第一讲 职业生涯规划导言

第一讲职业生涯规划导言CareerPlanningIntroduction授课教师：苏灵[e-mail]2某合唱团在17分钟内得赶到演唱会场，途中必需跨过一座桥，四个人从桥的同一端出发，你得帮助他们到达另一端，天色很暗，而他们只有一只手电筒。一次同时最多可以有两人一起过桥，而过桥的时候必须持有手电筒，所以就得有人把手电筒带来带去，来回桥两端。手电筒是不能用丢的方式来传递的。四个人的步行速度各不同，若两人同行则以较慢者的速度为准。Bono需花1分钟过桥,Edge需花2分钟过桥,Adam需花5分钟过桥,Larry需花10分钟过桥,他们要如何在17分钟内过桥呢？3一楼到十楼的每层电梯门口都放着一颗钻石，钻石大小不一。你乘坐电梯从一楼到十楼，每层楼电梯门都会打开一次，只能拿一次钻石，问怎样才能拿到最大的一颗？41、人生的选择——遗传——学校——职业——婚姻5人生选择之一遗传与智商研究发现，美国现任总统布什及其父、前总统老布什以智商计只属一般,布什的智商只有91,其父则有98。反而前总统克林顿高达182。（）人群智商的分布（正态分布）。678人生选择之二：学校与社会关系网络9人生选择之三：职业与奋斗目标企业家精神？10中国企业经营者文化素质明显提高，八成具有大专及大专以上学历。这是中国企业家调查系统连续10年跟踪调查得出的结论。企业家群体共同的特征：1、非常非常努力；2、学习能力非常非常强；3、动手能力非常非常强；4、对老师非常非常的尊重；5、决策非常非常直接、迅速。11人生选择之四：婚姻12人生选择分享：我的选择有多少？132、我的梦想（IHaveaDream）1963年8月23日，马丁·路德·金组织了美国历史上影响深远的“自由进军”运动。他率领一支庞大的游行队伍向首都华盛顿进军，为全美国的黑人争取人权。他在林肯纪念堂前向25万人发表了著名的演说《我有一个梦想》，为反对种族歧视、争取平等发出呼号。马丁·路德·金1964年获诺贝尔和平奖。1968年4月4日他在田纳西州被暗杀。14我梦想有一天，这个国家将会奋起，实现其立国信条的真谛：“我们认为这些真理不证自明：人人生而平等”。Ihaveadreamthatonedaythisnationwillriseupandliveoutthetruemeaningofitscreed:“Weholdthesetruthstobeself-evident,thatallmenarecreatedequal.”我梦想有一天，在佐治亚州的红色山岗上，昔日奴隶的儿子能够同昔日奴隶主的儿子同席而坐，亲如手足。IhaveadreamthatonedayontheredhillsofGeorgia,thesonsofformerslavesandthesonsofformerslaveownerswillbeabletositdowntogetheratthetableofbrotherhood.我梦想有一天，我的四个孩子将生活在一个不是以肤色的深浅，而是以品格的优劣作为评判标准的国家里。Ihaveadreamthatmyfourlittlechildrenwillonedayliveinanationwheretheywillnotbejudgedbythecoloroftheirskinbutbythecontentoftheircharacter.15我的梦想的分享实现梦想的路径以小组为讨论形式讨论163、我的大学为了证书？17游泳证？18参加社团？19“奉献”给网络？20为了爱情？？21为了出国？22为了考研？23为了一个工作？24迷茫？25诸君来到高校：为了什么？26我的方向？目标？定位？——SWOT分析（优势、劣势、机会、阻碍）274、自我“秀”Self-Showing2004-2007……2007-2010……方向的转换？工作的选择？2829Play：闭上说出周围红色的东西先观察一下，然后闭上眼睛说出你周围黄色的东西30315、认识职业生涯规划生涯规划理念系统化生涯规划法课程安排32你有这样的困惑吗？我是怎样的人？我的兴趣、个性、能力和价值观是什么？33生涯规划理念了解内在世界：你是谁？你希望成为谁？你的优势和可能的限制是什么？了解外部世界：工作世界是什么样的？工作世界有哪些需求与机会？行动：把自己放在最恰当的位置34系统化生涯规划法探索工作世界求职行动觉知与承诺35在这个阶段，你已觉悟到生涯规划的重要性，并愿意花时间来规划自己的生涯；但也要了解：有时我们所播下的种子，未必能马上发芽。觉知与承诺36系统化职业规划是一个“从内而外”的过程，因此在职业规划时，要先认识自己。诚实的自问：–我有哪些人格特质？–我的兴趣是什么？–哪些东西是我生命中不能缺少的？我最看重什么？–我有哪些技能是与众不同的？赖以为生的？科学的职业测评37职业的分类和内容专业与职业的关系具体职业对工作人员的要求、条件和待遇教育方面的选择探索工作世界38综合与评估信息目标设立与计划处理决定过程中的各种问题：生涯信念，障碍39具体的求职过程简历、面试求职行动40走进职场职业生涯规划档案41学习计划StudyingPlan认识职业生涯规划及其内容；探索性格和兴趣；探索价值观和能力；探索自我工作倾向和工作世界概貌；决策与求职技巧；在适应中成长；我的职业生涯规划与管理。42推荐书目References大学生职业生涯规划（边慧敏主编，西南财经大学出版社）选对池塘钓大鱼(雷恩·吉尔森，机械工业出版社☉彭书淮译)你的降落伞是什么颜色的(鲍利斯，中信出版社☉陈玮译)职业锚——发现你的价值观(施恩，中国财政经济出版社)登天的感觉(岳晓东，上海人民出版社)就业宝典(保罗·D·蒂戈尔，巴巴拉·巴伦，中信出版社)请理解我(DavidKeirsey，中国轻工出版社☉王晓静译)43Play：MyTravelingPlan在小组中分享自己的旅游计划。分享内容：–你的旅游计划是什么？–制定这个计划经过了哪几个步骤？–如何落实这个旅游计划？–这个过程与职业生涯规划有哪些相似之处？4445Homework你是如何理解职位、工作、职业、与生涯的？Howdoyouunderstand“Position”，“Job”，”Occupation”and“Career”?46工作、生涯与职业规划什么是：–职位–工作–职业–生涯47职位（ProfessionalPosition）：是和分配给个人的一系列具体任务直接相关的。工作（Job）：是由一系列相似的职位所组成的一个特定的专业领域。职业（Occupation）：是在不同的专业领域中一系列相似的服务。职业生涯（career）：个人一生中所经历的一系列职业与角色的总称。即个人终身发展的历程。48职业运动员职业棒球职业篮球职业足球职业曲棍球足球队员前锋前位后位守门员第一前锋第二前锋左前位右前位组织前位左后位盯人中位盯人中位自由中位后右位守门员将足球送入对方大门过人技术，射门技术等控制中场；组织进攻；为前锋制造进攻的机会；破坏对方进攻等。要求队员有良好的脚法，有一定拼抢、反拼抢能力，具有良好的组织意识，转接球技术等防范对方前锋将球带进自己的禁区；自由中位在防守是起到补位作用等有中长传接球技术等防守任务；接对方向禁区射来的每一个球。反应灵敏、判断准确，具有良好的弹跳能力等工作Job职业Occupation工作Work/Task职位Position职责Responsibility技能Skill