体育教师招聘考试体集

一,填空题:30分,每小题1.51,体育课程教学内容可以分为准备部分,基本部分,结束部分三大类.2,体育教学课程中动作示范面一般有,,,等.3,体育教学模式的构成包括,四个方面.4,现代田径运动项目分类按国际田联对其定义分为田赛,竞赛,公路赛,竞走赛和越野赛五大类.5,决定跑速的因素主要是步幅和步频.6,铅球投掷区直径是2.135米.7,跳远的基本技术可分为助跑,起跳,,4个阶段.8,在田赛裁判工作中,试跳成功主裁判上举红旗,试跳失败则上举白旗9,跑的完整动作是由,上肢动作,和姿势组成.m.女子100m栏从起跑至第10,男子110m栏从起跑线至第一栏的距离为13.72M一栏的距离为13m.11,篮球教练员的指挥工作应包括,,三个方面.12,板的横宽为1.8m,坚高为1.05m.13,篮球场长28米,宽15米.14,奥运会排球比赛,成年男子网高为2.43,女子网高为2.24米,一般排球比赛场地线宽为5厘米.15,排球场地长18米,宽9米.16,排球技术的教学步骤包括讲解,试做,练习纠错四个步骤.轮,共需进行6617,排球比赛现在有12个参赛队,采用单循环比赛,比赛轮次为11场比赛.现代排球比赛采用的是每球得分制.18,竞技体操比赛男子项目的单杠,双杠,鞍马,吊环,跳马,自由操六项.19,在体操队列练习中指挥员发口令时:动令要短,预令要稍长.20,成年男子比赛铅球重7.26公斤,成年女子比赛铅球重4公斤.二,选择题:10分,每小题1分1,赛前最常见的心理状态是(C)A,过份激动状态B,赛前淡漠状态C,盲目自信状态D,战斗准备状态2,计时员计时开表,是通过(A)开始的.A,看见发令枪的烟(光)B,听见发令枪的声音C,由计时主裁判的指挥D,以上全部3,田赛是指(B)A,跳高,跳远,标枪和竞走B,以远度,高度计算成绩的跳跃的投掷项目C,以时间计算成绩的项目D,以皮尺丈量成绩的项目4,评定运动负荷量的大小,常见的方法是按心跳频率来进行,大运动量为()A,180—240次B,150—180次C,120—150次D,100—1205,跨栏跑技术中,起跨攻栏时,在前面的腿叫(A,摇动脚B,起跨腿C,左腿)C,38—42)D,右腿6,投铅球的出手角度为(cA,30—36B,50—55D,42—44)7,篮球传球中决定传球的落点是否准确,最主要的是(B,动作声调B,球的旋转C,球飞行路线D,出球手法)8,投篮抛物线的高与低取决于(A,投篮出手的角度B,投篮出手的速底C,投篮出手角度和出手力量9,在排球运动中从上手传球的技术分析,他是一种(A,单纯的进攻技术B,单纯的防守技术D,配合技术))C,具有攻防两重性的技术10,在排球比赛第五局比赛中,某队先得8分,双方队员应该如何站位(A,按位置表B,顺时针方向轮一个位置D,保持不变C,逆时针方向轮转一个位置三,判断题:(正确的打√,错误的打×,共10分,每小题1分)判断题:(正确的打√错误的打×:1,体育教学应以教师为主导,学生为主体.()2,对中小学生来说,在一个周期的训练中,通常是先加强度,适应后逐渐地增加量,量和强度呈起伏状态.())3,体育教学原则可适应体育训练,而运动训练的原则则不适应体育教学.(4,篮球中的罚球是属于闭锁性运动技能.())5,分解教学法更有利于开放性运动技能的学习.(6,美国心理学家上顿的研究指出,从小学5—6年级起,更多人具有认同努力而不认同能力的态度倾向.())7,排球网上标志杆不属于球网的一部分,标志带不属于球网的一部分.(8,在田径运动中,影响人体的器械运动的力包括内力与外力.(9,支撑反作用力不是影响跑速的主要外力之一.())10,在所有接力赛跑中,判断是否在接力区内传递接力棒,取决于运动员身体或四肢的位置四,名词解释:10分,每题2分名词解释:1,体育教学过程2,终身体育:终身体育,是指一个人终身进行身体锻炼和接受体育教育.3,运动技能迁移:4,田赛:是在田径场规定的区域内进行的跳跃及投掷项目竞赛的统称5,径赛:是在田径场的跑道或规定道路上进行的跑和走的竞赛项目的统称五,简答题:20分,每小题5分简答题:1,当前我国学校体育的总目标是什么?