白什么是披肝沥胆，风雨同舟;感恩，让我明白.10.感恩鸟语花香，感恩春和景明，感恩蔚蓝的苍穹.11.感恩，生命如此不平凡，生命长河中确有宝石在熠熠生辉，感恩生命如此丰富与多彩，万物生灵赐予永不泯灭的生活热情.12.感恩深深，真真切切，感恩让我懂得如此之多，甚至有超脱世俗的情愫，那我们为什么不感恩呢?13.那么，让我们合上双手，闭上眼睛，向上天诚心的祷告，愿天下人都学会感恩，感恩!14.每个人心目中都有一位可敬的老师，而我心目中的那位老师就是我们的班主任。这位老师就好比我们在学校的母亲，是您教会我们读书写字，让我们在知识的海洋中自由自在的遨游，细细的品味知识给我们带来的乐趣。15.是您辛苦的教我们学习，老师您好比是辛勤的园丁，浇灌我们这些花园中的花朵。如果说父母是我们在家中最好的朋友，老师便是我们在学校里最好的朋友。每当我在书中遇见难题，不理解的时候，是您坐在我身边细心的为我讲解。16.以前我经常肚子疼，老师便背着我去诊所打针，一直陪着我打完针为止，过后还给我买了一些药。后来老师经常问我“你肚子还疼不疼了。”17.记得刚刚来到这个学校的时候，我有两次没写作业。老师利用午休的时间，坐在我身边陪我把作业写完。当时我有些不好意思了，从此以后我再也不会不完成作业了。18.老师您是世界上最伟大的老师，我一定不会辜负您对我的期望，我们奋发学习，将来做一个对社会有用的人。19.老师，您辛苦了!我以后会为您写一首美丽的赞歌，名字就叫《老师的赞歌》。20.作者能够把教师比喻成妈妈、朋友可见而知孩子对老师有着很深感情。能够通过一些平凡的小事自己生病了老师对他的照顾，还有没有完成作业这两件事情写出老师对他的关心，并能够通过要写一首老师的赞歌，表达出自己内心对老师的情感。作文评语【第三篇】1.文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。文章通过四季景色的描写，说明了xx之美，照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。2.在你的笔下，xx的景色是那么的美丽动人，活动是那么的丰富多彩，我也爱你美丽的xx。3.抓住春天的草树花等不同的特点，按照“xx”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。4.传神地写出了“xx”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“xx”的美。5.对“xx”和“xx”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“xx”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。6.春天的“xx”真美，抓住了“xx”写，写出了“xx”的特点，也写出了“xx”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。7.观察细致，按先总后分的方法，写清楚“xx”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。8.这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“xx”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。9.因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“xx”比作“xx”，xx把“xx”比作“xx”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“xx”。10.写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。11.在你的笔下“xx”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。12.从外到内，介绍了“xx”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。13.先写“xx”，再写“xx”，又写“xx”，最后写“xx”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“xx”写得形象，逼真。14.作者通过描写自己的xx的景色，可以说是借景抒情，抒发了自己对学校的爱，语句通顺，中心明确。15.本文文笔优美，抒情浓郁，是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了xx一角的春夏秋冬四季景色，深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。16.本文以“总分总”的架构，通过抽取xx中的“大树花草同学”等关键要素，“化大为小”地描写了xx四季美景，层次分明，条理清楚，是很好的写景习作。17.文章在字里行间都流露出对xx的喜爱之情，巧妙的运用了动态立体感知，让xx融于一年四季之间，有了时间的拉长，显示出了动态感和活力感，此外小作者一直怀着一颗不断探求未知的心，对知识的渴望，对祖国的热爱，让每位读者欣慰。18.你就像一个小画家一样，把你的xx的美丽景色一一给大家绘画出来了，四季不同，景色各异，简短的文字流露出你对xx的热爱之情，做到了情景交融，很棒!19.你的作文融情于景，把对xx的热爱融注在字里行间。最后直抒胸臆，表达主旨：“爱xx，写得很棒!语言优美，大量使用拟人等修辞，形象生动地把xx的四季景色描写了出来。20.xx四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。作文评语【第四篇】1.感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作2.情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。3.心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。4.事理反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。5.引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。6.论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。7.例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。8.逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。9.未能写真事说真话诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。10.语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。11.语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。12.语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。13.语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。14.语言基本通顺，偶有不畅。15.语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。16.语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。17.语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，18.文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。19.文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。20.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点…作了细腻而传神的刻画。作文评语【第五篇】1.思路(不太)清晰，标点使用(不够)正确，结构(不够)完整，用词(不够)准确，2.以时间为序，条理清晰地介绍永丰春节的习俗3.能通过具体的事例体现春节热闹的场面。4.详略得当，写出了春节喜庆的气氛5.用词准确，描写生动，反映出传统春节的热闹与人们6.表达了作者的无限快乐7.在叙述传统习俗的同时，能写出自己独特的感受。差评：8.详略不当，面面俱到，记流水账，没有侧重点9.有一些习俗没有介绍具体。10.没有写出自己独特的感受11.语言平淡，不够生动。12.思维混乱，没有条理。