6s总结最新5篇

参考资料，少熬夜！6s总结最新5篇【前言导读】刀客网友为您整理编辑的“6s总结最新5篇”精选优质范文，供您参考学习，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持呢！6s工作总结范文汇报【第一篇】6s工作总结，6s工作总结汇报结回想起6s推进工作，感觉时间就像脱缰的野马，转瞬间11个月过去了，在生产厂区处处都留下了6s的足迹。一、定制管理从公司6s管理项目启动至今我们接触最多的也就是定制管理了。在定制管理中，我们共完成了包括物料、工具、衣柜、消防器材、桌面、抽屉、取样桶等在内的8余项工作。在此过程中，我分厂员工紧跟公司6s精神，在分厂领导的带领下，通过物资分类，整齐摆放，遵循取用便捷，账、物、卡相符的原则进行改善。改善过程中，分厂兼职推进员付小军，专职推进员韦志辉多次为制作标识加班至夜晚两三点；液氯工段在王卫东工段长的带领下中午不休息晚上还加班加点；一次盐水工段长邓永军身先士卒与曹高伟等人汗流浃背的做着备件室的改善；常宝丰上下两个工段一起抓，嗓子哑了，衣服湿透了；机修工段李学才等人放弃调休时间为各工段制作物架，拖把池；在大家的共同努力下，我们共清理不要物40余种，回库物品400余件，节约空间70多平米；划分区域39个，增加区域线89米，增加通道线314米，对259个灭火器定位；制作区域标识39个，物品标识793个，隐形标识114个，灭火器标识牌184个，其余标识133个，共计1130个。付出才有回报，通过大家不懈的努力，分厂上下焕然一新，特别是厂区环境和员工的工作环境有了很大改变，工作效率也随之得到提高，这是全体员工持之以恒，共同努力的结果。二、现场目视化管理在现场目视化管理中我们共做了四项改善：阀门标识、压力表标识、管道流向标识、罐体注字。完成5892个阀门标识,469个仪表标识，管道注字6341个，大罐喷字137个。在制作阀门及压力表标识前，我们面临的问题是阀门及压力表数量多，种类多，如果采用组建小组成员专门进行此项改善，则需要相当长的时间；经过分厂内部协商，我们召开全体工段长会议，在会议上我们向大伙介绍了阀门及压力表标识的制作方法，并要求参考资料，少熬夜！各工段抽调专人进行本工段阀门及压力表标识制作，工段长带队并为第一责任人。分别经过一周的努力，所有阀门及压力表标识全部完成。由于管道及罐体喷字的特殊性和重要性我们采用组建喷字小组的方式开展此项工作。管道注字伊始，因为有了标准书，似乎注字应该是一件水到渠成的事，然而，由于个别标准在现场并不适用，且部分在室外的管道虽然同室内规格相同然而效果与室内的确有天壤之别，在所有的事前计划没有做好情况下，形成了各分厂各自为战互不统一的局面，造成了有标准没有执行标准，有的根本就没有标准也没有形成统一的认识，导致在随后的领导巡查当中出现了一个个互相不理解的矛盾。好事多磨，经过一段时间的实践和商讨现在在注字规格及注字位臵上已经有了统一的标准和共识；同时，我们采用水平尺，水平管，拐角尺等工具打中线，划水平，现在的喷字越来越规范。如今，我们的管道注字基本结束正在进行罐体喷字。在经过了管道喷字之后，由一次盐水卢强、一期合成李建利、二期处理范文军组成的喷字小组不但喷字经验丰富，相互之间也更加默契起来……三、安全隐患的排查和现场改善在6s平推第二阶段由李明老师导入了6s安全隐患识别项目。在查找隐患过程中，我们将隐患的发生时间（曾经发生、正在发生、可能发生）、存在状态（正常、异常、紧急）、影响对象、是否重大隐患分别做了记录。共识别隐患56项，整改48项，8项正在实施中；在现场改善中，针对员工水杯、清洁用品随意放臵的问题，我们利用废旧物资为全分厂统一制作了拖把池、扫把插筒、水杯架等物品；针对墙壁张贴物张贴不规范的问题我们设计制作了墙壁张贴栏将张贴物统一管理。如今，水杯上架；扫把插进插筒；拖把整齐的放臵在拖把池内；通知、通报、通讯录整洁规范；旧貌换新颜。随着工作的逐渐深入，经过对液氯包装实地考察，我们发现现场存在的问题有以下几点：应急抽气管道在地面放臵，由于笨重而不易取拿；装钢瓶的车辆进入车间后随意停放，造成操作不便且遇紧急情况不利于人员疏散和实施抢修；充装台前使用工具、垫片随意放臵，不但做操不便且影响环境。