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看图写话教案【推荐4篇】【导读】这篇文档“看图写话教案【推荐4篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!植树看图写话教学设计【第一篇】《植树》看图写话教学设计教学目标:1.情感目标:通过看图说话写话,激发儿童热爱生活、观察生活,积累写话素材,培养爱护花草树木、绿化保护环境的意识。2.能力目标:在老师指导下,能按一定顺序仔细观察图,看懂图意,用一句完整的话表达出来,并过渡到能用几句话说出图里都有什么,并养成“开头空两格,标点符号独立占格”等基本的写话习惯。3.认知目标:运用学过的词语和句子进行知识迁移,从而积累写话语言经验和语言表述能力。教学重难点在认真观察的基础上,写几句完整连贯的话。教学过程课前游戏(我做你猜)请你根据老师的动作来猜动词(看、听、想、说),今天我们将进行看图写话练习,要想学好它,这四样缺一不可,我们要用眼睛仔仔细细地看,用耳朵认认真真地听,用大脑积极地想,用嘴巴完整地说。你能做到吗,很好,那就让我看看你们的行动吧~一、谜语激趣触发情感1、导入:请同学们来猜一个谜语:她一身绿衣裳,绿山绿水是花裙。桃花为她画粉妆,柳枝小辫常甩动。她咯咯笑一笑,小河解冻水长流。(打一季节名称)(春天)对,在课文中,我们学了不少描写春天的词语。现在让老师来考考大家,看谁是记忆大王!2、说词游戏。谁能说说有关春天的词语,(指名说)3、读词并练习说话小朋友们个个都是记忆大王,积累了这么多描写春天的词语。绚丽多彩的春天给我们带来了快乐,给我们带来了希望,让我们用优美的词语来赞美赞美它吧~a(课件出示词语)春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞百花齐放百鸟争鸣五颜六色万紫千红鸟语花香冰雪融化泉水丁冬草长莺飞b快选一个或几个你喜欢的词语说一句话吧~(学生练习用词语说话)过渡语:看来,小朋友们不仅积累了词语,还做到了学以致用,学习知识就该这样~你们瞧,春姑娘踏着轻盈的步子向我们走来了~我们快跟上她的脚步一起走进春天的图画,去观察观察春天里小朋友们在干什么,让我们看一看,谁的眼睛亮,板书:看(图画内容)二、出示图片,指导观察。(一)看一看,谁的眼睛亮1、什么时间,谁和谁,在哪儿,干什么,(指导学生按“四要素——时间、地点、人物、事件”的基本要求说几句完整、连贯的话。)2、我们再来看看天气怎么样,〔课件出示形容天气好的词语〕:阳光明媚万里无云阳光灿烂风和日丽春风拂面春暖花开,挑一个你喜欢的用上。学生练习说话:今天()。3、图上画了哪些景物,引导学生按一定的顺序观察,由远到近或由近到远并用上优美的词语把句子说具体、生动。4、小朋友们都有一双善于发现美的眼睛~谁能把大家刚才说的连起来说一说,教师出示句式:(什么时候)到了,(天气怎么样)。(谁)和(谁)来到(哪里)(干什么)。(先自由练习,再指名说)小朋友们可以用上一个或两个形容天气好的词语,把句子打扮得更加漂亮~(二)仿一仿,谁的能力强1、回忆学过的课文《邓小平爷爷植树》,请学生仿照课文的写法板书:仿(课文的写法),说一说图中的人物是怎样植树的,2、种植是有一定顺序的,我们来看看是怎样的顺序,(出示课件演示)3、要求学生用上(首先„„接着„„然后„„最后„„)表示先后顺序的词语来说一说图中人物植树的过程。(三)想一想,谁的脑子灵大家说得可真好~除了看图画内容,仿课文写法,我们还得想图画上没画的内容,板书:想(图上没画的比如:种完树后,他们的感觉如何,会想些什么,说些什么,做些什么,?这时,小鸟飞来了会说些什么,(同桌互说,再指名说)(四)说一说,谁的小嘴巧过渡语:现在让我们共同来挑战难度,请你根据老师给你的提示,把整幅图连起来说一说,板书:说(看到想到)注意了,如果你还能在老师给出的提示中加上自己的想法,那一定更棒~(学生分小组练习,推荐代表发言)(五)写一写,谁是小作家过渡语:老师发现,小朋友不仅有双明亮的小眼睛,还有张能说会道的小嘴巴。老师想请小朋友认真思考,把刚才看到的、想到的画面用几句话写下来,不知大家有没有信心,板书:写(看到想到听到)a出示写话要求:1、为图画定一个题目,写在第一行中间;2、开头空两格,正确使用标点符号。3、书写工整,用词准确,句子通顺。