增进学生健康,掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能,形成运动的兴趣和锻炼的习惯,形成良好的心理品质,提高人际交往的能力与合作精神,形成健康的生活方式和积极进取的生活态度,提高少数学生的运动技术水平.2,何谓体育教学模式?有何特征?体现某种教学思想的教学程序,它包括相对稳定的教学过程结构和相应的教学方法体系,主要体现在教学单元和教学课的设计和实施上.这就是说,体育教学模式,具有一定的独立性,稳定性,优越性和可操作性,正确地选择应用,可使教学活动循之有法,行之有据.3,在田径运动中长距离比赛中极点产生的原因和克服的方法?极点产生的原因主要是内脏功能的功能惰性与肌肉活动不相称,致使供氧不足,大量乳酸积累使血液ph向酸性方面偏移.这不仅影响神经肌肉的兴奋性,还反射性地引起呼吸,循环系统活动紊乱,这些功能的失调又使大脑皮质运动动力定型暂时遭到破坏.极点出现后,如靠意志力和调整运动节奏继续运动,不久,一些不良的生理反应便会逐渐减轻或消失,动作变得轻松有力,呼吸变得均匀自如,这种状态称为第二次呼吸.良好的赛前状态与适当的准备活动能推迟极点的出现和减弱极点反应.在极点出现时,应注意加深呼吸以减少血液中二氧化碳的浓度,有助于极点反应的减轻和促使第二次呼吸的出现1,长跑前,做好准备活动,以提高中枢神经系统的兴奋性,加强各系统器官的机能活动,克服生理惰性,为长跑做好体力和精神准备.2,极点出现后应坚持继续跑下去,这时可以减慢跑速,同时应注意加大呼吸深度,尤其是加深吸气,减少呼吸次数,使呼吸双循环系统机能提高,排出大量二氧化碳和吸入氧气来满足肌肉活动的需要,必要时可以把两手叉在腰间,走一段距离,调整节奏后,难受的感觉就会减轻,沉重的两腿也会轻松.3,提高学生的训练水平,学生经过系统训练或较长时间的长跑锻炼可以有效的减轻极点时的难受程度,这也是克服极点最有效的治本方法.长跑中出现极点是正常的,对机体没有任何不良影响,经过一段时间长跑后就会逐渐适应和克服.4,什么是心理技能训练?有哪些心理技能训练的方法?就是指有目的,有计划地学习和掌握心理,行为调控方法的步骤和要领,建立和巩固心-身联系,提高运用效果的教育过程.(一)选择题1,2004年的夏季奥运会在(B)举行.A,悉尼B,雅典C,巴黎D,北京2,2004年的欧洲杯在(C)进行A,德国B,比利时C,葡萄牙D,荷兰3,第一届现代奥林匹克运动会是(B)年在希腊举行的A,1894B,1896C,1900,D,18904,脊柱一般至(C)才巩固,在整个发育时期均易受外界影响而变形.A,18-19B,19-20C,20-21D,21-225,某个人进行100米比赛时,假设平均步长2米平均步频4步/秒则用了(C).A,12〃40B,12〃45C,12〃50D,12〃606,在NBA篮球比赛的总决赛中采用的是(C)制.A,五局四胜B,五局三胜C,七局四胜D,六局四胜7,现代的足球运动起源于(C)A,法国B,美国C,英国D,德国8,奥运会的会旗为白色的底色,中央有五个套联的环,自左至右的颜色为(A)A,蓝,黄,黑,绿,红B,蓝,黑,黄,绿,红C,蓝,黑,黄,绿,白D,红,绿,黑,黄,蓝9,1984年(B)获得的奥运金牌,实现了我过在奥运史上金牌的零的突破A,郎平B,许海峰C,李宁D,黄志红10,在双杠的支撑摆动动作中,应以(B)为轴摆动A,手B,肩C,宽D,腰11,行进间单手肩上投篮又称三步上篮,是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法.三步的动作特点是(A)A,一大,二小,三高B,一大,二大,三高C,一小,二大,三快D,一小,二小,三快12,在有13个足球队参加的比赛中.