三：第一章职业与职业生涯2

规划人生成就未来大学生职业生涯发展指导第三讲案例：中日交流近年不断加强，小英学校毕业后就去日本工作了3年，回国后不久，就来咨询怎样找个好工作。小英学校学的是服装设计，可她对服装设计并不感兴趣。还好在日本3年，日语说得还不错，而且小英性格也比较活泼,希望成为办公室的白领。小组讨论:为她设计3年的职业发展规划.本讲内容：规划的内容规划的步骤规划的原则职业生涯的评价一、一份完整的职业生涯规划的内容：（１）题目（２）自身条件及潜力测评结果（３）社会环境分析结果（４）用人单位分析结果（５）职业方向及总体目标（６）角色及其建议（７）目标分解及目标组合（８）差距（９）缩小差距的策略（１０）成功的标准小英三年的发展规划第一年，不计薪水高低，找一家日资企业工作，以便在工作中能用到日语，凭她的条件，找这样一份工作应该不难。业余时间，进修日语及办公自动化，考出日语二级。第二年,考出日语二级,读、写都有了一定水平后，找一份日语翻译或办公室文员工作。在工作中锻炼各方面经验，熟悉日资企业的企业文化及管理理念。业余时间，参加相关培训，继续充电，提升自己各方面的素质。如所在公司有好的发展机会，则好好努力。如发展机会不大，则可跳槽换一家公司。若一切顺利，3年后，应该有一份不错的白领工作。一年过去了，小英考出了日语二级，已跳槽到一家日资公司做翻译（在面试中凭借熟练的口语及电脑，在与几位应届硕士生的竞争中脱颖而出）。并正在朝着自己白领的目标努力呢！感悟:机会只会垂青时刻准备的人不可太急功近利，追求速成。设计好自己的发展方向，朝着自己既定的目标不断积累，不断提高。不用抱怨：好工作机会太少。好工作是自己创造的。在设计过程中:你们思考了哪些问题?二、规划的五步骤：自我认知环境分析目标设定方案设计实施修订主要内容？（1）对自身生理状态的认识：（2）对自身心理状态的认识：（3）对自己与周围关系的认识：（一）自我认知角色与关系自我认知的方法？（1）总结过去的经验（2）他人的评价或和他人比较（3）通过专家咨询认识自我（4）自我现实分析（在实践中检验自我）（5）运用测评手段（MBTI）小测试：肯定回答得一分1.一上床后立即就睡着了。()2．对要紧的事情立即作记录,忘记其他的事情。()3．常常对自己的想法直言不讳。()4．对某事发生兴趣后,往往从理论上探讨其原因。()5．与人交往时畅所欲言。()6.经常遗忘一些小事情。()7.比一般人会玩。()8.一听到音乐便兴致勃勃。()9．早晨起来精神总是很好。()10.经常做一些自己所爱好的事情和体育活动。()11.发生令人头痛的事情也不怎么烦恼。()12.喜爱唱歌跳舞。()13.妥善解决问题后往往有解脱感。()14.从不胸痛和胃痛。()15.因为容易遗忘小事,养成立即记笔记的习惯。()开拓性测试：0-4是开拓性差、5-8是开拓性稍差、9-11是开拓性一般、12-13是开拓性好、14-15是开拓性很好。科学自我评价：1.适度性原则2.全面性原则3.客观性原则4.发展性原则（二）、环境分析社会环境分析，使学生了解当今科学技术的发展对每个人的影响。因为科学技术的发展必然会导致产业结构的调整,产业结构的调整必然涉及到个人的专业调整,关系到学生的就业前景；经济环境分析,使学生了解未来经济模式的变化。未来经济模式是知识经济,需要的人才是面向世界、面向未来的复合型人才、创造性人才、活动性人才；温州--组织环境分析,使学生了解一个人要进行就业前规划,必须考虑到组织的需要及国家政策、法规、就业政策等因素。（三）目标设定将美好愿望变成目标——题目职业方向总体目标目标的力量是无穷的----蓝天上美丽的白云；（我想有幸福的生活----）晴空中一轮皓月；（我想作亿万富翁-----）大海上的一盏明灯。案例：好几年前，一个重要人士预定对南卡罗来纳州一个学院的全体学生发表演说，那个学院规模不在，整个礼堂都充满了兴高采烈的学生，大家都对有机会聆听到这种大人物的演说兴奋不已。