《大学生新生职业规划手册》

Page1/28-1-本手册由北京仁能达教育()整理编辑生涯启航.世上唯一可贵的，是我们身上共有的东西。——皮埃尔·特哈德·德·夏尔丹一旦你把我归了类，便是否定了我。——萨伦·科尔科加德让我们以“共有”之生涯发展科学，开启无法归类的个性人生……Page2/28-2-本手册由北京仁能达教育()整理编辑目录生涯启航..........................................................................................................................1职业规划是什么................................................................................................................4职业规划之：自我激发...............................................................................................................6职业规划之：自我了解VIPs.....................................................................................................10职业规划之：环境激发.............................................................................................................14职业规划之：行动反馈.............................................................................................................16学校就业中心简介...........................................................................................................17服务一：职业测评....................................................................................................................17服务二：职业咨询....................................................................................................................17服务三：职业辅导工作坊...........................................................................................................17服务四：实习服务...................................................................................................................18服务五：职业规划训练营..........................................................................................................18服务六：外围专家咨询团..........................................................................................................18四年关键.......................................................................................................................19四年任务表....................................................................................................................23推荐网站与影片..............................................................................................................24网站.....................................................................................................................................24书籍.....................................................................................................................................24电影.....................................................................................................................................26问卷调查.......................................................................................................................27第一部分：基本信息................................................................................................................27第二部分：问卷......................................................................................................................27Page3/28-3-本手册由北京仁能达教育()整理编辑某留学生小蔡在国外得到文学硕士文凭，结果没找到工作。于是又读了一个人类社会学的博士学位，结果还是没找到工作。33岁他改学修车，结果找到了一个修车的工作。这位“学识渊博”的修理工说：“假如我早知道8年学历不能使我谋生，那么我还不如18岁时就去学修车算了，现在可能也发点小财了。”小蔡很勤奋，小蔡很执着，然后呢？你高中很辛苦地学习，老师说只要考上了大学就可以……。然后呢？如果，我是说如果，人生有多次体验的话，那么我很愿意尝试以下几个职业：货车司机：车子可以很破，甚至可以没有窗玻璃，但音响的音量必须超大，音质好坏倒无所谓，路线最好是从东海边一直往西，横跨欧亚大草原，一直到波罗的海旁。图书馆管理员：得有好多藏书，我必须有买书的权利，哪怕是一小部分也好，图书馆能有好风景就更好了，比如依山傍海，或者有多年的爬山虎，都是很好的。花农：得有一大块地，一半种花，另一半种水果，当然了，气候要适宜，最好在一个山谷里，有条小河从中间流过，我就在河的下游弄个小房子，每天干完活后从上游纵身一跃跳入河里，直接漂到家。纯粹的流浪者：到一个地儿赚点钱，继续上路，花完了再赚，这当然是最理想不过。可我一不会弹钢琴，二不会拨吉他，身上没什么全世界人民都认同的价值，所以实现起来很有些难度，不过不可否认，这仍是一个很有吸引力的职业。职业钓鱼人：这是一个杜撰的职业，阅尽史书，从没听说谁靠钓鱼就能维持生活的，当然姜太公除外，他境界太高，不过想象一下，如果生活就是找到山清水秀的所在，摆下小马扎，一天又一天……驻观道士：这回不流浪了，找个道观，蓄个长胡子，每天读读庄老，有兴趣了就弄个签筒或者摆个测字铺啥的，装模作样给人算算吉凶祸福，晚上就研究研究怎么早日成仙的学术问题。生活是自圆其说的预言书，它通常能满足你的所有愿望。——丹尼斯·威特利那么，进了大学校园的你，准备给自己些什么梦想呢？Page4/28-4-本手册由北京仁能达教育()整理编辑职业规划是什么职业规划不是算命，它没有确定答案；职业规划不是游戏，它很少有GameOver之后还可以重启；职业规划不是探险，它并非那么地险象环生；职业规划不是一场竞赛，它需要每个人先在自己的地盘上做好；职业规划是——以终为始、自内而外的实践过程。以终为始：首先想想看，你想成为什么样的人？基于此，你才知道现在如何更充分地努力，更主动积极地看到此间宿舍此间校园的自我成长机会。“终”不用很遥远，比如它可以只是“毕业离开校门”那一刻需要成为的样子；可以只是“毕业三年后成为的样子”……自内而外：你“想成为的人”绝对仅仅来源于社会期望你成为的样子、老师期望你成为的样子或者父母期望你成为的样子，而是要基于现实(才华与性格)的自我定位。相信90后的你，一定期望活出自己应该有的样子、天性的样子。是的，职业规划所要给人的就是Happy——Happy做事情，然后彼此协同，彼此创造价值。只有当你有了清晰的目标，你才可以超越环境给你的阻力，完成内在自我突破，最终一步步达成自己期望的样子：Page5/28-5-本手册由北京仁能达教育()整理编辑当然了，从操作的角度，职业规划需要做这几件事情：Page6/28-6-本手册由北京仁能达教育()整理编辑以终为始之：素质聚焦真的现在需要问题你：“毕业的时候你希望成为什么样子？”相信你的答案都很宏大，也相信这样的宏大答案更多的可能是无法给你动力的。你需要一个比较明确的答案。比如“我准备毕业的时候，去做×××工作。而且我知道，这个工作要做好，需要一个人具备……的素质。我也知道，我现在还缺×××素质，所以我准备从现在开始每天、每周、每月期达成……”大学时光你可能感觉挺慢的，但离开校园的人100%都感觉大学时光匆匆。之所以有这种的匆匆之感，就是因为大学里许多“重要的”事情没有做或者没有做好。在时间管理体系里有一个四象限划分法：紧急不紧急重要Ⅰ危机急迫的问题Ⅱ.防患未然建立人际关系发掘新机会规划、休闲不重要Ⅲ.不速之客某些电话某些信件与报告某些会议必要而不重要的问题Ⅳ.繁琐的工作某些信件某些电话浪费时间之事有趣的活动一个成功者与失败者最大的区别就在于第Ⅱ象限。在那里所做的工作都是对有限大学时光的“存储”。对了，时间的利用有三种：存储、消费、浪费。存储时间相当于为未来积累价值；消费则是为当前带来愉快；但浪费却是会带来后悔的。那么如何使有限的大学时光变得更有存储性一些，那就需要“以终为始”地聚焦。比如现在让你说出：你身上所有穿的衣服一共有多少个扣子？你的皮带有几个眼？你的鞋底有没有粘小石子？……相信你很难回答。但当你看过之后你就知道。要知道，机会与资源往往并不会找上回来，它Page7/28-7-本手册由北京仁能达教育()整理编辑需要你有目标地去发现。图书馆里净是知识，但这些知识可以造就的人却不同，