张吉亮-职业生涯规划管理

第页《职业生涯规划与管理》---张吉亮作者简介：北京理工大学物流方向软件工程硕士研究生。国家高级人力资源管理师，国家高级培训师，山东省高级培训经理人。近年来，在《现代企业教育》、《山东科学》、《中国石油与化工》、《中国市场》等国内知名刊物发表人力资源、培训、经济管理等方面的学术论文、专业性文章数十篇。找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台第页成功案例•吴士宏的职业生涯：吴士宏1986年进入IBM。1998年2月受聘微软中国公司总经理，1999年8月从微软辞职；1999年12月1日加入TCL集团有限公司，任TCL集团常务董事副总裁，TCL信息产业（集团）有限公司总经理。2002年离开TCL。找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台第页职业生涯规划是指个人发展与组织发展相结合，对决定一个人职业生涯的主客观因素进行分析、测定和总结，确定一个人的事业奋斗目标，并选择实现这一目标的职业，编制相应的工作、教育和培训的行动计划，对每一步骤的时间、顺序和方向作出合理的安排。找讲师，就上中华讲师网、清晰性；2、挑战性；3、变动性；4、一致性；5、激励性；6、合作性；7、全程原则；8、具体原则；9、实际原则；10、可评量的原则。职业生涯规划的期限划分为短、中、长期：短期：三年以内中期：三到五年长期：五到十年职业生涯规划的原则与期限找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台第页•职业生涯规划是将组织要求和个人要求相适应的过程，它涉及到组织、个人和管理者三方面的努力。找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台第页组织的要求•组织在未来二、三年的目标•组织面临的挑战•组织需要的技能、知识和经验•组织对员工完成工作所必须具有的能力和心理品质要求匹配•通过员工职业生涯规划，匹配个人的职业需求和组织的职业需求个人的职业要求如何在组织里实现自我•凭借个人实力•提出发展要求•调整价值观•提高个人技能•工作机会要求•人际关系调整找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台第页职业生涯规划的特征：•职业生涯规划是一个持续的过程•职业生涯规划涉及员工、管理者和组织三方面•职业生涯规划是一个系统工程（从当前表现到未来发展）找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台第页职业生涯规划的整体性：•员工自我评估•组织的潜力评估•内部信息交流•员工与主管的双向沟通•人力资源顾问与员工/主管的多项沟通•职业发展顾问与员工的咨询和职业讨论•组织的工作分析、岗位测评、职位说明书、人员补充/替代计划•组织的人力资源开发培训项目找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台第页职业生涯规划的影响因素：•个人因素•工作因素•组织因素找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台第页职位说明书职位信息绩效评价个人职业分析个人评价与开发咨询个人教育、家庭朋友、自我估价职业计划生活计划组织管理判断、经验个体了解、个人能力评估组织的需要评估中心职位公告目标标准职业理想职位形象找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台第页职业生涯规划的影响因素（1）个性形成成长和就职自我维持退休自我发展（10～25）（25～40）（40～60）找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台第页职业生涯规划的影响因素（2）•工作岗位不仅是一个平台，而且给带来某种满足•工作信息从工作说明书中获得•社会工作环境影响工作岗位的选择•行业发展趋势影响工作岗位的发展找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台第页职业生涯规划的影响因素（3）•企业经营理念•企业文化•企业战略•经营者风格•企业产品找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台第页规划你的职业生涯找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台第页职业生涯设计为员工带来了什么每个人都有自己最适合的岗位。职业生涯发展规划为员工发展提供了无限的空间和机会。制度上的保证可以使一名默默无闻的员工成为公司的总裁。找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台第页案例分享•杰克•韦尔奇在GE的成功：杰克·韦尔奇（JackWelch）是原通用电气（GE）董事长兼CEO，1935年11月19日出生于马萨诸塞州塞勒姆市，1960年，加入通用电气塑胶事业部；1981年4月，成为通用电气历史上最年轻的董事长和CEO。找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台第页△职业生涯规划要素“知己”、“知彼”与“抉择”就是职业生涯规划三要：即：生涯规划=知己+知彼+抉择三者之间的关系如图所示知己·性格·兴趣·特长·智能·情商·气质·价值观知彼·组织环境组织发展战略人力资源需求晋升发展机会·政治环境·社会环境·经济环境抉择·职业抉择·路线抉择·目标抉择·行动措施职业生涯规划要素关系找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台第页职业生涯规划流程△职业生涯规划的基本步骤职业生涯设计是一个周而复始的连续过程，其过程包括：确定志向、自我评估、环境评估、目标设定、目标实现、回馈与修订。找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台第页职业生涯规划流程图所示自我定位目标设定目标实现评估回馈找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台第页自我定位自我定位：从两个方面进行，其一，自我认识；其二，环境分析。