讲演者走到麦克风前，开口道：“我的生母是聋子，因此没法说话，我不知道自己的父亲是谁，也不知道他是否在人间，我这辈子找到的第一份工作，是在棉花田做事。”台下的听众全都呆住了，“如果情况不如人意，我们总可以想办法加以改变，”她继续说，“一个人的未来怎么样，不是因为运气，不是因为环境，也不是因为生下来的状况，”她轻轻地重复方才说过的话，“如果情况不如人意，我们总可以想办法加以改变。”“一个人若想改变眼前充满不幸或无法尽如人意的情况，”她以坚定的语气向下说，“只要回答这个简单的问题：‘我希望情况变成什么样？然后全身心投入，采取行动，朝理想目标前进即可。”接着她的脸绽现出美丽的笑容：“我的名字是阿济·泰勒·摩尔顿，今天我以美国财政部长的身份，站在这里。”案例分析与思考你的境遇比摩尔顿女士更差吗？如果你的情况不如人意，你想办法改变了吗？你希望情况变成什么样呢？你的理想目标是什么？你采取什么行动了吗？全身心投入了吗？科学规划自己的职业生涯并为之奋斗吧！（四）、方案设定目标分解（案例）。将职业发展方向细化到每一年的工作目标中，具体可以从内在和外在的发展目标进行计划，例如一年内完成哪类项目、做到什么职位、年薪计划（外职业发展），如何培养自己的沟通能力、掌握哪些技能、锻炼哪些素质（内职业发展）等。目标组合成功的标准（五）实施与修订寻找差距(案例中)明确学习、实践的方法道路:学习\实习\实践确定实施步骤与完成时间三、规划的原则（一）长期性原则。（二）挑战性原则。（三）清晰性原则。（四）可行性原则。（五）适时性原则。（六）适应性原则。（七）持续性原则。小测验内向~外向画路线图对违纪学生的处理意见一个重要的约会小游戏：你是他（她）的知己吗？他（她）是哪类人？他（她）适合哪些职业？小测验结果（？？？？）内向~外向（I/E）内/外画路线图（S/N）感/直违纪学生的处理（T/F）思/感一个重要的约会（P/J）知/判16种心理类型(你属哪一种？)*ＩＳＴＪ**ＩＳＦＪ**ＩＮＦＪ**ＩＮＦＰ*InspectorProtectorCounselorHealer/Tutor稽查员保护者咨询师治疗师／导师*ＥＳＴＪ**ＥＳＦＪ**ＥＮＦＪ**ＥＮＦＰ*SupervisorProvider/SellerTeacherChampion/Advocate/Motivator督导供给者／销售者教师倡导者／激发者*ＩＳＴＰ**ＩＳＦＰ**ＩＮＴＪ**ＩＮＴＰ*Operator/InstrumentorComposer/ArtistMastermind/ScientistArchitect/Designer操作者／演奏者作曲家／艺术家智多星／科学家建筑师／设计师*ＥＳＴＰ**ＥＳＦＰ**ＥＮＴＪ**ＥＮＴＰ*PromotorPerformer/DemonstratorFieldMarshall/MobilizerInvertor发起者／创设者表演者／演示者统帅／调度者企业家／发明家SP现实主义者／工匠Realist/ArtisanSJ合法主义者/维护者Legalist/GuardianNT理性主义者／分析者Rationalist/AnalystNF通情者/理想主义者Empathist/Idealist4种气质类型SJ的特点：常问的问题：什么？Ｗhat?风格：稳定器／平衡者／循规蹈矩者Ｓtabilizer/traditionalist寻求：所有物／财产Belonging弱点：混乱／无序／无组织Ｄisarray/disorganization“适应的现实主义者”有冒险精神，反映灵敏。在任何时候要求技巧性强的领域中游刃有余，常常被认为是喜欢活在危险边缘寻找刺激的人。喜欢处理大量的事情和紧急事件，解决具体问题和面对压力。为行动、冲动和享受现在而活着。约有６０％左右ＳＰ偏好的人喜欢艺术、娱乐、体育和文学。被称赞为天才的艺术家：麦丹娜、篮球魔术师约翰逊、音乐大师莫扎特、陈道明、刘德华等。