针对以上问题我们做出以下改善：将应急抽气管道固定在墙上，使用方便易清扫；制作停车线便于车辆管理；制作垫片放臵台，工具、垫片放臵合理，取用便捷。经过积极主动的改善，我们共提出改善提案43项，其中电解废水回收改善提案，每台电槽每次水洗一次，可回收再利用废水量为一期吨，二期吨；机封水参考资料，少熬夜！每年可回收利用水约200吨；合成酸循环泵加变频改善，每年可节省10000余元；氯氢处理氢气安全水封溢流水回收提案每年可回收利用水300余吨；液氯充装工具放臵架的制作每年可为公司节约5616元。现在我们取得了阶段性的胜利，这只是我们走在新世纪为做好企业管理所迈出的第一步，我们所做出的工作是值得我们骄傲的。在以后的日子里，我们不但要珍惜已经取得的劳动成果，我们更要走好以后的路，我们要积极发扬我们的优点，同时也要勇于直面我们的不足。“没有最好，只有更好”，我们一定要“走出去，引进来”，使落后的经常接触到先进的，不太注意的时时看到注意的，不太坚持的看到永远坚持的，形成良好的心理督促氛围，共同实现分厂6s管理工作“永争一流”的目标。幼儿园6s管理总结报告【第二篇】幼儿园6s管理总结报告幼儿园6s管理总结报告篇12017——2017学年是所有童乐人团结奋进的一年，这一年我园在登封市教育局、石道乡中心学校的正确领导下，以“督导评估”工作为导向，以“第一园长工作室”活动为契机；加强内部管理，深入学习《3——6岁儿童学习与发展指南》，不断提高管理水平、提升教师业务素质；在管理上注重真诚用心交流，以人为本促发展。“心灵交流零距离”，这是我园提出的人际交往的口号，也是我们在工作中践行的诺言。心的交流是要全方位的，这其中包括了领导与职工，同事与同事，教师和孩子，教师与家长等；只要是和园务管理有关的人，都要敞开心扉真诚的沟通。心的交流是要近距离的，大家长时间的在一起工作、生活，难免会有一些不愉快的事情发生，发生了不可怕，可怕的是心里的结打不开。所以心与心的交流必须是近距离的，大家都要试着去换位思考，去理解对方，勇于发现自己的错误、弱点，敢于承认，坦诚面对。这样当发生矛盾以后，不仅不会让大家越来越远，反而让大家的心越来越近。刚开始的时候，大家即便发现了自己的不对，心里也愿意道歉，可就是磨不开面子。园领导就带头开展自我批评，给职工做了榜样。时间长了，大家就放下了包袱，敢于说真话、实话，愿意接受批评和开展自我批评。就这样大家的心在不知不觉中近了。现在大家伙在一起开心得不得了，大家没有人叫对方名字，也没人叫职务，都姐姐妹妹叫个不停，亲得不参考资料，少熬夜！得了。这样的关系，工作怎么会配合不好呢？。“以人为本促发展”，人是万物的主宰，也是任何工作的轴心，幼儿园工作更是如此。幼儿园服务的主体是人，进行服务的还是人，因此幼儿园的所有工作必须是以人为本。“以人为本”首先体现在对待教职工管理方面；其次要体现在对待幼儿保教方面；再次还要体现在家长工作方面。对待教职工要像对待家人一样，给她们家的关怀、给他们家的爱护。当职工工作失误的时候，领导要循循善诱、因势利导，帮助她业务成长。当职工有压力的.时候，领导要静静地倾听，让她一吐为快、释放压力轻装上阵。当职工家里有事的时候，领导就是家人之一，要竭尽所能去解决当前的困难。既是家人，就是亲人，团结一致必是自然。试想这样的团队怎会不创造好的业绩？对待幼儿更要以人为本。孩子是每个家庭的希望，更是民族的未来。孩子的世界是美好的，我们要走进他们的世界，才能了解他们，才能更好的服务孩子并进行更科学的保教。首先，凡事要从孩子的角度去思考一下，考虑一下孩子是怎么想的，又会怎么做，我们的没一个举动都要考虑孩子的感受。再者要爱护孩子，把每一个孩子都视同己出。孩子是自己的，那恐怕你收获的就不仅仅是师生之情了吧。的确，在我们幼儿园现在随时都可以看到孩子倚在老师的怀里，趴在老师的背上......总之，以人为本受益最大的是孩子们。就说大二班的王xx小朋友吧，一年前刚转学过来的时候，家长给我们交待“孩子吃饱就行了，别的无所谓”。