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写作好帮手1/8我和我的老师作文(4篇)【导读】这篇文档“我和我的老师作文(4篇)”由三一刀客最美丽善良的网友为您分享整理的,供您参考学习,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们下载吧!我和我的老师作文【第一篇】遇见您,真好(肖奕婷)下课铃响,眼神聚焦处,是那位陪伴了我们初中三年的班主任,李欢老师。您,长相英俊,最好看的,就是那双睫毛下的大眼睛,扑闪扑闪的。对工作认真负责,即使到了临近中考,你也没有放弃任何一位同学,一有成绩上的不稳定,总会被叫去,悉心教导一番。我们班的同学都说,被你叫去总少不了纸巾。使我们流泪的,总是。你悉心教导后,所感受到的父爱。他总是有很多叮嘱的话,所以整个年级,我们班最后放学是常态。你是除了生活老师外,唯一一位在有天气变化时,让我们及时增添衣物的人,是唯一位为了给我们提供最好、最科学的学习环境,而与任课老师、年级领导争得面红耳赤的人……时间如白驹过隙,从不为任何人而停留,那初一时写作好帮手2/8所说的往后初中三年,如今却幻化成了回忆,回想初中三年,因为你,我们的初中三年不曾孤单,遇见你,真好。初一,印象最深的,打在手心的戒尺。那时,我们刚开始学习实数的运算,还没有格式概念,上交的作业里没有写“解原式=”我们一个个的,当着全班同学上讲台挨板子,当戒尺打到手心的那一刻,痛感传到身体的每一个部位,心里难受,眼泪不受控制的往下流,自此后的一段时间每每写下“解原式=”心中就难免不会心慌,慢慢地,它成了一种习惯。初二,印象最深的,是夕阳余晖下的桃花岭。为了缓解我们对于生地会考的压力,你带我们去桃花岭放松心情,那是只有我们的放松时间,在看到青山绿水,游鱼戏水后,心中对于生地会考压力也确实舒缓了不少。初三,印象最深的,是晚自习的生日惊喜。那日,你的生日,你没有因为生日而请假,依然在我们教室里工作,晚三,教室里的人突然全灭,而你迎面走来的,是一个点了蜡烛的生日蛋糕。借着蜡烛的微光,我看见你的眼中泛着泪光,送给你的,还有一张写满全班同学生日祝福的纸,那是我过的一次最难忘却的生日惊喜。写作好帮手3/8这三年,我们与你亦师亦友,那日的毕业典礼,我没能与你说再见,好在我们之间的缘分微妙,如今我依然在周梅,我们依然能见面,最后,在教师节来临之际,祝你节日快乐,谢谢你,盛装莅临我的成长。我与我的老师作文【第二篇】老师,像蜡烛一样,燃烧自己,照亮别人。老师,像园丁一样,浇灌着我们。我是英才小学五(8)班的王乐怡。我的语文老师符老师有一种与众不同,我很喜欢我这位老师。记得有一次,老师叫我们买《十万个为什么》,我没有带钱,去跟符老师说,本以为会被骂,但让我想不到的是符老师亲切的对我说:“没关系,老师送你一本。”我顿时,有总用语言表达不出的感激。我拿书回来,翻开一看,第一页里写着一行字,我看了看,是符老师写的,写的是:“乐怡,我送你这本书,希望你学习越来越好。”一看到这个,我学习的精神一下子就打起了精神,怎么学都不累。还有一次,符老师叫我去做事,我做好事情,开心的回来,把没找到班主任全告诉了老师,我本以为这次的事情圆圆满满的办好,得到符老师的表扬。下午,符老师一来到教室,满脸气冲冲的样子,说:“乐怡,你写作好帮手4/8昨天的表怎么没有给(1)班的老师。”我想,昨天您不是说自己才给吗?符老师火冒三丈,我满脸的委屈。符老师还说:“以后什么事情都不给你做了,这点事情都做不好。”我的心像被石头砸到一样疼,符老师让我没有反驳的机会。后来这几天,我心情非常郁闷,老师叫人干活,我都没有勇气举手,终于有一天,我举手了,觉得老师不会叫我的时候……“乐怡,你也去。”符老师说。一次作文课,我在作文里写上了这件事情,符老师知道后连连道歉。我想:每个人都会犯错,大人也会犯小孩也会犯,符老师也一样。但听到老师连连道歉,我的眼眶里有几滴泪水流下来,我也不知道为什么感觉心里的委屈一下烟消云散了。我的心情马上从阴天转到晴天,我以就迅速的速度办完事,而且很顺利。