麦克尔·乔丹MichaelJordanSP－－天才的艺术家刘德华LiuDeHua玛丽莲·梦露MarilynMonroe’s帕布洛·毕加索PabloPicasso夫拉迪默·列宁VladimirLeninNF－－理想主义者、精神领袖孙中山SunZhongshan奥普拉·温弗尼OprahWinfrey莫汉迪斯·甘地MohandasGandhi“热心而有洞察力”在精神上有极强的哲理性，善于言辩、充满活力、有感染力、能影响他人的价值观并鼓舞其激情。帮助别人成长和进步，具有煽动性，被称为传播者和催化剂，用“教导”的方式帮助他人。约有一半的人在教育界、文学界、宗教界、咨询界以及心理学、文学、美术和音乐等行业显示着他们的非凡成就。在令人鼓舞和和谐的环境中被认同和支持。乔治·布什GeorgeBushSJ－－忠诚的监护人周恩来ZhouEnlai女王伊丽莎白QueenElizabeth乔治·华盛顿GeorgeWashington“现实的决策者”有很强的责任心与事业心，喜欢解决问题，忠诚、按时完成任务，关注细节，强调安全、礼仪、规则、结构和服从，喜欢服务于社会需要。坚定、尊重权威和等级制度，持保守的价值观。充当着保护者、管理员、稳压器、监护人的角色。大约有50%左右ＳＪ偏好的人为政府部门及军事部门工作，并且显现出卓越成就．企业中层管理者中大多是这种特点的人．在美国执政过的41位总统中有20位是ＳＪ偏爱．比尔·盖茨BillGates邓小平DengXiaoping阿伯特·爱因斯坦AlbertEinstein玛格丽特·萨切尔MargaretThatcher“有逻辑性且敏锐”。天生有好奇心，喜欢梦想，有独创性、创造力、洞察力，有兴趣获得新知识，有极强的分析问题、解决问题的能力，产生高质量的新观点，关注自己的观点和成就被他们所尊重的人看重。是独立的理性的有能力的人。人们称NT是思想家、科学家的摇篮。大多数人喜欢物理、研究、管理、电脑、法律、金融、工程等理论性和技术性强的工作。达尔文、牛顿、爱迪生、瓦特这些科学家、发明家大多是这种特点的人。ＮＴ－－科学家、思想家的摇篮心理类型与职业ＳJＳＰＮＦＮＴ经理人员表演者科学家咨询师会计企业家建筑师记者警察排除故障者工程师艺术家医生自由职业者设计师心理学家教师抢险队员经理人员神职人员……………………自我潜能的测评人总是在关键的时候激发出潜能的。。。认认真真做潜能测评，别不当回事；平平常常看测评结果，别太当回事。案例讨论：小Z，女，22岁，学历本科基本情况：财经类大学毕业，国际会计系，应届生同学评价：刻苦，有上进心，性格坚强，学习能力强个人职业目标：高级财务经理面临问题：收到英国某大学的offer，学行政管理专业；同时收到四大会计师事务所之一的普华永道的offer，作审计师，小z必须做出选择。先留学或先就业？职业设计意见：先就业，去普华作审计师，然后再选择合适的机会出国深造。设计理由：小z原本希望出国进修工商管理类课程，但国外大学对申请工商管理类专业的学生都有工作经验要求，所以最后只收到了行政管理专业的offer。小z学会计，喜欢商务，对行政组织兴趣不大，若为能一时出国而放弃原有兴趣并不明智，我们认为：先工作或先出国其目的都应该是为了将来有更好的职业发展前景，违背个人兴趣和职业理想而求得一时出国，为出国而出国，从个人职业发展看并不可取。从职业发展考虑，普华位列国际四大会计师事务所之一，有完善的培训计划，良好的工作氛围，规范的工作机制，对职业技能发展大有好处，出国学习行政管理硕士一年课程之所获专业资质资历和在普华工作一年之经历技能积累相比，前者在职业市场上之价值未必比后者高。案例总结:小z在先就业与先出国之间面临选择，无论是先就业，还是先出国，最终的目的都应该是更好的职业发展前景，到底是先出国更有利于将来职场发展，还是先就业更有利于职业发展，应该是每一个面临类似情况的毕业生都应该仔细考虑的问题。作为大学生，选择合适的职业发展方向尤为重要，人生精力