若采用淘汰共需(C)场就可决出冠军.A,10B,11C,12D,1313,《体育与保健》课开始上课整队时,老师(或体育委员)一般按(A)顺序发出队列口令.A,立正—向右看齐—向前看—报数—稍息B,稍息—立正—报数—向右看齐—向前看C,立正—报数—向右看齐—向前看—稍息D,立正—向前看—报数—稍息—立正14,走和跑的区别在于(D)A,跑的速度快,走的速度慢B,跑时身体重心起伏大,走时身体重心起伏小C,跑的步副大,走的步幅小D,跑时身体有腾空,走时身体没有腾空15,个性心理特征包括(D)A.气质,性格,动机B.气质,性格,需要C.兴趣,动机,需要D.能力,气质,性格16,《中华人民共和国教师法》颁布于(A)A,1993.10.31B,1992.10.31C,1994.1.1D,1986.4.1217,《中华人民共和国教育法》颁布于(D)A,1992年3月B,1993年3月C,1994年3月D,1995年3月18,有一位体育教师品行不良,在自己情绪不好时常侮辱学生,影响恶劣,一次课中将学生踢伤.根据《中华人民共和国教师法》应(C)A,给予行政处分B,解聘C,依法追究刑事责任D,承担民事责任19,2008年在北京举行的是第29届(B)奥运会A,春季B,夏季C,秋季D,冬季20,排球比赛场上6名队员分前后排站立,获得发球权的队,6名队员必须按(B)方向轮转一个位置.A,逆时针B,顺时针C,任意21,中国古代教育中的六艺(礼,乐,射,御,书,数)中属于体育范畴的是(C).A,礼,乐B,乐,射C,射,御D,御,数22,掷标枪的扇形区内角度约(C)A,35度B,45度C,29度D,34度23,马拉松跑全程为(B),属超长距离跑项目.A,41.195千米B,42.195千米C,43.195千米千米D,44.19524,号称世界第一运动的项目是(A)A,足球B,篮球C,乒乓球D,排球25,掷铁饼,铅球的扇形区内角度约(B)A,35度B,40度C,29度D,34度26,《中国学校体育》杂志创刊时间是A)A,1981年9月B,1982年9月C,1983年9月D,1984年9月27,抓好学校体育工作计划的主要负责人是C)A,校长B,教导主任C,体育教研组长D,体育教师28,运用防止和纠正错误的方法时应该B)A,以练习为主B,以预防为主C,以讲解和练习为主D,以讲解为主29,重复训练法的主要特征是C)A,不间断进行训练B,循环进行训练C,反复做同一练习D,控制练习的间歇30,《全民健身计划刚要》颁发布的时间是B)A,1994年B,1995年C,1996年D,1997年31,对学生进行运动技能成绩的评定可采用C)A,定量评定B,定性评定C,定性与定量相结合D,因人而异32,奥林匹克精神是B)A,更快,更高,更强B,互相了解,友谊,团结和公平竞争C,团结,友谊,进步D,重要的不是取胜,而是参加33,体育教学的主要特点是(ABCD)A,师生的双边活动B,一般在室外运动场上进行C,从事各种身体练习D,主导作用和主体作用的结合34,身体练习在贯彻渐进性原则时,要遵循(ABC)A,认识事物的规律B,人体生理机能活动能力变化规律.C,动作技能形成规律.35,最早提出体育教学法的是(B)A,德国教育家拉特克B,捷克教育家夸美纽斯D,瑞典体育教师W斯卡斯特罗姆D,美国教育家杜威36,嗒嗒球运动是将(B)有机融合在一起的一项体育运动A,羽毛球与跳跳球B,乒乓球与羽毛球C,羽毛球与排球D,键球与乒乓球37,弯道跑时,右脚用(B)着地.A,脚掌外侧B,脚掌内侧C,全脚掌38,逆时针弯道跑时,身体应向(B)倾斜A,右B,左C,前D,后39,最合理的跳高过杆技术是(C)A,剪式B,跨越式C,背越式D,俯卧式40,在弯道跑时,左脚应以(A)着地A,脚掌外侧B,脚掌内侧C,全脚掌D,前脚掌41,背越式跳高的助跑是采用(C)方式助跑A,直线B,弧线C,直线加弧线D,弧线加直线42,背越式跳高身体过杆后,以(B)先接触海绵包A,头部B,肩部C,背部D,臀部43,背越式跳高身体在杆上成(C)姿势A,弓形B,水平C,背弓D,坐立式44,背越式跳高起跳时,摆动腿屈膝内扣向(D)方向摆动A,