符老师是刀子嘴豆腐心,这一切一切都是为了我好,我一定永远记得这个刀子嘴豆腐心的符老师。我和我的老师作文【第三篇】我们203班的班主任王老师是一位乐于帮助学生、善解人意的好老师。她批改作业的时候十分认真,如果同学作业有错误,她会仔细地向同学讲解。写作好帮手5/8二年级上学期的时候,有一件事情让我非常印象深刻。有一天,我和爸爸妈妈意外地收到了一个通知,我们班的年级元旦晚会的亲子节目由我们三个来表演。因为我和爸爸妈妈从来没有排练过这样的节目,所以这对我们来说,是一个非常难的任务。我们在家排练的时候,王老师发来了很多鼓励我们的消息,她还花了很多的时间和我妈妈一起讨论表演的内容和形式。王老师给我们推荐了一首非常好听的歌曲《感知成长的神奇》,我和爸爸妈妈一听就喜欢上了它,把它排为开场曲目。我和爸爸妈妈去风雨操场排练节目的时候,王老师特意安排了我们优先进行排练,还给我们拍了一些小视频。我们在家排练了好多天,终于等到了元旦晚会的这一天,王老师提前一天请了几位家长帮我们搬道具。上台前,她一直鼓励我放心大胆地表演。开始表演了,我放松自信地演唱了所有的歌曲,最后我们竟然得到了最佳组织奖。我和王老师高高兴兴地上台领奖。这时候,我不仅明白了一份耕耘、一份收获,我还知道了王老师这样的辛苦非常不容易,在她的鼓励和帮助下,我们成功地完成了节目的表演,我觉得非常开心!我和我的老师作文【第四篇】我的老师(王康妮)写作好帮手6/8“白日不到处,青春恰自来。”我一直记得谢老师说过的这句话。谢老师于我们,是严师,亦是益友。他在课堂上的样子在我脑中浮现,那么清晰,那么亲切。那是初二的一天,数学课讲台上站的不再是熟悉温和的唐老师,而是一位陌生的老人,他手持绘图工具,自我介绍到:“我以后就是你们的数学老师,谢振国。”在分别后的日子里,我从没想过我会这样想念谢老师,甚至一开始我并不喜欢他,可能是因为他的课经常拖堂,又或许是因为他的严厉。谢老师的板书不是很好看,也许是因为年纪大了,他写字时手总是控制不住的抖动,谢老师会跟我们在上课前,分享他以前教书的故事,他总是体谅我们说现在学生压力太大,不像以前那么轻松了。有时谢老师拖堂拖久了,他会半开玩笑的检讨自己,并立下再也不拖堂的誓言。后来与谢老师分别后我才开始怀念,他那一口并不标准的普通话,黑板上歪歪扭扭的板书,批评我们时严肃的脸,还有在每次作业不及格同学课本上写下的“加油”。我不知道谢老师是否也会在分别后想念与我们在一起的那些时光,我只是在每一次或许不经意想起他的名字时鼻子一酸。记得很清楚的是,那次二十五周年校庆的演出。我在台上聚光灯照着的地方看着台下阴影处的谢老师,花写作好帮手7/8白的头发和脸上被岁月一笔一划雕刻着留下的痕迹,当他看见我时嘴角的微笑,仿佛看见了一个不同的我。那是我对自己最满意的一次演出,因为我知道,谢老师在台下看着我。还有中考前的最后一次晚自习,那位年过半百的老人站在小学教室矮小的讲台上看着我们,指尖上沾染着灰白的粉笔灰,身上穿的还是那件熟悉的衬衫。一向不搞迷信的谢老师在那个晚上居然同意我们让他在作业本上签字的要求。我们排着队一个个在讲台上拿着作业本,谢老师还是像他讲课时一般腰板挺得笔直。他左手握着右手腕,努力克制住手的微微颤抖,他说这是最后一次给我们签字了,一定得写的好看些。看着谢老师嘴角带笑,认真的一笔一划写下对我们的期望,我突然感受到了离别的痛楚。在毕业典礼上,身着红色T恤的谢老师接过同学送上的花束就离开了会场,我蓄着这三年里从未有过的汹涌泪水飞奔着寻找那个捧着花束佝偻着的背影,却迷失在人潮中。与同学道别的时候不曾哭,听到毕业致辞时不曾哭,可是一想到谢老师便不由自主的留下眼泪。后来拍毕业照,谢老师没有来,是因为怕我们看到他伤感还是年纪大了受不了这分离的场面?如今我已在新的学校开始高中生活,我会好好学习写作好帮手8/8数学,每当我有所懈怠放松时,脑海中浮现的是谢老师在最后一次课上,微笑的举手做着胜利手势的样子,这将是我激励自己的动力。谢老师,我想您了。
本文标题:我和我的老师作文(4篇)
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