当时我们很诧异，怎么和别的家长不一样啊幼儿园6s管理总结报告篇2班级是幼儿园教育教学工作的基层组织，班主任作为班级工作的组织者、领导者，是班级治理工作的灵魂，其治理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成保育和教育教学的各项任务起着举足轻重的作用。为促进班主任工作的顺利开展，我园将班主任工作与班级考核成绩挂钩，在这个学期中，我园各年级组各班级之间依然保持着团结协作、共同努力的良好风气，圆满的完成了本学期的工作，现总结如下：三月份制定了工作计划，组织学习班主任工作职责；四月份抽查班级各项记录及班级环境布置的落实情况；五月份班主任与本班教师协调，与本教研组教师协调，为六一汇演精心准备，通过与班级教师及保育员的了解，调查班主任的协调与管理能力；六月份通过家长调查班主任的责任心及沟通能力；举行班主任工作经验交流。参考资料，少熬夜！在本学期各项活动中，各班班主任都能严格遵守各项规章制度及幼儿园教师行为规范，为本班的老师、孩子、家长做出榜样。全面负责本班教育和保育工作，根据《幼儿园工作规程》提出的要求及每学期园务工作的安排，结合本班实际，制定班主任工作计划，并认真执行。对幼儿态度和蔼可亲，做到耐心、关心、细心、热心，并与本班教师、教育助理团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。认真执行幼儿的作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点，与教师和教育助理共同搞好班内的工作。坚持各项教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，没有体罚和变相体罚幼儿事件发生。努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及业务水平。做好家长工作，向家长宣传正确的教育方法，每周向家长公布本周及下周的教育内容，以便家长心中有数，积极配合。认真完成家庭教育指导课程，做好家园联系，经常与家长保持联系，及时与家长沟通，做好家长育儿中的困惑解答。认真做好班主任会议记录，并及时传达到班内各位老师，让每位老师做到心中有数。协调好班级的各项工作，并及时上缴每月的各项表格。注意幼儿安全，加强幼儿自我保护意识教育。做好交接工作，填写交接班记录及幼儿跟踪记录。幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭一方面可以胜任的，也不是幼儿园单独可以胜任的，它需要两者结合才能取得好的成效。因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺利也显的非常重要。我园家长工作常抓不懈，这需要班主任努力，我们班主任老师与家长的关系处理得非常好，我们的秘诀就是把年轻的家长当作兄妹、年长的当作长辈，我们尊重了她们，处处为他们着想，家长也就会非常支持我们的工作了，这样所有工作的开展就会得心应手。正是有了班主任老师的努力，我园的工作才取得了令人欣喜的成就。。办公室6s总结【第三篇】办公室运用6s学习心得办公室运用6s学习心得6s就是整理（seiri）、整顿（seiton）、清扫（seiso）、清洁（seiketsu）、素养（shitsuke）、安全（security）六个项目，因均以“s”开头，简称6s。通过规范现场、现物，营造一目了然的环境，培养员工良好的工作习惯，参考资料，少熬夜！其最终目的是提升人的品质：革除马虎之心，养成凡事认真的习惯，认认真真地对待工作中的每一件“小事”、每一个细节。养成遵守规定的习惯，养成自觉维护办公环境整洁明了的良好习惯，通过提高个人素质来提高公司的竞争力。结合公司办公室管理中遇到的一些实际问题，总结出以下6s在办公室运用的一些方法和技巧，供大家参考。1、整理(seiri)将工作场所的所有物品分为必要与非必需要的，除必要的留下外，其余都除掉。对人员的要求：具备勤奋精神，以及处理问题的决断力对各岗位的要求：1、办公室人员：1）打印文件的定期整理（按照文件类别分类管理，定期清理