b出示写话提纲:1、整体感受(时间、天气、地点、事情、周围的景色,还有你想到当时的情况等)。2、种树的过程(重点)3、种树后的感受(会想些什么,说些什么,做些什么?)c学生写作练习。(六)读一读,谁的写话棒请同学们把自己写的话读给自己听也可读给同桌或老师听,把读不通的句子改正过来,然后教师选择2至3篇优秀作品进行诵读。(教师突出表扬“表达规范或者有个性表达”的学生)三、总结看图写话方法小朋友们,通过今天的看图写话练习,你学到了什么,(联系板书说)老师送大家一首。看图写话并不难,仔细观察放眼前。一看环境和人物,二看动作和表情。一丝一毫看得准,融入生活来想像。原因经过加结果,事情过程才完成。口头说通莫忘记,时间地点要说清。心理想法和语言,二者一样不能丢。记我看图写话歌,下笔流畅有神功。最后希望同学们都像图中的小朋友一样爱护树木,保护环境,争做环保小卫士,使我们的家园到处都是春天~板书:看图写话植树看(图画内容)仿(课文写法)想(图上没有的)说(看到想到)写(看到想到听到)读(佳作)看图写话教案【第二篇】看图写话:跳楼梯学习目标:1、指导学生看图,看懂图意,展开合理的想象,会用正确流利的句子清楚表达图意。2、根据表达的需要,正确使用标点符号。3、培养学生写话的兴趣,并在写话中运用阅读和生活中积累的词语。教学重点:1、教给学生观察图的方法。2、指导学生根据图画展开合理的想象,并会用正确流利的句子清楚表达图意。教学过程:一、谈话导入。同学们,下课时候你最喜欢玩的游戏是什么?有哪些游戏是危险的?二、出示图画、指导观察。二、出示图画,指导观察。1、整体感知(说说你看到了什么?)2、请同学们仔细观察大屏幕上的图画,看图上画了什么?什么时候?谁在什么地方干什么等?3、再看抓细节(看看每个人都在干什么?你有什么新的发现?)(个人回答)出示重点词4、加想象,图上的人会说什么,想什么,结果怎么样?三、合理想象、充实内容1、用上黑板的词语说一段完整的话2、让推荐出的学生说一说?集体评议。3、请学生演习,体验真实感受。四、落笔成文学生自读自己的写话,自己修改。要求:把句子改通顺,尽量发现错别字,看看标点符号对不对?分自然段有没有空两格。三、小组内互改1、小组内两人对换,相互修改2、每两人推荐一名,小组内推荐一名要求:找出错别字,添加好词,删去不恰当的词,提出好的建议四、全班展示1、让推荐的小组上台展示、读自己的写话2、师生评价五、小结评奖看图写话植树节【第三篇】开心的植树节一年一度的植树节到了,阳春三月,碧绿晴天,春姑娘迈着轻轻地脚步来到我们身边。大地万物复苏,小草从土地里探出头来了,这是春天万物生长的季节。李华、莉莉和我抬着树苗,扛着铁锹,拎着水桶,兴高采烈的来到学校后面的山坡上植树。我们分好工,李华拿起铁锹,开始挖坑。他一边挖坑,一边喊着口号:“嗨....哟,嗨哟。”坑挖好了,看,莉莉把树苗扶的直直的插进坑里,小树苗像站岗的士兵一样笔直地立在那里,莉莉看着手扶的树苗儿心想:“等你们长大了,就可以保护这片土地啦!”接着李华用铁锹小心翼翼地把土培好。最后我提来了水,一边浇一边轻轻地说:“小树苗,快喝吧,喝饱了,快快长大吧!”不一会儿,我们就把一颗小树植好了。蓝天下不远处的大树上飞着两只小鸟,它们看着新栽的小树苗好像在说:“我们又有新家了。”看到小鸟欢快,大地上绿树红花,我们笑红了脸,这真是一个快乐的植树节!(让黄土不再流失让风沙止住流浪的翅膀,让裸露的岩石回归久远的风貌,我们逐水而居,佳木苍苍,背靠大树,文明进步,度过一生中最美的时光。)植树节到了(3月12日)——春姑娘——万物复苏李华莉莉我(抬着树苗,扛着铁锹,拎着水桶)植树的过程:挖坑,扶树,培土,浇水(先,再,最后)一年级植树看图写话【第四篇】一年级植树看图写话春天来了,天气很晴朗。大力和田方在校园里栽树,大力拿着铁锹挖个树坑,一个树坑挖好了,田方挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土。几年后,小树变成了大树,成了田野里的一处美丽的风景。老师的话:这是在一年级时写的看图写话,很显然,孩子很会使用课文中学的词语,这是一个好的习惯。春天到了。一个星期天,天气晴朗。小明、小青、小红、小丽和立立约好去植树。有的在插树苗,有的在浇水,有的在填土。他们种的很开心。因为他们给祖国多添了一点绿。
本文标题:看图写话教案【推荐4篇】
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