一、自我认识（可分特殊性、普通性）自我认识是对自我倾向行为、情感、价值、社会角色等与自我有关的一切因素的认识，包括生理自我、心理自我、理性自我、社会自我。1、生理自我；2、心理自我；3、理性自我；4、社会自我。找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台第页二、如何对以上四个部分进行自我认识？下面就其方法作一介绍：心灵之窗：明亮之窗、隐蔽之窗、盲目之窗、黑暗之窗1、自我测试；2、计算机测试（1）人格测试A、明尼苏达多项人格测验（简称MMPI）B、卡特尔16种个性因素测验（2）智力测验（3）能力测验（4）职业兴趣测验找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台第页三、“我是谁？”“我是谁？”1、定势思维2、趋乐避苦（旅行者发现）3、虚荣（人性的需求）4、认知的特点5、人的潜能6、平凡的伟大找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台第页环境分析人是社会的一员，无论从事任何工作，其发展均应适应环境的变迁。1、国家政策2、社会变迁3、社会价值观4、对经济环境的了解找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台第页目标设立一、目标的作用1、可使我们产生积极性，是努力的依据，是一种鞭策。2、目标有助于分清主次，安排轻重缓急。3、目标有助于分清工作成果与工作本身。找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台第页二、目标抉择1、专一人生的大目标应该专一。职业生涯目标的专业面不要过宽。2、长远。3、适宜。4、个人目标与组织目标平衡与融合。5、具体：具体包括做什么，标准、措施、可行性、资源、时间表等。找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台第页三、目标设立要素——目标SMART要素·Speeifie（明确的）·Measurable（可测量的）·Action-Orented(行动导向的)·Realistic（务实的）·Tme-related（有时间表的）找讲师，就上中华讲师网要素练习练习一：·今年在销售培训方面要加大力度（不明确）·各部门都要以厂为家（不可测，没时间）·必须把合格率提高到98%（无时间表）·一年减肥10公斤（缺乏行动计划时间表）找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台第页练习二：参照SMART要素，叙述一个生活中的小目标。目标SMART要素还可以用如下几条概括：1、你将在什么时间（条件下）达到什么样的结果？2、你将如何测量这个结果？3、为完成目标采取哪些行动（措施）？4、目标切合实际吗？（资源呢？）5、达成目标的时间表呢？找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台第页性格与职业匹配吻合性格的四大特征：态度特征；意志特征；情绪特征；理智特征性格类型：敏感型；感情型；思考型；想象型。内向；外向找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台第页性格与职业适合内向性格的人的职业适合外向性格的人的职业自然科学家技术人员艺术家宗教家会计师一般事务性工作速记员打字员程序设计者管理人员监督人员律师政治家教师推销员警察售货员记者人事干部找讲师，就上中华讲师网、兴趣可开发智力B、兴趣可提高人的工作效率C、兴趣使人不畏艰险、持之以恒D、兴趣可增强职业适应性（有兴趣，能发挥才能的80-90%；无兴趣，只能发挥才能的20-30%，易疲劳和厌倦）丁肇中：“兴趣比天才重要”找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台第页兴趣与职业特长的匹配•美国职业指导专家霍兰德的“职业匹配理论”•现实型、调查型、艺术型、社会型、企业家型和传统型找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台第页兴趣---从迟钝到天才•帕弗利克的故事：上小学时反应迟钝(dun)、数学不及格五年级接触(chu)植物课发生浓厚(nonghou)兴趣,自己动手实验考入农学院,成为顶尖农艺师。找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台第页培养职业兴趣•培养广泛的兴趣•要有中心兴趣•保持稳定的职业兴趣找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台第页能力与职业的吻合职业能力类型适宜的职业类型操作型职业能力打字、驾驶汽车、种植、操纵机床、控制仪表艺术型职业能力写作、绘画、演艺、美工教育型职业能力教育、宣传、思想政治工作科研型职业能力研究、技术革新与发明、理论研究服务型职业能力商业、旅游业、服务业等经营型或管理型职业能力经理、厂长、主任等管理领域及各行各业负责人社交型职业能力职络、洽谈、调解、采购找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台第页气质与职业吻合气质对人的所从事的职业并不具有决定作用。气质的特征·多血质型：多血质的心理特征是敏捷而好动的类型；政治家、外交家、商人、律师。·粘液质型：粘液质的心理特征是缄默好静的类型。既从事学术、教育、研究、医师等内向型职业，也能从事政治家、外交家、商人、律师等外向职业。·胆汁质型：心理特征属于兴奋而热烈的类型。政治、外交、商业、作家、记者、设计师、实业家、护士、体育·抑郁质型：心理特征属于呆板而差涩的类型学者、教育、研究、技术、医师找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台第页个性与职业的吻合在前面分别介绍了性格、兴趣、能力和气质的特征与职业的吻合。这些都是从单一的方面来考虑的，但个人的实际择业和人事部门在开展职业指导时要